［武漢工程研究所］碩士學(xué)位研究生專業(yè)培養(yǎng)方案_跨考網(wǎng)

［武漢工程研究所］碩士學(xué)位研究生專業(yè)培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　求本所培養(yǎng)的研究生必須掌握堅實(shí)的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論，在系統(tǒng)地掌握本專業(yè)理論和知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)并了解其它兩門學(xué)科知識；掌握一門外國語，具有熟練進(jìn)行專業(yè)閱讀和初步聽、讀、寫的能力，要求英語達(dá)到國家六級水平；熟悉本學(xué)科的最新實(shí)驗技術(shù)與工具，有較強(qiáng)的綜合分析與解決實(shí)際問題的能力；能獨(dú)立從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究，承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力。有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)風(fēng)，有為國防建設(shè)奉獻(xiàn)的精神。在德、智、體三方面全面發(fā)展。

　　要求計算機(jī)軟件與理論研究領(lǐng)域的研究生能夠勝任計算機(jī)軟件或理論的科研、軟件系統(tǒng)開發(fā)等工作；要求計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究領(lǐng)域的研究生具備組織大型科研與工程項目所必須的基本素質(zhì)；要求計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研究領(lǐng)域的研究生通過與其它學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)解決多種研究及應(yīng)用課題，培養(yǎng)研究生研制計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)軟硬件支撐平臺的能力和進(jìn)行大型計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與分析能力。

　　二、研究方向

　　一級學(xué)科：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

　　二級學(xué)科、專業(yè)：

　　①081201計算機(jī)軟件與理論

　　主要研究方向：軟件工程技術(shù)、軟件仿真與測試技術(shù)、軟件系統(tǒng)集成、計算機(jī)輔助軟件工程、數(shù)學(xué)軟件方法

　?、?81202計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

　　主要研究方向：容錯技術(shù)、計算機(jī)實(shí)用體系結(jié)構(gòu)、電力電子技術(shù)

　　③081203計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

　　主要研究方向：指控系統(tǒng)技術(shù)、計算機(jī)圖形圖象顯示及處理、信息處理技術(shù)、計算機(jī)輔助工程

　　三、學(xué)習(xí)年限

　　我所培養(yǎng)的研究生均為全日制攻讀碩士學(xué)位學(xué)生，學(xué)習(xí)年限一般為二年半，其中課程學(xué)習(xí)時間一年半，論文工作時間一年以上。因論文計劃未完成的應(yīng)延長畢業(yè)時間（但不得超過一年）。

　　四、課程設(shè)置及要求

　　1、學(xué)位課： 馬克思主義理論課、第一外國語、基礎(chǔ)理論和專業(yè)課

　　2、指定選修課 ：專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、專業(yè)課

　　3、任意選修課

　　4、具體要求：

　　① 碩士生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于32學(xué)分。

　?、?學(xué)位課按二級學(xué)科統(tǒng)一設(shè)置。

　?、?馬克思主義理論課由自然辯證法和科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐兩部分組成。

　　④ 根據(jù)我所的專業(yè)特點(diǎn)，將指揮控制分析與設(shè)計、指揮控制系統(tǒng)軟件工程和計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)作為研究生的指定選修課。

　?、?為使培養(yǎng)方案給研究生制訂個人培養(yǎng)計劃留有足夠的回旋空間，各學(xué)科應(yīng)開設(shè)一定量的任意選修課。

　?、?對于培養(yǎng)方案內(nèi)我所自行開設(shè)的專業(yè)課程，應(yīng)編寫課程教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱應(yīng)包括課程教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)要求、預(yù)修課程、考核方式、參考書目等。

　　五、學(xué)位論文工作

　　論文工作是培養(yǎng)碩士研究生掌握科學(xué)方法，使其具有科學(xué)研究能力的重要環(huán)節(jié)。

　　碩士研究生論文必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由研究生獨(dú)立完成。要培養(yǎng)碩士生獨(dú)立思考，敢于創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮研究生的主觀能動性。

　　該項工作包括：文獻(xiàn)閱讀、科學(xué)調(diào)研、專業(yè)實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流等環(huán)節(jié)。碩士生應(yīng)在第三學(xué)期末向?qū)＜覍彶榻M提出學(xué)位論文的選題報告，經(jīng)專家審查組確認(rèn)后，制定論文工作計劃，開展科學(xué)研究。導(dǎo)師和碩士生所在的研究室應(yīng)每季度檢查一次論文課題進(jìn)展情況，及時指出并解決學(xué)生在科研工作中存在的問題。

　　研究生的論文題目來源必須是導(dǎo)師正在承擔(dān)的科研課題。

　　六、培養(yǎng)方式與方法

　　碩士研究生的培養(yǎng)，以導(dǎo)師的指導(dǎo)作用為主，培養(yǎng)過程中應(yīng)發(fā)揮研究生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。要求導(dǎo)師授課時更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式；研究生在讀書期間必須參加三至五次的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告和研討活動；論文工作期間必須有一年的時間到研究室參加科研實(shí)踐。學(xué)生在科研實(shí)踐中的表現(xiàn)將有由研究室給出評價意見（一年兩次，中期評估一次、申請學(xué)位前一次），合格者記入2個學(xué)分。

　　七、治學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)

　　在整個研究生培養(yǎng)過程中，包括課程學(xué)習(xí)，論文準(zhǔn)備，專業(yè)實(shí)踐，論文工作等各項環(huán)節(jié)中，都要注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)和深入實(shí)際的工作作風(fēng)；團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識以及虛心好學(xué)，勤于思考，不畏困難的思維品質(zhì)。