檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置專業(yè)介紹-跨考考研

　　(一)學(xué)科簡(jiǎn)介

　　檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置是工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)中獲取、傳輸和處理信息的先決手段，是一門以應(yīng)用為主、理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的綜合性學(xué)科，它的應(yīng)用遍及各個(gè)工程領(lǐng)域。本學(xué)科與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、控制工程、電子信息、機(jī)械等學(xué)科相互滲透，主要從事與控制、信息科學(xué)、機(jī)械等領(lǐng)域相關(guān)的檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置的理論與技術(shù)方面的研究。本學(xué)科的研究特點(diǎn)是綜合運(yùn)用物理學(xué)、材料學(xué)、信息論、電子學(xué)、控制理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)和人工智能技術(shù)等學(xué)科理論與技術(shù)，采取軟硬結(jié)合、光機(jī)電結(jié)合手段，注重測(cè)量、控制與管理一體化技術(shù)，發(fā)明新型傳感技術(shù)與新的測(cè)量方法;開(kāi)發(fā)多功能智能型傳感器和信息融合系統(tǒng);實(shí)現(xiàn)信號(hào)轉(zhuǎn)換、處理及傳輸;設(shè)計(jì)先進(jìn)的儀器儀表及其他自動(dòng)化裝置。滿足工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的控制、監(jiān)測(cè)、計(jì)量、診斷分析等實(shí)際需要。本學(xué)科主要培養(yǎng)控制科學(xué)與工程領(lǐng)域中有關(guān)信息處理、微機(jī)測(cè)控、智能儀器及傳感技術(shù)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　(二)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本學(xué)科要求碩士研究生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的檢測(cè)技術(shù)和智能儀器的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力;在所從事的研究方向的范圍內(nèi)了解本學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀和動(dòng)向;較熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能較熟練地閱讀本專業(yè)外文資料并能撰寫論文摘要;具有獨(dú)立從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)科學(xué)研究、大學(xué)教學(xué)或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力;具有較強(qiáng)的綜合能力，包括創(chuàng)新能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力及寫作能力，具有實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

　　(三)研究方向

　　各招生單位研究方向和考試科目不同，在此以北京交通大學(xué)為例：

　　01機(jī)電信號(hào)檢測(cè)與處理

　　02智能化測(cè)控技術(shù)

　　03儀表智能化技術(shù)

　　(四)考試科目

　?、?01思想政治理論

　?、?01英語(yǔ)一

　　③301 數(shù)學(xué)一

　?、?63自動(dòng)控制原理

　　二、推薦院校

　　以下院校是該專業(yè)研究生院實(shí)力較強(qiáng)者，建議選報(bào)：

　　天津大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、華中科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、中南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東北大學(xué)、東南大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、太原理工大學(xué)。

　　三、就業(yè)前景

　　本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可以適應(yīng)現(xiàn)代信息化企事業(yè)單位的多種需求?？稍诳刂祁悺㈦姎忸?、電子類等領(lǐng)域從事自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、仿真、開(kāi)發(fā)、維護(hù)、調(diào)試技術(shù)改造和技術(shù)管理等工作;從事自動(dòng)化儀器儀表、檢測(cè)儀器儀表的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)管理和售后服務(wù);從事企業(yè)系統(tǒng)管理、質(zhì)量管理、信息化技術(shù)開(kāi)發(fā)與改造。

　　四、專家建議

　　1、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置是實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，而且大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。因此進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，除了構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要，大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來(lái)，才能立于不敗之地。

　　2、參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等內(nèi)容。當(dāng)前，大學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)訓(xùn)練較少，其實(shí)在高?？梢岳迷S多機(jī)會(huì)，如去各大企業(yè)公司實(shí)習(xí)鍛煉等都是職業(yè)訓(xùn)練很好的形式。除此之外，還可以結(jié)交一些成功的校友，向他們?nèi)〗?jīng);自主開(kāi)展模擬性的職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等。主動(dòng)積極地參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開(kāi)展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

　　五、相近專業(yè)

　　相同一級(jí)學(xué)科下的其他專業(yè)有：控制理論與控制工程、系統(tǒng)工程、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)、導(dǎo)航制導(dǎo)與控制。

　　六、課程設(shè)置(以浙江大學(xué)為例)

　　1、公共課

　　碩士英語(yǔ)一外、自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐

　　2、專業(yè)課

　　應(yīng)用泛函分析、線性控制系統(tǒng)理論、現(xiàn)代檢測(cè)理論與技術(shù)、人工智能原理、現(xiàn)代電子技術(shù)、實(shí)時(shí)控制計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

　　3、選修課

　　科技英語(yǔ)寫作、過(guò)程辨識(shí)、儀表優(yōu)化設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、兩相流檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、先進(jìn)控制技術(shù)、第二外國(guó)語(yǔ)。

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