浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院金融學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)計劃_跨考網(wǎng)

前言

往年浙前言江大學(xué)金融學(xué)參加金融學(xué)聯(lián)考，考察范圍很廣但考的較淺，考研相對難度不是很大。由于今年取消金融聯(lián)考，對于浙大金融考研學(xué)子而言，易感到茫然無措。據(jù)悉，考察內(nèi)容可能仍將以金融聯(lián)考相關(guān)知識為主，只是不再僅重視范圍廣度，而是考察隊知識點理解的深入以及對主要理論和基本模型的靈活運用能力。因而，在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)著重于對考研知識點的理解和掌握。第一遍的參考書學(xué)習(xí)，一定要仔細梳理參考書的知識點，對經(jīng)濟金融理論要點有全面的認識，同時對每一門課程都畫一份知識結(jié)構(gòu)圖，以了解全書的知識脈絡(luò)和體系框架，并為往后的復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。只要堅定考研的信念，不斷調(diào)整自身狀態(tài)，一步一個腳印認真完成復(fù)習(xí)規(guī)劃，相信考研學(xué)子可以取得滿意成績。

一、專業(yè)信息介紹

1、院系專業(yè)信息，包括就業(yè)、導(dǎo)師、科研情況

學(xué)校簡介：

浙江大學(xué)是教育部直屬、省部共建的普通高等學(xué)校，是首批進入國家“211工程”和“985工程”建設(shè)的若干所重點大學(xué)之一。浙江大學(xué)前身求是書院成立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)府之一。1952年，在全國高等院校調(diào)整時，曾被分為多所單科性學(xué)校，部分系科并入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)合并組建新的浙江大學(xué)。經(jīng)過一百多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已成為一所基礎(chǔ)堅實、實力雄厚，特色鮮明，居于國內(nèi)一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學(xué)。

具體專業(yè)：

浙江大學(xué)金融系現(xiàn)有教師37人，其中教授9人，副教授13人，具博士學(xué)位11人，碩士學(xué)位18人。本系匯集了金融學(xué)、投資經(jīng)濟領(lǐng)域的知名學(xué)者和教授，也聚集了一批海外學(xué)成歸來的青年學(xué)者。已有部分中青年教師在我國經(jīng)濟、金融學(xué)界嶄露頭角，師資力量雄厚。

本系積極開拓外部辦學(xué)空間，努力探索新的辦學(xué)模式，在經(jīng)濟學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，積極有效地對現(xiàn)有的金融本科生和研究生的培養(yǎng)方案進行修訂，強化中級微觀經(jīng)濟學(xué)、中級宏觀經(jīng)濟學(xué)、中級計量經(jīng)濟學(xué)、中級金融學(xué)的現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的核心課程，其目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識的高級人才，以期實現(xiàn)與國內(nèi)外一流大學(xué)金融人才培養(yǎng)模式的接軌。

金融系以培養(yǎng)經(jīng)濟金融理論基礎(chǔ)扎實、專業(yè)知識面廣博，適應(yīng)社會能力強，且具有獨立分析問題、解決問題能力和金融業(yè)務(wù)操作能力的高級金融理論研究人才及金融實務(wù)復(fù)合型人才為目標，主要為國家經(jīng)濟管理部門、銀行與非銀行金融機構(gòu)、企業(yè)集團等培養(yǎng)經(jīng)濟分析和金融人才，也同時為各類經(jīng)濟研究機構(gòu)和高等院校培養(yǎng)經(jīng)濟與金融研究型人才。

依托金融系的學(xué)術(shù)力量建立的浙江大學(xué)江萬齡國際經(jīng)濟與金融投資研究中心致力于經(jīng)濟金融理論的應(yīng)用研究，與中國人民銀行總行及浙江省市各銀行、證券、保險、信托和租賃機構(gòu)關(guān)系融洽，合作辦學(xué)氛圍濃厚，從而使理論聯(lián)系實際的路徑通暢，深受社會各界的歡迎和支持；同時通過這種形式致力于拓寬本科生和研究生的就業(yè)渠道。

