報考藝術碩士所注意的相關事項_跨考網(wǎng)

藝術碩士：
　　藝術碩士專業(yè)學位研究生教育屬于我國高層次藝術人才培養(yǎng)體系，其英文名稱為Master of Fine Arts，英文縮寫為MFA。
　　包括音樂、舞蹈、美術、藝術設計、戲劇、戲曲、廣播電視八大藝術領域的所有實踐類專業(yè)。
　　2008年，全國有33所院校有招收藝術碩士(MFA)的資格（最后兩所是2007年新增的，2008年少了東南大學）分別是：
　　北京大學 清華大學 北京師范大學 首都師范大學 中國傳媒大學 中央音樂學院 中國音樂學院 中央美術學院 中央戲劇學院
　　中國戲曲學院 北京電影學院 北京舞蹈學院 沈陽音樂學院 魯迅美術學院 東華大學 上海音樂學院 上海戲劇學院
　　南京大學 蘇州大學 南京師范大學 南京藝術學院 中國美術學院 廈門大學 福建師范大學 山東藝術學院 武漢理工大學 湖北美術學院
　　武漢音樂學院 廣州美術學院 四川音樂學院 西安美術學院 中國藝術研究院 解放軍藝術學院
　　
　　開展藝術碩士專業(yè)學位（MFA）教育是我國藝術學學位與研究生教育改革的重要內(nèi)容，對于推動藝術高層次人才培養(yǎng)模式和教育觀念的轉(zhuǎn)變，造就一支高素質(zhì)的藝術專門人才隊伍，滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，繁榮和發(fā)展我國文化事業(yè)，全面建設小康社會將產(chǎn)生積極的作用。 二十多年來，我國藝術學學位與研究生教育的改革和發(fā)展為我國藝術領域培養(yǎng)了一大批高層次專門人才，為我國文化藝術事業(yè)，特別是藝術學的研究和教學作出了重要貢獻。
　　但長期以來，藝術學高層次人才培養(yǎng)存在的突出問題是，培養(yǎng)規(guī)格單一、培養(yǎng)類型以學術型為主，沒有很好地體現(xiàn)藝術的特點和藝術人才成長規(guī)律，也不能很好地滿足社會的需求。 由于藝術創(chuàng)作有很強的技藝性，專業(yè)成才周期長，專業(yè)性學習方式貫穿了小學、中學乃至大學階段，而我國目前研究生的招生方式、培養(yǎng)模式和學位授予標準不利于這類人才的選拔和培養(yǎng)。這種狀況導致許多極富藝術才能的人才失去了專業(yè)上繼續(xù)提高的機會；少數(shù)進入研究生階段學習的，主要精力是應付公共課程學習和學位論文寫作，沒有更多的時間去提高其最具光彩的專業(yè)技藝；大多數(shù)進入藝術創(chuàng)作專業(yè)攻讀碩士學位的學生，并不具有出類拔萃的藝術才華，因而也很難通過研究生階段的培養(yǎng)成為優(yōu)秀的藝術創(chuàng)作人才；一些具有天賦與才能的尖子人才，不得不選擇到國外同類院校學習深造。 因此，適應藝術學科特點和人才成長規(guī)律以及社會需求，調(diào)整藝術學學位類型，在保留原有學術型人才培養(yǎng)模式的同時，增設藝術學專業(yè)學位，培養(yǎng)藝術學專業(yè)學位研究生已明顯的成為制約我國社會經(jīng)濟發(fā)展需要，提高我國藝術教育的整體水平，促進藝術教育的國際化，建設社會主義先進文化重大課題。
　　由此可見，開展藝術碩士專業(yè)學位（MFA）教育工作的指導思想就是以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，深化改革，突出特色，學習借鑒國外高層次藝術專門人才培養(yǎng)的先進經(jīng)驗，積極探索具有中國特色的藝術碩士專業(yè)學位研究生教育制度，主動適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，提高我國藝術教育的整體水平，為促進藝術教育的國際化，建設社會主義先進文化做出貢獻的重要舉措。 根據(jù)國務院學位委員會頒發(fā)的《藝術碩士專業(yè)學位設置方案》的有關規(guī)定，藝術碩士專業(yè)學位（MFA）的學科領域包括音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、藝術設計、舞蹈、美術等；招生對象一般為學士學位獲得者，有藝術創(chuàng)作實踐經(jīng)歷；入學考試采用初試與復試相結(jié)合的辦法；初試實行全國聯(lián)考，復試由招生單位單獨組織。入學考試著重考核學生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎知識。
　　藝術碩士專業(yè)學位（MFA）課程設置分為核心課、方向必修課和選修課。核心課是提高學生的審美體驗，增強其理解作品、表現(xiàn)作品和把握作品風格的能力；方向課是為學生進入到各自的專業(yè)領域?qū)W習而設置的，目的是提高學生專業(yè)技能和綜合修養(yǎng)，使學生的專業(yè)技術水平從實踐和理論修養(yǎng)兩方面都得到提高；選修課是為學生的個性發(fā)展提供一定空間而設計的，學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
　　藝術碩士專業(yè)學位（MFA）在培養(yǎng)過程中突出專業(yè)特點，以實踐為主并兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)；教學方法采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術實踐等相結(jié)合的方式。

