2011年考研生親歷者的故事-跨考考研

　　2011年考研生親歷者的故事

　　考研成本的“差量”預(yù)算守則

　　作為一個(gè)工作幾年后又回到學(xué)校的在讀研究生，經(jīng)常會(huì)被問(wèn)到是應(yīng)該直接在校考研還是工作后再考研的問(wèn)題。 結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，我覺(jué)得無(wú)論怎樣選擇，最后的決策都應(yīng)該建立在理性分析的基礎(chǔ)之上，而不能僅憑直覺(jué)行事。

　　在校考研與在職考研的好處?

　　在?？佳姓叨鄶?shù)都是從大3下學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備，到來(lái)年1月份考試至少有1年時(shí)間，同時(shí)同學(xué)之間可以交流信息、交換資料，最重要的是在遇到挫折時(shí)在精神上相互鼓勵(lì)，這樣他們考研成功的可能性會(huì)大一些。而對(duì)于在職考研者來(lái)說(shuō)，工作會(huì)占去生活中的大部分時(shí)間，自己復(fù)習(xí)又容易與命題的思路脫節(jié)，還要面對(duì)孤軍奮戰(zhàn)的孤獨(dú)和壓力(這一點(diǎn)我有很深的體會(huì))。

　　我本科畢業(yè)時(shí)遵循家長(zhǎng)的意愿放棄考研回到家鄉(xiāng)的一家銀行工作，很快發(fā)現(xiàn)自己的工作到達(dá)了所謂的“瓶頸期”：以自己的資歷幾年內(nèi)無(wú)法升職，現(xiàn)有的崗位又已失去了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。感覺(jué)在這個(gè)地方和這里的人身上找不到自己的未來(lái)，于是在只有半年復(fù)習(xí)時(shí)間的情況下倉(cāng)促?zèng)Q定考研。雖然最后的結(jié)果是不錯(cuò)的，但因?yàn)槿狈π畔?，做了很多無(wú)用功，甚至連專業(yè)課的題型發(fā)生了變化都不知道，這種情況絕對(duì)不會(huì)在應(yīng)屆考研的同學(xué)身上發(fā)生。當(dāng)然，在職考研者因?yàn)橛泄ぷ骱徒佑|社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，研究生畢業(yè)后找工作可能會(huì)容易一些。但是現(xiàn)在的單位往往又會(huì)規(guī)定應(yīng)聘者的年齡上限，這就要求在職考研者謹(jǐn)慎抉擇。

　　費(fèi)用支出的比較

　　涉及到考研和讀研的直接支出，如聽(tīng)課費(fèi)、資料費(fèi)、讀研期間的生活費(fèi)、自費(fèi)生的學(xué)費(fèi)等，由于不會(huì)隨著在?；蛘咴诼毧佳袥Q策的不同而發(fā)生變化，是差量分析中的無(wú)關(guān)成本可以不予考慮。涉及到這一決策的相關(guān)成本主要有：

　　1.在職考研者辭職的直接支出，包括賠償給原單位的違約金、因?yàn)檗o職無(wú)法拿到的年終獎(jiǎng)金、失去的福利待遇等。當(dāng)然，可以在新的一年開(kāi)始或者勞動(dòng)合同到期時(shí)辭職，但時(shí)間對(duì)考研者來(lái)說(shuō)萬(wàn)分寶貴，大多數(shù)人會(huì)做出用金錢換時(shí)間的決定。

　　2.機(jī)會(huì)成本。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所講的機(jī)會(huì)成本，是指生產(chǎn)者所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所能得到的最高收入。會(huì)計(jì)學(xué)所講的機(jī)會(huì)成本，是指在使用資源的決策分析過(guò)程中，選取某個(gè)方案而放棄其他方案所喪失的“潛在收益”(即可能實(shí)現(xiàn)的所得)，也可稱作“擇機(jī)代價(jià)”。對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，在考研結(jié)束前可以用來(lái)找工作的時(shí)間有限，有可能會(huì)因此錯(cuò)過(guò)很多有價(jià)值的工作機(jī)會(huì)。同時(shí)，一旦考研失敗，找工作的最佳時(shí)機(jī)又已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，就會(huì)面臨出路的問(wèn)題。對(duì)工作后又決定考研的人來(lái)說(shuō)，至少要用半年的時(shí)間準(zhǔn)備考試，考上后要用兩年到三年的時(shí)間在校學(xué)習(xí)，利用這段時(shí)間也許可以在原單位干出些名堂、建立一個(gè)幸福的家庭，甚至可以創(chuàng)建一家成功的企業(yè)。辭職考研者即使成功的考上了研究生，也常常會(huì)面對(duì)“如果我不考研，現(xiàn)在說(shuō)不定……”的問(wèn)題。

　　成本和收益的不平衡

　　關(guān)于在校考研和在職考研的決策公式應(yīng)該是：決策值=差量收益(成功把握、工作經(jīng)驗(yàn))-差量成本(直接支出，機(jī)會(huì)成本)。由于影響上述公式的變量充滿不確定性，所以很難說(shuō)哪種決策會(huì)產(chǎn)生更好的結(jié)果。惟一需要記住的是，工作和生活中的不如意并不會(huì)因?yàn)槟闶潜究粕€是研究生而有什么本質(zhì)的不同，重要的是時(shí)刻保持不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的激情和斗志。

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