2014考研擇校：“名校情結(jié)”為哪般 _跨考網(wǎng)

????在考研大軍中，有一類考生可以稱為“名校一族”。這類考生非名校不報(bào)、非名校不考。面臨越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，有很大一部分考生選擇“跨?？佳小保凇翱缧？佳小碑?dāng)中，“跨考名?！笔窃S多考生最理想的選擇?？忌鷮?duì)名校的如此癡情可以用“名校情結(jié)”來(lái)形容。這些名校一族到底為何對(duì)名校如此癡情呢?名?？佳杏钟心男├啄?

名校情結(jié)

　　名校情結(jié)緣何而起

　　這種名校情緣因何而起，總結(jié)起來(lái)有這樣幾點(diǎn)：

　　揚(yáng)眉吐氣型：持有這樣的考研動(dòng)機(jī)的考生為數(shù)不少，很多人都想通過(guò)考上名校來(lái)證實(shí)自己。這本來(lái)是一件很好的事情，但是往往有很多人對(duì)于自身的實(shí)際情況認(rèn)識(shí)不清，盲目的選擇名校，最終導(dǎo)致考研失敗。選擇考研證實(shí)自己并沒(méi)有什么不好，但要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)校，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，不能一味的看重名校。從?心理學(xué)的角度分析，目標(biāo)的效價(jià)和可能性同時(shí)影響人們的行為，名校的效價(jià)自然很高，但如果實(shí)現(xiàn)的可能性不大，這樣的目標(biāo)并不是最優(yōu)的目標(biāo)，只有那些“跳一?跳，能夠得著”的目標(biāo)產(chǎn)生的動(dòng)力才是最大的，因此，考生在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要結(jié)合各種情況綜合考慮。另外，一旦你確定了目標(biāo)，就不要在猶豫了，自信心是影響成功的關(guān)鍵因素。事在人為，只要有信心，并且肯付出努力，很多夢(mèng)想都可以成為現(xiàn)實(shí)。

　　改變命運(yùn)型：面對(duì)改變命運(yùn)對(duì)抗社會(huì)壓力這樣的考生在做出決定之前，一定要客觀地評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、優(yōu)劣勢(shì)有一個(gè)符合實(shí)際的評(píng)價(jià)，選擇一條真正適合自己發(fā)展的道路，不能人云亦云，盲目從眾;要正確地對(duì)待名譽(yù)，而不是熱衷于表面空有的虛名，要盡可能擺脫對(duì)表面東西的追求，努力去爭(zhēng)取自己心中最想要的也是最可能實(shí)?現(xiàn)的目標(biāo)和理想，只有這樣，才不會(huì)在白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，后悔嘆息。

　　虛榮型：這種滿足虛榮心的考研動(dòng)機(jī)帶有較經(jīng)的功利性，所以才使得這類人缺少足夠的動(dòng)力和意志力，來(lái)面對(duì)考研過(guò)程中遇到的種種困難。考研不同于高考，如果說(shuō)高考是一場(chǎng)群體性的戰(zhàn)役，那么考研則更像是單打獨(dú)斗、分散作戰(zhàn)。高考，在身邊可能有很多戰(zhàn)友和對(duì)手;考研，最大的對(duì)手則是自己。從某種意義上說(shuō)，考研更像是一個(gè)人?的舞蹈，是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)役，要能長(zhǎng)期忍受孤獨(dú)和寂寞，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中取勝，如果沒(méi)有強(qiáng)烈而正確的動(dòng)機(jī)，無(wú)法產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力和意志力去克服各種各樣的困難，也就難以獲得成功。

　　實(shí)用主義型：現(xiàn)在有些用人單位在招聘人員時(shí)出臺(tái)“非重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生不要”、“非211或985學(xué)校學(xué)生不要”等等限制措施。這些就業(yè)門(mén)檻促使有的畢業(yè)生在考研時(shí)選擇名校。在這類考生眼里，名校意味著畢業(yè)后更好的工作機(jī)會(huì)、更高的薪酬待遇、更加寬廣的人際交往圈。

