森林保護(hù)學(xué)專業(yè)介紹-跨考考研

　　1、學(xué)科簡介

　　森林保護(hù)學(xué)是林學(xué)的一個(gè)二級學(xué)科，是關(guān)于森林病蟲害及其有害生物防治理論與技術(shù)的學(xué)科。它以生態(tài)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理及方法為基礎(chǔ)肩負(fù)保護(hù)森林的重要任務(wù)對我國現(xiàn)代化林業(yè)建設(shè)和社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)

　　掌握本專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)森林保護(hù)技術(shù)工作的能力;具有較寬的知識面和較強(qiáng)的適應(yīng)性，能熟練地掌握一門外國語;達(dá)到各類高等學(xué)校、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)以及高層次的企業(yè)等所要求的森林保護(hù)專門人才的要求。

　　3、研究方向

　　01森林病理及菌物系統(tǒng)學(xué)

　　02微生物生態(tài)學(xué)

　　03森林昆蟲及昆蟲系統(tǒng)學(xué)

　　04植物檢疫

　　05園林病蟲害防治

　　4、考試科目

　?、?01思想政治理論

　?、?01英語一或203日語

　?、?14數(shù)學(xué)(農(nóng))或315化學(xué)(農(nóng))

　　④414植物生理學(xué)與生物化學(xué)或415動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)

　　(注：各個(gè)院校的研究方向、考試科目有所不同，以上以北京林業(yè)大學(xué)為例)

　　二、就業(yè)方向

　　畢業(yè)生能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)行業(yè)的政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事森林培育、森林資源保護(hù)、管理與利用、林業(yè)生態(tài)建設(shè)及管理等工作，也可在高校從事教學(xué)工作。

　　三、就業(yè)前景

　　近幾年，國家對農(nóng)林業(yè)十分重視，不斷加大投入，經(jīng)過這些年的積累，農(nóng)林業(yè)獲得了資金上的支持。另外，政策方面也不斷傳來“利好”消息，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和人們對生存環(huán)境的重視給農(nóng)林類專業(yè)帶來了曙光。因此，雖然農(nóng)林類畢業(yè)生總體就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，但情況正在日益好轉(zhuǎn)。

　　農(nóng)林類畢業(yè)生有另一條廣闊的就業(yè)之路，那就是到農(nóng)村基層自辦實(shí)業(yè)。經(jīng)常關(guān)注新聞媒體的人就會發(fā)現(xiàn)，各種關(guān)于大學(xué)生放棄公職到農(nóng)村興辦養(yǎng)殖廠、畜牧加工廠、花卉果品基地的報(bào)道越來越多。到國有單位，搞科研開發(fā)、從事生產(chǎn)經(jīng)營可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，到基層自辦實(shí)業(yè)，自己聘用自己，同樣可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而且更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。

　　本學(xué)科的發(fā)展與國際森林保護(hù)學(xué)科不斷發(fā)展變化的新動(dòng)向一致，符合當(dāng)今世界林業(yè)發(fā)展趨勢，同時(shí)與我國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相吻合，因而具有廣闊的發(fā)展前景。

　　四、推薦院校

　　開設(shè)森林保護(hù)學(xué)的院校首推東北林業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué);此外，較好的院校還有西北農(nóng)林科技大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、中南林學(xué)院、西南林學(xué)院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江林學(xué)院、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　五、其他

　　1、相近專業(yè)

　　與之相近的一級學(xué)科下的其他專業(yè)有林木遺傳育種、森林培育、森林經(jīng)理學(xué)、野生動(dòng)植物保護(hù)與利用、園林植物與觀賞園藝、水土保持與荒漠化防治

　　2、課程設(shè)置

　　以北京林業(yè)大學(xué)為例，其課程設(shè)置如下：

　　(1)學(xué)位課有外語、自然辯證法、科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐、高級菌物分類學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)、森林病害流行學(xué)、植物生理病理學(xué)、森林病害綜合管理、森林昆蟲分類學(xué)、森林昆蟲種群生態(tài)學(xué)、森林昆蟲生理生化、森林昆蟲病理學(xué)、森林昆蟲綜合管理、農(nóng)藥毒理學(xué)、森林有害生物防治學(xué)、森林有害生物綜合管理系統(tǒng)工程、資源昆蟲學(xué)、資源昆蟲利用及產(chǎn)業(yè)化、保護(hù)生物學(xué)、進(jìn)化生態(tài)學(xué)、資源動(dòng)物營養(yǎng)與繁殖生物學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、野生動(dòng)物產(chǎn)品利用;

　　(2)選修課有群落生態(tài)學(xué)、行為生態(tài)學(xué)、野生動(dòng)物管理技術(shù)、動(dòng)物生理生態(tài)學(xué)、植物拉丁語、生物化學(xué)、電鏡原理與應(yīng)用、線性代數(shù)、多元統(tǒng)計(jì)分析、生態(tài)學(xué)中的數(shù)學(xué)模型、高級森林生態(tài)學(xué)、儀器分析、地理信息系統(tǒng)、林木病原專題、環(huán)境污染植物病理學(xué)、植物免疫學(xué)、植物生物技術(shù)、微生物遺傳學(xué)、植物分子生物學(xué)、資源微生物學(xué)、資源昆蟲學(xué)、天敵昆蟲學(xué)、昆蟲毒理學(xué)、國際動(dòng)物命名法規(guī)及昆蟲拉丁名、森林保護(hù)系統(tǒng)工程。

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