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利用好輔導(dǎo)班讓考研加速度-跨考考研

最后更新時間:2011-09-20 08:00:00
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利用好輔導(dǎo)班讓考研加速度

來源:跨考教育 發(fā)布時間:2011年09月20日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇

  利用好輔導(dǎo)班讓考研加速度

  轉(zhuǎn)眼間,研究生生活已經(jīng)過了將近一年,在享受略顯輕松自在的現(xiàn)狀時,我時常懷念考研時的緊張與充實,想起決定報名考研時的興奮,想起奔波于實習(xí)地和自習(xí)室的簡單與忙碌,想起父母、朋友的支持與鼓勵,想起宿舍、自習(xí)室、輔導(dǎo)班三點一線的痛與樂。

  厚植根基,做好報班的準(zhǔn)備

  對于輔導(dǎo)班的認(rèn)識,很多人存在兩種偏見:無用論和依賴論。之所以會有這兩種不同的看法,我認(rèn)為最主要的原因在于大家并沒有正確認(rèn)識輔導(dǎo)班的功效,沒有依托自己的實際情況來合理利用好輔導(dǎo)班。

  輔導(dǎo)班,關(guān)鍵就在這個“輔”字上,一個“輔”字就道出了輔導(dǎo)班的“真諦”:幫助你學(xué)習(xí)。事實上,輔導(dǎo)班只是一陣“東風(fēng)”,只是一個提供方法、系統(tǒng)復(fù)習(xí)和起點睛作用的渠道,“萬事”還是要自己去準(zhǔn)備,扎實基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí)還是你上考研輔導(dǎo)班之前必須進行的功課。如果認(rèn)為參加輔導(dǎo)班就萬無一失、一勞永逸,那就大錯特錯了。

  后來的輔導(dǎo)班經(jīng)歷也證實了我的觀點。輔導(dǎo)班的老師都是從大的方面來構(gòu)建知識體系,是一種高屋建瓴地教學(xué),如果沒有一定的基礎(chǔ)知識的積累,會發(fā)現(xiàn)自己根本跟不上老師上課的進度,而這樣的效果也會很差,自然就會有人認(rèn)為參加輔導(dǎo)班是在浪費金錢與精力。

  投石問路,多方選擇輔導(dǎo)班

  輔導(dǎo)班的選擇也讓人煞費苦心。面對諸如“全國規(guī)模最大”、“師資最強”、“命中分?jǐn)?shù)最高”、 “英語大小作文全部命中”的輔導(dǎo)班廣告宣傳時,我頓時眼花繚亂,無從下手了。如何選擇成了最大的難題。

  此時,我選擇咨詢師兄師姐,通過他們的口碑來了解輔導(dǎo)班的優(yōu)劣,并在他們的建議下最終選擇參加了政治強化班和沖刺班。之所以沒有選擇基礎(chǔ)班,是因為之前我已經(jīng)有了比較全面的復(fù)習(xí)了,而且自己覺得復(fù)習(xí)內(nèi)容繁多,基礎(chǔ)班老師不太可能會全面深入地講解,頂多只是略帶一下,歸納一下重點。況且如果需要輔導(dǎo)班筆記的話,可通過網(wǎng)絡(luò)、上一屆的師兄師姐那獲取,這樣既節(jié)省了時間,又做到了心中有數(shù)。

  在選擇哪個輔導(dǎo)班時,師兄師姐們還建議選擇一兩個輔導(dǎo)班的課程進行試聽。師兄師姐們還特別強調(diào),試聽時要留意各班所請的授課老師、授課效果、授課方式,當(dāng)然還有上課場地的問題。因為現(xiàn)在有些輔導(dǎo)班在大禮堂或體育館上課,數(shù)千人聽課,老師的模樣看不清就算了,就連講課的內(nèi)容也聽不清,這樣扎堆上課的輔導(dǎo)質(zhì)量根本得不到保證,而且還會嚴(yán)重影響你的復(fù)習(xí)心情和復(fù)習(xí)計劃。因此,要對各方面條件進行認(rèn)真比較并考查后,才能選出一個最適合自己的輔導(dǎo)班。

  輔導(dǎo)課程對于選擇輔導(dǎo)班也是一個重要的參考指標(biāo)。當(dāng)時因考慮到學(xué)校從大三開始就停開英語課,英語也都忘得差不多了,所以我選擇報考研英語全程班。懷著極高的興致和期望開始上課,可一段時間下來,給我的唯一的感覺就是虛度。課堂上總是充斥著空話大話,實實在在的東西少得可憐,聽得越久心里就越是著急。而且老師講得再好,課后不用功還是徒勞。因此,我個人認(rèn)為英語可以考慮不報班,因為英語水平的提高主要在于自己平時的積累,臨時給我們灌輸?shù)闹R我們是記不住的,臨時教授的投機取巧的方法,如果運用不好或不熟練,只會讓你浪費時間做無用功,還不如平時自己腳踏實地地多背背單詞,多做做練習(xí),多寫寫作文。努力把真題鉆研透了通了,考研英語就十拿九穩(wěn)了。

