森林經(jīng)理學(xué)專業(yè)介紹-跨考考研

　　1、學(xué)科簡介

　　森林經(jīng)理學(xué)科屬于資源管理領(lǐng)域是林學(xué)的主要分支它是研究森林區(qū)劃、調(diào)查、評價，森林生長與收獲、經(jīng)營決策與控制調(diào)整等理論、方法及技術(shù)的學(xué)科。在林業(yè)中起到協(xié)調(diào)生態(tài)、社會和經(jīng)濟制定經(jīng)營目標(biāo)組織經(jīng)營實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大作用。

　　學(xué)科創(chuàng)建于18世紀(jì)。l9世紀(jì)中以木材永續(xù)經(jīng)營為核心建立了學(xué)科體系。20世紀(jì)后期進入建設(shè)可待續(xù)發(fā)展的森林經(jīng)營系統(tǒng)為目標(biāo)的新階段。

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)

　　掌握本學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代調(diào)查分析技術(shù)和信息技術(shù)，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識和較寬的社會、經(jīng)濟、生態(tài)方面知識。加強獨立從事科學(xué)研究工作和承擔(dān)技術(shù)工作能力的培養(yǎng)。了解有關(guān)技術(shù)的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)問題和矛盾，具有較廣的經(jīng)營管理知識和協(xié)調(diào)能力。能用一門外國語熟練地閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)及撰寫論文摘要。

　　3、研究方向

　　01森林可持續(xù)經(jīng)營理論與技術(shù)

　　02森林資源監(jiān)測與評價

　　03林業(yè)3S與信息技術(shù)

　　04生態(tài)旅游

　　05森林文化與森林美學(xué)

　　4、考試科目

　?、?01思想政治理論

　?、?01英語一或203日語

　?、?14數(shù)學(xué)(農(nóng))

　?、?24森林經(jīng)營基礎(chǔ)綜合

　　(注：以上以北京林業(yè)大學(xué)林學(xué)院為例)

　　二、就業(yè)方向

　　畢業(yè)生適宜在林業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計、行政管理部門，從事林木種子生產(chǎn)、育苗、造林、營林、森林調(diào)查規(guī)劃及森林資源管理等工作，或在科研機構(gòu)、學(xué)校從事科研、教學(xué)工作，并可輸送到廠礦、農(nóng)場、部隊等部門擔(dān)任綠化工作。

　　三、就業(yè)前景

　　近幾年，國家對農(nóng)林業(yè)十分重視，不斷加大投入，經(jīng)過這些年的積累，農(nóng)林業(yè)獲得了資金上的支持。另外，政策方面也不斷傳來“利好”消息，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和人們對生存環(huán)境的重視給農(nóng)林類專業(yè)帶來了曙光。因此，雖然農(nóng)林類畢業(yè)生總體就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，但情況正在發(fā)生好轉(zhuǎn)。實際上我國現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技人員47.7萬人，每萬名農(nóng)業(yè)人員中僅有5名科技人員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平，與我國農(nóng)業(yè)大國的地位極不相稱。一方面是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線急需科技人才，另一方面是農(nóng)業(yè)、林業(yè)類院校畢業(yè)生就業(yè)困難，這種矛盾現(xiàn)象說明農(nóng)林類畢業(yè)生就業(yè)潛力還是很大，問題是出在畢業(yè)生的就業(yè)觀上。

　　農(nóng)林類畢業(yè)生還有另一條廣闊的就業(yè)之路，那就是到農(nóng)村基層自辦實業(yè)。經(jīng)常關(guān)注新聞媒體的人就會發(fā)現(xiàn)，各種關(guān)于大學(xué)生放棄公職到農(nóng)村興辦養(yǎng)殖廠、畜牧加工廠、花卉果品基地的報道越來越多。到國有單位，搞科研開發(fā)、從事生產(chǎn)經(jīng)營可以實現(xiàn)自我價值，到基層自辦實業(yè)，自己聘用自己，同樣可以實現(xiàn)自我價值，而且更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。

　　森林經(jīng)理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)森林資源經(jīng)營管理、森林調(diào)查規(guī)劃設(shè)計。在可持續(xù)發(fā)展成為我國重大戰(zhàn)略的改革開放時期，森林經(jīng)理學(xué)科肩負(fù)著建立森林可持續(xù)經(jīng)營理論與技術(shù)體系的歷史任務(wù)。

　　四、推薦院校

　　設(shè)有森林經(jīng)理學(xué)的院校首推北京林業(yè)大學(xué)、中南林學(xué)院、南京林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)，除此之外，較好的院校還有東北林業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)……

　　五、其他

　　1、相近專業(yè)

　　與之相近的一級學(xué)科下的其他專業(yè)有林木遺傳育種、森林培育、森林保護學(xué)、野生動植物保護與利用、園林植物與觀賞園藝……

　　2、課程設(shè)置

　　在此，仍以北京林業(yè)大學(xué)為例，其課程設(shè)置如下：

　　學(xué)位課有，

　　(1)外語

　　(2)自然辯證法

　　(3)科學(xué)社會主義理論與實踐

　　(4)森林可持續(xù)經(jīng)營管理

　　(5)森林資源信息管理

　　(6)林業(yè)3S技術(shù)

　　以下三門課程為限選課，

　　(7)森林資源監(jiān)測與評價

　　(8)遙感技術(shù)在資源環(huán)境中的應(yīng)用

　　(9)經(jīng)濟學(xué)概論

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