金融系堅定不移地加強與國際學(xué)術(shù)界的交流合作，與美國MIT、哥倫比亞大學(xué)、英國約克大學(xué)、韓國漢城（首爾）大學(xué)等著名的學(xué)府建立了良好的合作與交流關(guān)系，促進學(xué)科發(fā)展。先后有多名諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主如“歐元之父”戴爾蒙教授和國際知名學(xué)者先后應(yīng)邀到學(xué)院發(fā)表學(xué)術(shù)講演，開拓廣大師生員工的國際視野。

2、本專業(yè)近三年報考錄取情況

注：浙大歷年對單科劃線較高，2008年專業(yè)課成績劃線為115，公共課成績一般劃線在60左右，2009、2010因英語較難，劃線為58。因而應(yīng)講求各科平衡，杜絕明顯弱科。

3、出題老師情況

由于今年取消金融聯(lián)考，出題老師尚未安排。浙大金融專業(yè)國際金融方向主要帶頭人是黃燕君老師，貨幣銀行學(xué)方向是王維安老師，投資學(xué)方向為戴志敏老師，可參考這些老師的著作。

4．復(fù)試情況

復(fù)試（占總成績的45%，即45分）包括以下三個部分：

（1）專業(yè)課復(fù)試（35分）。

1）專業(yè)課筆試（占專業(yè)課復(fù)試的三分之一）時間為1.5小時。其中包括兩道經(jīng)濟學(xué)的論述題，兩道金融學(xué)的論述題。均是考察用經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)的基本理論分析解決實際問題的能力。

2）專業(yè)課面試（占專業(yè)課復(fù)試的三分之二）由4-5個老師主考，學(xué)生分組進行面試（5-6人一組）。首先是輪流進行簡短的自我介紹，接下來每人抽兩道題，一道經(jīng)濟學(xué)，一道金融學(xué)，然后輪流作答。當一位同學(xué)回答完畢后，老師可能會追問相關(guān)問題，其他同學(xué)可補充（有效的補充會給自己加分）。

（2）英語聽力+口語面試（5分）

1）英語聽力（1分）難度與四六級聽力相似，只是語速感覺更快一些。有的題要求同學(xué)填充聽到的信息點，有的是普通的選擇題。

2）口語面試（4分）由兩個老師主考，同學(xué)每四人一組進行。首先是一分鐘的自我介紹，然后抽一話題，本小組四人進行討論。

（3）概率論與數(shù)理統(tǒng)計筆試（5分）

時間為1小時。分為簡答題與計算題，簡答題主要考察基本概念與原理，例如什么是隨機事件，OLS的原理是什么。計算題給人感覺與考研數(shù)學(xué)相差不大。

二、復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)

1、往年大綱變化解讀

由于今年將取消金融聯(lián)考，而具體考試形式安排也尚未商定，因而，2011年浙大金融考研存在很大的不確定性，考生可能會感到比較迷茫，不知從何入手。據(jù)悉，2011年浙大金融考研內(nèi)容可能仍考察聯(lián)考內(nèi)容，但客觀題比重可能大大下降，而簡答論述等主觀題將大量增加，對經(jīng)濟金融相關(guān)理論的運用考察也將更加深入。因而，經(jīng)濟金融類專業(yè)學(xué)生具有較大優(yōu)勢。

2、歷年考試難度分析

往年金融聯(lián)考客觀題占比較大，如2009金融聯(lián)考僅2題論述題，其余均為選擇計算，2008年則僅1題論述題，因而相對難度較低。由于今年取消金融聯(lián)考，浙大將加強對理論運用能力的考察，大大降低選擇題比重甚至將取消選擇題，而簡答論述題比重則將大幅上升。因而，今年難度相對增加。