  兼顧篤行:充分利用輔導(dǎo)班資源

  經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),我不得不承認(rèn)我所報的考研政治輔導(dǎo)班給自己不少的幫助。首先,它讓復(fù)習(xí)更加系統(tǒng),更能把握重點難點,不至于走那么多的彎路,或者浪費時間看那些沒有什么價值的信息資料。因為許多考研輔導(dǎo)專家們一般都對考研命題趨勢等有很深的把握和理解,一些比較正規(guī)的考研輔導(dǎo)專業(yè)機構(gòu)也投入很多精力專門研究考研的方方面面,這樣,輔導(dǎo)班往往就能使你在最短的時間內(nèi)把握考試的重點難點。就拿考研政治來說,雖然我從十月份才真正開始復(fù)習(xí)政治,但參加了輔導(dǎo)班后,就能在較短時間內(nèi)系統(tǒng)的掌握考研政治的結(jié)構(gòu)框架,迅速把握重點,攻克難點,可謂事半功倍。其次,讓我的思路更加清晰,考研復(fù)習(xí)更具條理性,更有計劃。由于考研輔導(dǎo)班一般都是按照一定的復(fù)習(xí)計劃安排授課的,同時還會布置相應(yīng)的練習(xí)和任務(wù),這樣我就很清楚自己何時該看什么,何時該完成哪些任務(wù),因此可以使復(fù)習(xí)更有計劃。第三,考研輔導(dǎo)班還有一個監(jiān)督催促并強制學(xué)習(xí)的作用。跟其他許多同學(xué)一樣,復(fù)習(xí)一段時間后我常常會有浮躁的感覺,沉不下心來,學(xué)不下去,這時就想出去買買東西,唱唱歌,干擾你的誘惑實在太多了。而輔導(dǎo)班通過課程安排和習(xí)題練習(xí),總能強制我在特定時間完成特定的學(xué)習(xí)任務(wù),同時坐在數(shù)百人乃至上千人的課堂里,我時時刻刻都能體驗到一種緊張而熱烈的氣氛,而這般懸梁刺股的警醒氣氛,總能不知不覺使得我在心里形成一股無形的壓力,讓人不得不抓緊時間,有目的、有計劃、有步驟的進行復(fù)習(xí),絲毫不敢松懈,不敢混混沌沌,浪費時間,生怕落在別人的后頭。

  我們不能否認(rèn)考研輔導(dǎo)班會給我們的學(xué)習(xí)帶來一定的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方法的啟迪,能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效率,并起到督促的作用。但是,報了考研輔導(dǎo)班后千萬要兼顧而篤行。“兼顧”就是要做到上輔導(dǎo)班同時,不荒廢自身的學(xué)習(xí),或減少自己的學(xué)習(xí)量。輔導(dǎo)班可以報,但我們必須牢記:考研輔導(dǎo)班是外因,是事物的外部矛盾,只能是輔助我們學(xué)習(xí),而考研的關(guān)鍵還是在自己全面的學(xué)習(xí),自學(xué)才是內(nèi)因,才是事物的內(nèi)部矛盾,外因只有通過內(nèi)因才能起作用。我們追求遠大的考研夢想,具體的功夫還是得從一點點小知識學(xué)起,任何大學(xué)問都是一點一滴不斷積累的結(jié)果,不可能一蹴而就的。腳踏實地、一絲不茍和堅持不懈才是取得成功的必備條件。說到“篤行”,我有太多的感悟要與大家分享,但最重要的一點是:考研路上,千萬不要孤軍作戰(zhàn)。有些同學(xué)喜歡“單獨行動”,最后搞得自己焦頭爛額,無處傾訴,好些人還因此中途放棄了。作為報了考研輔導(dǎo)班的考生,更是可以充分發(fā)揮輔導(dǎo)班里人力資源的作用。一方面,可以在輔導(dǎo)班結(jié)交幾個好友,不時交換上課心得,共同交流;交換、借閱聽課筆記,查缺補漏,共同學(xué)習(xí);彼此鼓勵,彼此支持,共同進步。那時,在考研輔導(dǎo)班里,我也有個幾個考研戰(zhàn)友,報班以后,我們就不斷交流,互相取經(jīng),可以說沒有其中任何一個,我們的政治成績都不會提高這么多,我們都堅持不到最后。

  另一方面,別忘了輔導(dǎo)班里的那些“重要人士”——輔導(dǎo)班的老師們,他們一般都身經(jīng)百戰(zhàn),經(jīng)驗豐富,報班的考生們可以通過他們的各種聯(lián)系方式,如QQ、郵箱、電話等與他們交流,當(dāng)然最好是用電話跟他們交流,這樣最直接最迅速,他們不僅可以給你最新的資訊,最豐富的經(jīng)驗,還可以很有效地幫你解決考研復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到的困擾。 考研戰(zhàn)場上沒有敵人,只有戰(zhàn)友,千萬不可孤軍作戰(zhàn)。

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