漁業(yè)資源專業(yè)介紹-跨考考研

　　1、研究方向

　　目前，各大院校與漁業(yè)資源專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點。以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，漁業(yè)資源學(xué)科主要研究方向有：

　　(01)魚類種質(zhì)資源保護(hù)

　　(02)漁業(yè)環(huán)境評價與保護(hù)

　　(03)魚類生物學(xué)與保護(hù)工程

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)

　　(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想的基本原理、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立馬克思主義世界觀;堅持黨的基本路線，堅定正確的政治方向，政治上同黨中央保持高度一致;熱愛祖國，關(guān)心時事，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，有集體主義觀念和艱苦奮斗的工作作風(fēng);服從國家需要，能積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

　　(2)掌握漁業(yè)資源專業(yè)堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和基本實驗技能，了解本領(lǐng)域的研究動態(tài)，基本上能獨立開展與本學(xué)科有關(guān)的研究、教學(xué)和管理工作。學(xué)位論文應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性或應(yīng)用前景。

　　(3)要掌握至少1門外國語，具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的寫譯能力和聽說能力，能夠較熟練地閱讀本專業(yè)的外文書刊，書寫論文外文摘要。

　　3、專業(yè)特色

　　漁業(yè)資源是一門綜合性、應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，具有提供人類食物、娛樂、考古、倫理、美學(xué)等價值和保持水域生態(tài)環(huán)境平衡的功能，以及維持和促進(jìn)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。對海洋學(xué)、水文學(xué)資料的分析是漁業(yè)資源調(diào)查的一個重要方面。

　　4、研究生入學(xué)考試科目

　?、?01思想政治理論

　　②201英語一

　?、?14數(shù)學(xué)(農(nóng))或315化學(xué)(農(nóng))

　?、?417)普通生態(tài)學(xué)與魚類學(xué)

　　(注：以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，各院校在考試科目中有所不同)

　　二、推薦院校

　　漁業(yè)資源全國招生較強(qiáng)的單位有中國海洋大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、大連水產(chǎn)學(xué)院、集美大學(xué)等。

　　三、就業(yè)前景

　　一直以來，從人們的印象上講，農(nóng)學(xué)就業(yè)似乎不太好，具體到農(nóng)學(xué)門類的二級學(xué)科，就業(yè)情況就更難說，好壞不均勻。其實農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與學(xué)校的地域性關(guān)系很大，也與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)。比如北京農(nóng)業(yè)研發(fā)企業(yè)少，用人單位需求持平，每年的變化并不大，大學(xué)生村官就業(yè)正成為農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個新增長點，在這方面，農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生更有用武之地。

　　新農(nóng)村建設(shè)，使得農(nóng)村或者與農(nóng)村相關(guān)的部門求賢若渴，讓農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生大有用武之地。國家現(xiàn)在對涉農(nóng)行業(yè)的支持力度越來越大，如果有些同學(xué)希望在這個領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，也是一個不錯的選擇。

　　無論是哪個專業(yè)，都有其用武之地，如果我們學(xué)與做兩者都很到位，肯定能謀得一份理想的事業(yè)，畢業(yè)生應(yīng)分析各專業(yè)的就業(yè)前景，與發(fā)展空間，同時又要結(jié)合自身的興趣。

　　開展?jié)O業(yè)資源的研究，為漁業(yè)資源的合理開發(fā)利用和管理，恢復(fù)、保護(hù)漁業(yè)環(huán)境和資源提供科學(xué)依據(jù)，是一項長期而艱巨的重大任務(wù)。

　　培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的專門人才，是提高我國漁業(yè)資源的研究和管理水平的重要途徑和根本舉措。海洋作為人類食物的第二大來源，將會隨著人口的增長和陸地環(huán)境的惡化而倍顯其珍貴價值，漁業(yè)資源專業(yè)也將會得到越來越多的重視。

　　四、就業(yè)方向

　　畢業(yè)后可在漁業(yè)行政機(jī)構(gòu)、水產(chǎn)科研(所)機(jī)構(gòu)、水產(chǎn)生產(chǎn)部門從事漁業(yè)資源開發(fā)與利用、漁業(yè)設(shè)施工程規(guī)劃與設(shè)計等工作，適應(yīng)相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)和管理工作。一般可以到水產(chǎn)部門工作，也可到海洋、海運(yùn)、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作，也可選擇這方面的項目進(jìn)行操作。

　　五、相近專業(yè)

　　與漁業(yè)資源學(xué)科相關(guān)的二級學(xué)科有：水產(chǎn)養(yǎng)殖、捕撈學(xué)等。

　　六、課程設(shè)置

　　以中國科學(xué)院研究生院為例，漁業(yè)資源碩士研究生相關(guān)課程設(shè)置有：

　　海洋科學(xué)概論、種群生態(tài)學(xué)、魚類生物學(xué)、海洋動物學(xué)、魚類學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、生物數(shù)學(xué)、地學(xué)中常用數(shù)理統(tǒng)計方法、海洋漁業(yè)資源學(xué)概論、海洋漁業(yè)生物學(xué)、魚類種群動力學(xué)、漁業(yè)資源評估、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、漁業(yè)資源管理等。

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