?3、復(fù)習(xí)方向點撥

考研人群流傳一句話：得數(shù)學(xué)者得天下。如果數(shù)學(xué)很好，基本上已經(jīng)成功了一半，如果數(shù)學(xué)不行，則岌岌可危。因而，前期基礎(chǔ)階段必然是花費足夠多的時間在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)上，首先保證數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)進度，為數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。對于英語復(fù)習(xí)，則采取零存整取的策略，利用零散的時間背單詞文章或聽聽力等，日積月累以求得突破。專業(yè)課的學(xué)習(xí)前期主要側(cè)重于全面的知識點了解和重要理論的理解掌握，并掌握?？加嬎泐}類型的解題思路，在后期則側(cè)重于主要知識點的理解記憶、串聯(lián)總結(jié)以及模擬練習(xí)，同時注意專業(yè)課熱點問題的整理歸納。在專業(yè)課考試計劃出來之后，是專業(yè)課復(fù)習(xí)的重要時期，此時臨考剩三四個月左右時間，大量的理解記憶能夠在考前保持較深的印象，一些重要的名詞、理論應(yīng)在這一階段加強記憶，保證至少能以較為準確的語言將主要思想表達出來。

4、參考書目推薦

由于目前考試形式內(nèi)容都存在較大不確定性，因而參考書選擇以主流教材為主，這些教材具有較好的邏輯結(jié)構(gòu)，知識體系較為完善，是打基礎(chǔ)階段的較好選擇。據(jù)悉，2011年浙大金融考研參考書以浙大教授所編教材為主，因而在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)結(jié)合浙大教材。

基礎(chǔ)階段參考書：

1、《西方經(jīng)濟學(xué)》（微觀、宏觀）中國人民大學(xué)出版社 (第四版)??高鴻業(yè)

2、《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)習(xí)題指南》復(fù)旦大學(xué)出版社(第五版) ?尹伯成

3、《現(xiàn)代貨幣銀行學(xué)教程》復(fù)旦大學(xué)出版社 (第三版)? 胡慶康

4、《國際金融》南開大學(xué)出版社 錢榮堃

5、《國際金融新編》復(fù)旦大學(xué)出版社（第四版）姜波克

6、《金融市場學(xué)》高等教育出版社（第三版）張亦春 鄭振龍 林海

強化階段參考書：

強化階段在理解和把握以上書籍理論要點基礎(chǔ)上，結(jié)合浙江大學(xué)教授所著教材。

1、《新編國際金融》浙江大學(xué)出版社（第二版）黃燕君 何嗣江

2、《現(xiàn)代金融學(xué)》中國經(jīng)濟出版社 王維安

3、《證券投資學(xué)——理論、實踐與案例分析》浙江大學(xué)出版社 戴志敏

由于一般在9月份左右出招考計劃，屆時將公布考試科目，可能會有指定參考書。若有以上推薦書目外的參考書，則在強化階段重點復(fù)習(xí)。另外，浙江大學(xué)的課件及歷年考試真題亦是復(fù)習(xí)重點。

三、學(xué)習(xí)方法解讀

1．參考書的閱讀方法

（1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

（2）體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好

能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。每看完一本教材，都應(yīng)花一定時間整理該教材的知識脈絡(luò)體系，先根據(jù)記憶畫出文章結(jié)構(gòu)圖，并列出重點的理論名稱，同時回憶理論內(nèi)容。

（3）定期回顧：因為浙大金融參考書目眾多，容易看到后面忘記前面，因而應(yīng)在看完一本教材之后定期回顧，結(jié)合知識體系圖加深對教材知識點印象。

2. 學(xué)習(xí)筆記的整理方法

（1）通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

（2）做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。

3．真題的使用方法

認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點，做好應(yīng)試準備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應(yīng)當了解以下幾個方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。

考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復(fù)習(xí)和準備，并進行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進；又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。

