沈陽(yáng)建筑大學(xué)研究生學(xué)院_跨考網(wǎng)

　　沈陽(yáng)建筑大學(xué)于1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為碩士研究生招生單位，1993年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位，2000年、2002年先后經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)為可開(kāi)展同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位授予工作單位和工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位，2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生工作單位，2009年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為遼寧省立項(xiàng)建設(shè)新增博士學(xué)位授予單位。學(xué)校為國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的全國(guó)首批可以招收外國(guó)留學(xué)生單位和教育部批準(zhǔn)的全國(guó)108所接收國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者的大學(xué)之一，是遼寧省委在全省高校中設(shè)立的7個(gè)高層次人才培養(yǎng)基地之一;學(xué)校為推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作單位;學(xué)校為建筑學(xué)碩士、工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)單位，在建筑與土木工程等8個(gè)工程領(lǐng)域招收工程碩士生，其中建筑與土木工程、機(jī)械工程、控制工程、材料工程等4個(gè)工程碩士領(lǐng)域被確定為遼寧省專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

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　　學(xué)校現(xiàn)有5個(gè)博士立項(xiàng)建設(shè)授權(quán)一級(jí)學(xué)科，1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)科點(diǎn)，15個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，8個(gè)工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域，涵蓋工、理、管、文、法、藝術(shù)等六個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi);有3個(gè)一級(jí)學(xué)科為遼寧省高水平重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)遼寧省特色優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，11個(gè)省部級(jí)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，19個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(工程技術(shù)研究中心)。在國(guó)家組織的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位評(píng)估工作，學(xué)校的建筑學(xué)碩士和建筑學(xué)學(xué)士均取得“雙優(yōu)”的優(yōu)異成績(jī)。

　　在學(xué)科建設(shè)方面，學(xué)校以服務(wù)國(guó)家、行業(yè)及遼寧經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，全面實(shí)施了重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等學(xué)科建設(shè)工作，將計(jì)劃管理與立項(xiàng)建設(shè)管理相結(jié)合，深入挖掘和調(diào)動(dòng)學(xué)科內(nèi)在潛力，調(diào)整、優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)與布局，積極構(gòu)筑學(xué)科學(xué)術(shù)交流與合作平臺(tái)，促進(jìn)創(chuàng)新型成果的產(chǎn)生，不斷提升學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　在研究生培養(yǎng)方面，學(xué)校積極創(chuàng)新研究生培養(yǎng)和管理模式，不斷深化教育教學(xué)改革，系統(tǒng)規(guī)范的制定了研究生招生、培養(yǎng)、學(xué)籍和教學(xué)管理、學(xué)位、獎(jiǎng)懲等研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，注重培養(yǎng)研究生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)研究素質(zhì)和創(chuàng)造性思維能力，要求研究生積極參與國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家重大科研和工程項(xiàng)目，鼓勵(lì)并資助研究生發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文和爭(zhēng)取高層次科研成果，支持研究生參與國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流與合作，研究生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

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