　　“名校情結(jié)”之利弊

　　“名校情結(jié)”之利。從心理機(jī)制來(lái)看，考生“名校情結(jié)”的背后是高成就動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)力。人具有追求卓越、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、爭(zhēng)取成功的需要。具有強(qiáng)烈成就欲望的考生追求考試成績(jī)的提高，喜歡設(shè)置較高挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，依靠自己的努力而不靠運(yùn)氣來(lái)獲得成功，這對(duì)于保持一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力非常有利。從集中復(fù)習(xí)的效果來(lái)看，一部分有“名校情結(jié)”的考生，由于目標(biāo)明確地集中于少數(shù)幾所“名?！保欣诠?jié)省時(shí)間和精力，提升復(fù)習(xí)效果。

　　從復(fù)習(xí)過(guò)程來(lái)看，多次復(fù)習(xí)帶來(lái)的“練習(xí)效應(yīng)”有助于提升考試成績(jī)?！熬毩?xí)效應(yīng)”，是學(xué)生經(jīng)過(guò)重復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，使學(xué)習(xí)的效果和考試成績(jī)出現(xiàn)大幅度提高的現(xiàn)象。具有“名校情結(jié)”的考生，雖然可能會(huì)經(jīng)歷“屢敗屢?戰(zhàn)”的挫折，但由于存在練習(xí)效應(yīng)，每一次的重復(fù)復(fù)習(xí)和考試都有利于把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)、鞏固復(fù)習(xí)效果、增加考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、提升答題技巧。一般來(lái)說(shuō)，后一次的考試成績(jī)會(huì)比前一次好。

　　“名校情結(jié)”之弊：“名校情結(jié)”背后的高成就動(dòng)機(jī)會(huì)給考生帶來(lái)高心理壓力。根據(jù)心理學(xué)的“耶克斯—多德森法則”，人們?cè)趶氖孪駥W(xué)習(xí)這種高要求、高復(fù)雜度的活動(dòng)時(shí)，適度的壓力將使學(xué)習(xí)效果達(dá)到較好的程度，而過(guò)高的心理壓力反而會(huì)使學(xué)習(xí)效果大打折扣，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”!

　　“高原效應(yīng)”會(huì)使考生遭遇復(fù)習(xí)效果的“瓶頸”困境。學(xué)生在開(kāi)始復(fù)習(xí)的初始階段，學(xué)習(xí)效率較高，收獲大，進(jìn)步也快;但隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)一步深入，雖然比初始階段更努力地去學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越糊涂，原來(lái)記住的概念、定理在自己的頭腦中也不再清晰，有時(shí)還經(jīng)常走神，學(xué)不下去，從而使復(fù)習(xí)停滯不前，甚至成績(jī)下滑。

　　如不能適時(shí)解開(kāi)“名校情結(jié)”，大大增加考研風(fēng)險(xiǎn)和成本。部分“執(zhí)念到底”的考生由于實(shí)力不足，不能適時(shí)解開(kāi)“名校情結(jié)”，在反復(fù)考名校的過(guò)程中大大增加考研的成本，甚至最終一無(wú)所獲。因此考生應(yīng)該從自己的實(shí)力出發(fā)，然后選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，這才是最理智的做法。

　　考研，只選對(duì)的;全方位了解擬報(bào)考院校及專業(yè)的詳細(xì)信息

　　奔赴2014年考研戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)鼓也已經(jīng)敲響，欲想再次躍入龍門(mén)的有志青年也已經(jīng)在備戰(zhàn)考研的征途上摩拳擦掌。選擇選擇報(bào)考院校時(shí)一方面要完全清楚自己的需要，另一方面需完全了解招生院校的情況。通過(guò)對(duì)比，找出最適合自己的院校，朝著自己的方向努力。

　　目標(biāo)院校的目標(biāo)專業(yè)是你考研征途上所要最終攻克的堡壘，你要了解與之相關(guān)的所有信息，明確你和它之間的距離有多遠(yuǎn)，才能制定出具體的作戰(zhàn)方略。這些信息包?括目標(biāo)院校、目標(biāo)專業(yè)的情況介紹，它在全國(guó)的排名情況，它的導(dǎo)師的情況，往年的報(bào)考情況，往年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，錄取比例以及相關(guān)數(shù)據(jù)的分析等等。?同時(shí)給自己的專業(yè)課復(fù)習(xí)準(zhǔn)確定位，這是走好復(fù)習(xí)備考第一步的關(guān)鍵，也是你能決勝考研戰(zhàn)場(chǎng)的基礎(chǔ)和前提!在此，考生在決定報(bào)考專業(yè)之后再去選擇報(bào)考院校。畢竟專業(yè)才是決定日后工作方向的主要因素。

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