四、專業(yè)課復(fù)習(xí)特點

專業(yè)課考試很能拉開差距，細致全面的復(fù)習(xí)很容易得到可觀的分數(shù)。金融聯(lián)考取消后，各個學(xué)校分別命題，給考生帶來了新的挑戰(zhàn)。2011年的考試很可能更加注重主觀題的表達，因此對考生的專業(yè)修養(yǎng)提出了更高的要求。浙大自己命制試題，必然會體現(xiàn)自己的風(fēng)格，于是給跨?？佳械膶W(xué)生帶來不便，他們要多渠道獲取浙大內(nèi)部的教學(xué)資料、教學(xué)風(fēng)格，以此來彌補自己與浙大本校學(xué)生的差距。專業(yè)課成績的高低取決于考生復(fù)習(xí)的深度與廣度，我們要繼承金融聯(lián)考“廣度”的傳統(tǒng)，同時增加自己的“深度”，來迎接主觀題比重的上升。

五、專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃?

1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（現(xiàn)在－2010年8月中旬)

本階段主要用于全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段參考書所要求的內(nèi)容，要求理解和掌握重點的理論知識要點，并做一部分習(xí)題。此時對于全部知識點都應(yīng)學(xué)習(xí)理解，對于重點的理論則要求掌握，并熟悉一些計算題題型（計算題主要是西方經(jīng)濟學(xué)和投資學(xué)，國際金融可能會有少量題型）。此階段對于各知識點不要求記憶背誦，但要求能以自己的語言表達出主要理論和基本模型。本階段最好記筆記，摘錄每章重要理論知識點、基本模型以及重要名詞（筆記無需一字不差抄錄教材，在自己理解歸納基礎(chǔ)上提示性的摘錄）。

2、強化提高階段（2010年8月中旬－2010年12月中旬）

本階段，考生要對指定參考書進行深入復(fù)習(xí)，加強知識點的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點，對重難點基本掌握。做歷年真題以及參考書習(xí)題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。此輪復(fù)習(xí)是重點理解記憶階段，一般應(yīng)將參考書翻來覆去的看兩三遍，并結(jié)合前期所作筆記強化記憶。

3、沖刺階段（2010年12月中旬－考研）

總結(jié)所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

六、各階段具體學(xué)習(xí)計劃

第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(開始復(fù)習(xí)—2010年8月中旬)

1）學(xué)習(xí)目標

目標1：對經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)考點有一個全面的初步的掌握，做到不留死角。因2011年浙大金融考研指定教材尚不明確，考生可根據(jù)上文中“基礎(chǔ)階段參考書”作全面的復(fù)習(xí)。

目標2：掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛好，基本了解該專業(yè)的知識框架和理念，為下一階段的復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)；平時多看經(jīng)濟金融方面的期刊雜志，了解社會熱點和動向，學(xué)會運用所學(xué)知識分析社會問題。

2）學(xué)習(xí)任務(wù)

①西方經(jīng)濟學(xué)是后續(xù)經(jīng)濟、金融學(xué)課程的基礎(chǔ)，因此有必要首先對西方經(jīng)濟學(xué)有一個全面的把握。本階段建議考生通讀高鴻業(yè)的《西方經(jīng)濟學(xué)》（微、宏觀），本教材通俗易懂又富有條理，很適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)。認真研讀教材里的基本概念、基本理論，在學(xué)習(xí)中要前后聯(lián)系，學(xué)會對比。例如在微觀經(jīng)濟學(xué)中就有很多具有對比性的概念：無差異曲線與等產(chǎn)量曲線，預(yù)算線與等成本線，邊際替代率與邊際技術(shù)替代率，交換的契約曲線與生產(chǎn)的契約曲線，等等。通過相似概念的對比，可加深對概念的認識。又如在宏觀經(jīng)濟學(xué)中，各種學(xué)派可謂“百家爭鳴”，考生可就某一經(jīng)濟問題對比地分析不同學(xué)派的觀點。例如在AD-AS分析中，古典學(xué)派與凱恩斯學(xué)派運用不同的假設(shè)，得到了不同的總供給曲線，于是有了兩種不同的總需求總供給模型；又如在分析財政貨幣政策效果時，有凱恩斯主義極端與古典主義極端，考生也可對比著理解。

