我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)用詞根記單詞-跨考考研

　　牛人總結(jié)教訓(xùn)用詞根記單詞

　　2012考研將是我的第二次考研，第一次考研，也就是2011年的考研中，如果我選擇調(diào)劑，如果選擇不喜歡的專業(yè)，那么我將不用再辛苦今年。但我不甘心，我相信自己還有發(fā)揮的余地，所以我選擇今年再博一次。

　　去年還是失敗在英語上，其實(shí)這樣的結(jié)果我早有想到。因?yàn)樵谌ツ暧⒄Z復(fù)習(xí)中，特別是英語單詞記憶都快把我折磨瘋了。甚至到后期我對(duì)單詞都產(chǎn)生了畏懼感，所以敗在英語上不是偶然。在決定2012再考一次之前，我想到了英語，也考慮了很久，但我不相信自己不能戰(zhàn)勝它，也不相信英語是無法戰(zhàn)勝的，所以我打算挑戰(zhàn)它，也是為證明自己能力還依然存在。

　　總結(jié)去年失敗的原因，我給自己提出了三個(gè)建議：

　　一，用詞根記單詞。

　　死記硬背單詞讓我發(fā)瘋，所以我打算換個(gè)方法記單詞，那就是詞根記憶法，英語中大部分的單詞都是由詞根加前綴或后綴組成的，而詞根的數(shù)量又是有限的，只要我掌握了這些詞根，那么單詞記憶起來也會(huì)很容易了。另外，我在海天考研網(wǎng)站看到大家說在閱讀中記憶單詞的方法也不錯(cuò)，后來也嘗試下，發(fā)現(xiàn)比死記硬背要好點(diǎn)，但對(duì)我來說，感覺還是詞根記憶法幫助比較大，所以最終決定選擇詞根記憶法。

　　二，重視熟詞生義。

　　在做翻譯題的時(shí)候，有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況：單詞認(rèn)識(shí)，但按照了解的意思翻譯卻不通順，后來查了詞典才發(fā)現(xiàn)它的新義。其實(shí)這種情況在閱讀中也經(jīng)常遇到，所以我要求自己重視那些熟單詞的陌生意思，并重點(diǎn)記憶。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)把了解的意思和陌生的意思聯(lián)想起來記憶，效果挺不錯(cuò)，記得速度快，也不容易忘記，大家也可以嘗試下。

　　三，重點(diǎn)關(guān)注音形義相近詞語。

　　英語中有很多音形義相近的詞語，如果不仔細(xì)辨別，很容易混淆，比如：respectable a.值得尊敬的，有好名聲的;respectful a.尊敬他人的，恭敬的;Respective a.單個(gè)的，分別的。所以一定要細(xì)心、并在復(fù)習(xí)過程中不斷進(jìn)行音形義相近詞的辨析工作。不知道大家怎么看待這一點(diǎn)，但我感覺這點(diǎn)非常適合我。

　　在這三點(diǎn)的幫助下，到目前為止，我感覺英語單詞記憶還算順利。我相信，只要我堅(jiān)定信心，英語不會(huì)是我的攔路虎，2012考研我也肯定會(huì)收獲的。

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