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中央財經(jīng)試水資產(chǎn)評估專業(yè)碩士-跨考考研

最后更新時間:2012-06-08 08:00:00
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中央財經(jīng)試水資產(chǎn)評估專業(yè)碩士

發(fā)布時間:2012年06月08日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇
摘要:區(qū)別于學(xué)術(shù)碩士,以實務(wù)為導(dǎo)向的資產(chǎn)評估專業(yè)碩士成為我國資產(chǎn)評估學(xué)歷學(xué)位教育的一個重要轉(zhuǎn)折。2010年,作為全國資產(chǎn)評估專業(yè)碩士的試點院校,中央財經(jīng)大學(xué)成為全國第一家設(shè)立資產(chǎn)評估專業(yè)碩...

  區(qū)別于學(xué)術(shù)碩士,以實務(wù)為導(dǎo)向的資產(chǎn)評估專業(yè)碩士成為我國資產(chǎn)評估學(xué)歷學(xué)位教育的一個重要轉(zhuǎn)折。2010年,作為全國資產(chǎn)評估專業(yè)碩士的試點院校,中央財經(jīng)大學(xué)成為全國第一家設(shè)立資產(chǎn)評估專業(yè)碩士學(xué)位的學(xué)校。

  中央財經(jīng)大學(xué)財政學(xué)院教授劉玉平表示:“在我們第一年招生的時候,很多人還持有觀望的態(tài)度,而在我們第二年招生的時候,招收的人數(shù)一下上升了20名左右,也就是幾乎翻了一倍?!睂I(yè)碩士的培養(yǎng)是各培養(yǎng)院校面臨的共同課題。在資產(chǎn)評估專業(yè)碩士的培養(yǎng)上,中央財經(jīng)大學(xué)的一個重要措施就是實行“雙導(dǎo)師制”。劉玉平介紹說,“雙導(dǎo)師制”就是由校內(nèi)導(dǎo)師組成導(dǎo)師組構(gòu)成第一導(dǎo)師,然后再由來自資產(chǎn)評估機構(gòu)的業(yè)內(nèi)專家來擔(dān)任第二導(dǎo)師。2010年第一屆28名學(xué)生,我們共聘請了13名校外導(dǎo)師,平均每個導(dǎo)師帶2-3名學(xué)生。”據(jù)了解,這些校外導(dǎo)師不僅負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、論文的指導(dǎo)等,有的還直接承擔(dān)課程教學(xué),最為典型的就是由業(yè)內(nèi)資深評估師開設(shè)的“資產(chǎn)評估實例與案例分析”這一課程,很受學(xué)生歡迎。

  “‘百聞不如一見’,這種實務(wù)類的課程讓學(xué)生們對資產(chǎn)評估行業(yè)有了更為直觀的感受和認識,同時,這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容也不會讓學(xué)生感到枯燥。而且,在學(xué)習(xí)的過程中,第二導(dǎo)師也會隨時安排學(xué)生們參與到評估機構(gòu)的各項業(yè)務(wù)中,加深學(xué)生們對課上內(nèi)容的理解。”劉玉平介紹說。

  劉玉平還介紹,為研究資本市場的資產(chǎn)評估問題,今年的一名資產(chǎn)評估專業(yè)碩士在做畢業(yè)論文時,由第二導(dǎo)師介紹他到投資銀行、證券公司等機構(gòu)去實習(xí)調(diào)研,該碩士最后呈現(xiàn)出來的畢業(yè)論文很有針對性,研究也很深入,還將資產(chǎn)評估研究與資本市場進行了有機結(jié)合,具有一定的價值。

  “在資產(chǎn)評估專業(yè)碩士培養(yǎng)過程中,每屆學(xué)生的第一個寒假回來,都是老師們最期待見到他們的時候。這些學(xué)生在資產(chǎn)評估機構(gòu)實習(xí)后,想法和思維方式都有一個很大的改變。而且,學(xué)生們聽課的積極性更高了,更知道自己想要學(xué)習(xí)和提升的是什么了。”劉玉平表示。

  “專業(yè)教育從無到有,從設(shè)立本科學(xué)位到對研究生層次人才培養(yǎng)進行探索,這些對評估行業(yè)儲備人才是非常重要的。期待全社會共同關(guān)注資產(chǎn)評估專業(yè)碩士這一新生事物?!眲⒂衿秸f。

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