②貨幣銀行學(xué)是金融學(xué)的入門科目，是培養(yǎng)金融學(xué)思維的關(guān)鍵課程，考生應(yīng)涉獵其中的所有知識點，但沒必要深入掌握，因為貨幣銀行學(xué)的每一分支都有更詳盡的專門的后續(xù)課程。要著重掌握利率理論、商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)、商業(yè)銀行的安全與監(jiān)管（《巴塞爾協(xié)議》）、貨幣供給與貨幣需求理論等。

③隨著經(jīng)濟全球化、金融一體化趨勢的推進，國際金融課程的地位不斷提高。它不僅能夠出計算題（如套匯），更是論述題的大贏家?？忌鷦?wù)必吃透每一知識點，融會貫通。與此同時，考生應(yīng)花一定的時間精力來關(guān)注實事熱點，試著用所掌握的基本理論來分析實際問題。各種各樣的匯率決定理論都應(yīng)該掌握，包括理論的假設(shè)前提、分析方法、結(jié)論、對該理論的評價等等。鑒于金融聯(lián)考的取消，以后的金融專業(yè)研究生考試可能更傾向于主觀題的考查，國際金融會更受出題人的青睞，因為國際金融里的知識點更容易出論述題，例如丁伯根法則、米德沖突、內(nèi)外均衡、沖銷式干預(yù)與非沖銷式干預(yù)、國際資金流動理論等都很容易與現(xiàn)實的經(jīng)濟問題相聯(lián)系，考生應(yīng)高度重視。

④投資學(xué)部分是金融聯(lián)考的重點，考生對其復(fù)習(xí)于2011年的金融學(xué)考試是有益而無害的?？烧J真學(xué)習(xí)張亦春、鄭振龍主編的《金融市場學(xué)》。在完成每章的學(xué)習(xí)后，可做章后習(xí)題加以鞏固。投資學(xué)最容易出計算題，因而在復(fù)習(xí)過程中對于課后習(xí)題應(yīng)有所重視。例如考生可加強認識金融工程中一些公式的推導(dǎo)過程，風(fēng)險資產(chǎn)定價中的作圖分析。此外也可準備一下論述題，例如：比較資本資產(chǎn)定價模型與套利定價模型的區(qū)別；給證券定價有哪些方法？各有什么優(yōu)缺點？

3）詳細規(guī)劃

一、階段目標：對指定參考書目進行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，了解全書內(nèi)容，理解書中的每一個知識點。對各門課程有個系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點章節(jié)所在等，但不要求記住。

二、注意事項??? 1．學(xué)習(xí)任務(wù)中所說的“一遍”不一定是指僅看一次書，某些難點多的章節(jié)可能要反復(fù)看幾遍才能徹底理解通過。

2．本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強制記憶，但一定要全面。

3．每本書每章節(jié)看完后最好自己能閉上書后列一個提綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也方便以后看著提綱進行提醒式記憶。