　　中國藝術碩士學位的由來：

　　我國于1981年實施《中華人民共和國學位條例》，當初以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。就藝術類碩士研究生而言，如果完成規(guī)定的課程學習，修滿規(guī)定的學分，通過學位論文答辯，授予文學碩士學位。為了加速培養(yǎng)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展所需的高層次、應用型的專門藝術人才，在國務院學位委員會21次全體會議上，委員會一致通過并批準自2005年起在我國建立藝術碩士（MFA）專業(yè)學位。這樣藝術學科在原來文學學位的基礎上又增加了專業(yè)學位。
　　藝術碩士相關問答：
　　問：MFA專業(yè)學位和通常所說的“碩士、博士學位”有什么不同？
　　答： 我國于1981年實施《中華人民共和國學位條例》，當初以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。就藝術類碩士研究生而言，如果完成規(guī)定的課程學習，修滿規(guī)定的學分，通過學位論文答辯，授予文學碩士學位。為了加速培養(yǎng)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展所需的高層次、應用型的專門藝術人才，在國務院學位委員會21次全體會議上，委員會一致通過并批準自2005年起在我國建立藝術碩士（MFA）專業(yè)學位。這樣藝術學科在原來文學學位的基礎上又增加了專業(yè)學位。
　　問 ：MFA專業(yè)學位教育的學習年限多長？有哪些學習方式？
　　答：（一）學習年限為2—4年。
　?。ǘW習方式為脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)。
　　1、脫產(chǎn)攻讀藝術碩士專業(yè)學位者學習年限一般為2年（其中1年半在校學習課程，修滿課程學分；最后半年結(jié)合藝術創(chuàng)作實踐，撰寫學位論文）。
　　2、在職半脫產(chǎn)攻讀藝術碩士專業(yè)學位者學習年限不超過4年，最少不得少于3年（含撰寫學位論文），其中累計在校學習時間不得少于1年半。
　　問： MFA專業(yè)學位的招生條件有何特殊之處？
　　答：
　　藝術碩士專業(yè)學位研究生的招生對象：一般為學士學位獲得者，有藝術創(chuàng)作實踐經(jīng)歷；高等院校大學?？飘厴I(yè)五年以上、有藝術創(chuàng)作實踐經(jīng)驗并獲得省部級以上創(chuàng)作或表演獎勵者。
　　問：MFA專業(yè)學位的招生考試如何進行？
　　答：入學考試：入學考試采用初試與復試相結(jié)合的辦法。初試為入學資格考試，實行全國聯(lián)考（參考教材：《藝術學基礎知識》和《藝術碩士全國聯(lián)考大綱》）；復試由招生單位單獨組織。入學考試著重考核學生的整體素質(zhì)；專業(yè)復試著重考核學生的專業(yè)技能和專業(yè)知識。