黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)研究生院_跨考網(wǎng)

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　　黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)研究生教育始于1979年，經(jīng)過三十多年的發(fā)展已形成碩士、博士、博士后多種層次多種類型的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系。1984年起招收博士研究生，同年開展授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力在職人員申請碩士學(xué)位工作，1995年開始招收外國來華留學(xué)研究生，1987年開展培養(yǎng)醫(yī)學(xué)博士(臨床醫(yī)學(xué))研究生試點工作，1996年設(shè)立中醫(yī)學(xué)博士后流動站，招收了全國第一位中醫(yī)學(xué)博士后，現(xiàn)設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合3個博士后科研流動站;1998年被確定為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育試點單位，具有臨床醫(yī)學(xué)博士、碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。2000年經(jīng)教育部批準開辦了本碩連讀七年制中醫(yī)學(xué)專業(yè)，2008年獲得推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格，形成了博士、碩士、本碩連讀、在職申請學(xué)位以及博士后多種層次多種類型的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系。我校中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合和藥學(xué)4個一級學(xué)科均具有博士學(xué)位授予權(quán)，居于全國同類院校的前列，這4個學(xué)科覆蓋的22個二級學(xué)科均具有博士學(xué)位授予權(quán);中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)和護理學(xué)5個一級學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)，具有碩士學(xué)位授予權(quán)的二級學(xué)科共有28個。形成了基礎(chǔ)與臨床、中醫(yī)與西醫(yī)、醫(yī)學(xué)與藥學(xué)有機結(jié)合的研究生教育體系，為高層次中醫(yī)藥人才培養(yǎng)和學(xué)校的各項事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校現(xiàn)有博士生指導(dǎo)教師100人，碩士生指導(dǎo)教師277人。迄今為止，已累計招收研究生5419人，現(xiàn)已畢業(yè)并獲得學(xué)位的研究生有4605人，現(xiàn)在校統(tǒng)招研究生為1652人，其中博士生235人，另有在站博士后研究人員103人。另有留學(xué)及港澳臺研究生164人，以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員356人;在校各類研究生總規(guī)模已達2172人?，F(xiàn)已畢業(yè)并獲得學(xué)位的研究生4015人，其中博士學(xué)位641人，授予同等學(xué)力在職人員碩士學(xué)位816人，出站博士后55人。畢業(yè)生遍布全國各地和十幾個國家和地區(qū)，許多人已成為所在單位學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)骨干、國家級、部省級重點學(xué)科帶頭人、博士、碩士研究生指導(dǎo)教師、國家或省級重點科研項目的主持人，或已走上重要領(lǐng)導(dǎo)崗位。多人獲得全國優(yōu)秀教師、全國先進工作者、國家級百千萬人才工程一、二層次人才、全國百名杰出青年中醫(yī)、國家有突出貢獻的中青年專家、全國中青年科技之星等光榮稱號，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。

　　學(xué)校一直堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的方針，逐步完善了研究生管理體制和運行機制。重視人才的選拔，堅持在考核知識的同時考核能力;注重導(dǎo)師隊伍建設(shè);完善管理制度，不斷探索與完善臨床醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)模式。建立了校企合作培養(yǎng)研究生的新機制，與哈藥集團中藥二廠和哈爾濱242醫(yī)院建立了研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地，著重培養(yǎng)研究生創(chuàng)新科研能力。初步建立了學(xué)位授予質(zhì)量保障體系，在國務(wù)院學(xué)位委員會中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)學(xué)科評議組織的博士培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研評估中，獲得高度評價。在2008、2009年度全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文評選中，我校中藥學(xué)專業(yè)博士研究生楊炳友、張寧分別獲得全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文和優(yōu)秀提名論文，這標志著我校的研究生培養(yǎng)質(zhì)量已達到全國同類院校的領(lǐng)先水平。研究生教育的發(fā)展也大大促進了學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，一流的大學(xué)要有一流的研究生教育，已成為全校上下的共識。

　　學(xué)校將在“深化改革，積極發(fā)展;分類指導(dǎo)，按需建設(shè);注重創(chuàng)新，提高質(zhì)量”的學(xué)位與研究生教育工作的基本方針指導(dǎo)下，以學(xué)科建設(shè)、導(dǎo)師隊伍建設(shè)和條件建設(shè)為重點，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為目標;積極穩(wěn)步擴大教育規(guī)模，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng);加強培養(yǎng)基地和導(dǎo)師隊伍建設(shè)，加強專業(yè)學(xué)位教育工作，改革研究生的培養(yǎng)制度和培養(yǎng)模式，進一步建立有利高層次人才成長的管理體制和機制，提高培養(yǎng)質(zhì)量，增強中醫(yī)藥高層次人才在國內(nèi)外的競爭能力，把學(xué)校真正建成高層次中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)基地和實現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化的知識、技術(shù)創(chuàng)新基地。

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