4．看進度，卡時間。一定要防止看書太慢，遇到弄不懂的問題，要及時請教老師或同學(xué)。

三、復(fù)習(xí)進度安排

該階段因沒指定教材可依，故可按金融聯(lián)考大綱為指導(dǎo)。

1．4月中旬—5月中旬：認真研讀高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟學(xué)》。其中微觀經(jīng)濟學(xué)要注重名詞的含義，知識點的理解，理解貫穿全書的公式“MR=MC”；初步認識全書的構(gòu)架，可把全書分為6部分：第一部分需求供給模型，第二部分 消費者行為理論，第三部分 生產(chǎn)者行為理論，第四部分 市場結(jié)構(gòu)理論，第五部分 分配理論，第六部分福利經(jīng)濟學(xué)。在結(jié)束每章的復(fù)習(xí)后，考生可以做一下尹伯成的“綠皮書”，用于鞏固。對于宏觀經(jīng)濟學(xué)，要對比各種學(xué)派的理論主張，了解全書的結(jié)構(gòu)框架，理解全書是如何逐步放寬假設(shè)，從兩部門均衡到四部門均衡的。要重視經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論，這是可以出論述題的部分。（另：可結(jié)合范里安的微觀經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)代觀點）

2．5月中旬—6月上旬：通讀胡慶康老師的《現(xiàn)代貨幣銀行學(xué)教程》，考生應(yīng)了解其中的所有知識點，但沒必要深入掌握。該部分要速戰(zhàn)速決，簡單的知識點要一掠而過，而重要的知識點還要理解在心，如利率理論、商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)、商業(yè)銀行的安全與監(jiān)管（《巴塞爾協(xié)議》）、貨幣供給與貨幣需求理論等。

3.6月上旬—7月上旬：全面復(fù)習(xí)國際金融學(xué)課程。如前所述，國際金融學(xué)將越來越重要，所以考生首先要弄清楚其中的基本概念、基本理論，并形成完整的結(jié)構(gòu)體系，初步與宏觀經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)知識建立聯(lián)系。如前所述，國際金融學(xué)很容易出論述題，而論述題又往往是聯(lián)系實際的，這便要求考生不應(yīng)局限于教材。在掌握教材知識的基礎(chǔ)上，考生應(yīng)關(guān)注時政、增加自己的知識面，平日抽時間看看期刊雜志，瀏覽一下相關(guān)網(wǎng)站，如財經(jīng)網(wǎng)。

4. 8月上旬—8月下旬：細致地復(fù)習(xí)投資學(xué)的內(nèi)容。認真學(xué)習(xí)張亦春、鄭振龍主編的《金融市場學(xué)》，在完成每章的學(xué)習(xí)后，可做章后習(xí)題加以鞏固。注重論述性質(zhì)的知識點，如比較資本資產(chǎn)定價模型與套利定價模型的區(qū)別；給證券定價有哪些方法？各有什么優(yōu)缺點？

第二階段：強化提高階段(2010年8月下旬—2010年12月中旬)

1）學(xué)習(xí)目標：全面總結(jié)概括基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段的所有知識點，連點成線，集線成面，讓知識點系統(tǒng)化。結(jié)合自己在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段時的筆記，對每門課程列提綱框架，試著填充提綱中的知識點。以此為基礎(chǔ)，開始尋找學(xué)科之間的聯(lián)系，深化理解。例如宏觀經(jīng)濟學(xué)與貨幣銀行學(xué)之間、宏觀經(jīng)濟學(xué)與國際金融學(xué)之間都有千絲萬縷的聯(lián)系。通過適量的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，達到熟能生巧的目的。

2）學(xué)習(xí)任務(wù)：

第一，快速回顧基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段的所有知識點，對于已經(jīng)模糊的知識點應(yīng)迅速解決。

第二，結(jié)合平時的筆記，試著對每門課程列提綱，填充提綱中的知識點，以求對該門課程有系統(tǒng)全面的掌握。

第三，尋找學(xué)科之間的結(jié)合點，用這些結(jié)合點把各學(xué)科聯(lián)系起來，集線成面，融會貫通，讓經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)四大版塊成為一個整體，為我所用。

第四，在總結(jié)知識點的同時要做適量的練習(xí)?？梢钥匆幌陆鹑诼?lián)考歷年真題，有精力的同學(xué)也可做一下上海金程、廈門聚英出的金融聯(lián)考模擬試題。有條件的考生還可關(guān)注浙江大學(xué)金融學(xué)專業(yè)本科所開課程、所用教材及考試試題。

3）詳細備考方案

一、階段目標：對指定參考書進行深入復(fù)習(xí)，加強知識點的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。

分清、整理、掌握重難點，完成參考書配有的習(xí)題訓(xùn)練。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，整理真題答案。

二、注意事項

1.?? 將參考書中的概念、原理要注意理解記憶。

2.?? 對于課后習(xí)題應(yīng)選擇性做，如西方經(jīng)濟學(xué)可選擇尹伯成習(xí)題集中部分習(xí)題，貨幣銀行和國際金融基本不需做課后習(xí)題，金融市場學(xué)應(yīng)重視課后習(xí)題，以做題加深對教材的理解。

3. 每看完一本教材，都應(yīng)列一份知識結(jié)構(gòu)圖，列出每章重點理論。

4．將全書的重點歸納成一系列的知識點，一定要有系統(tǒng)性。這樣做的好處是加深印象，并且對知識有更加系統(tǒng)的理解。

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三、參考書深入復(fù)習(xí)計劃

（一）新大綱復(fù)習(xí)計劃：新大綱一般在9月中旬出臺，具體復(fù)習(xí)會根據(jù)今年新大綱，編寫重難點知識講義，請一定要根據(jù)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)安排把參考書的知識點進行逐一突破。

（二）歷年真題學(xué)習(xí)計劃：

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（三）配套習(xí)題集鞏固計劃：強化階段一定要多做習(xí)題并進行思考，把習(xí)題考查的知識點化為自己的知識，這樣才能形成答題的思路和總結(jié)出答題的規(guī)律。

注：9-10月???? 研究生開始網(wǎng)上報名，謹慎填報志愿，牢記自己的報名信息。
11.10-11.14? 研究生考試報名確認工作開始，考生到指定的地點進行現(xiàn)場確認，繳費并照相。

第三階段：沖刺階段(2010年12月－2011年1月)

1）學(xué)習(xí)目標：返璞歸真，提取精華，要有一種書變薄的感覺?？偨Y(jié)自己在強化沖刺階段所做過的題目，反省自己當時犯的錯誤。

2）學(xué)習(xí)任務(wù)：快速瀏覽課本、筆記，篩選出重要的、自己依然不是很熟悉的知識點，再次集中處理?；仡檹娀A段所列的提綱，把握整體性。重溫專業(yè)課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路。用心整理自己做過的題目，分析當時出錯的原因。適當做些專業(yè)課模擬試題。

3）詳細備考方案

一、階段目標?????? 總結(jié)所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專業(yè)課模擬試題。

二、具體復(fù)習(xí)安排：參考書回歸；歷年真題回歸；專業(yè)課比較回歸；模擬考場測試。四管齊下，把前面復(fù)習(xí)的知識點逐一消化和提升。

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七、心理準備：

一定要有吃苦的勇氣和準備，要幾個月如一日地看書是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒有信心，這時候一定要堅持，要和別人做做交流，千萬別鉆牛角尖，一定要學(xué)會堅持，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個人的也就那么幾件事。.即便最后失敗，也要學(xué)會對自己說！！“吾盡其志而力不達，無悔矣！” 跨考輔導(dǎo)老師對你的要求只有三點：

1、堅決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

2、一定要有計劃，一定尊重你自己定的計劃。

3、跟時間賽跑。多一點快的意識，少一點拖拉和完美主義?？佳姓f到底就是應(yīng)試，總共就幾個月時間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。

這三點看上去容易，但真正做好很難，但是跨考輔導(dǎo)老師相信在我們共同的努力下一定能做到最好.

總結(jié)上面的復(fù)習(xí)步驟，簡單說，無非三步：

1、看教材，熟悉內(nèi)容(最遲暑假完成)

2、整理重要資料(最遲十月完成)

3、強化記憶(十月左右開始)

以上三步做的好的同學(xué)，專業(yè)課應(yīng)能保證較為滿意的分數(shù)。