347應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士 考研專家詳解_跨考網(wǎng)

　　347應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士是2011年第一次面向全國統(tǒng)一招收全日制或非全日制碩士的考試，由于是新出現(xiàn)的專業(yè)碩士考試，大家對其非常的不熟悉，所以今天我們團(tuán)隊就為大家詳解一下347應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士的考研情況。

　　應(yīng)用心理碩士（MAP）是國家新開的專業(yè)碩士，《心理學(xué)專業(yè)綜合》是2011年應(yīng)用心理碩士（MAP）專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試的科目之一?！缎睦韺W(xué)專業(yè)綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級專業(yè)人才，以解決都市壓力、公共安全、災(zāi)害救助、危機(jī)防御等方面的實際問題。

　　從應(yīng)用心理學(xué)碩士的介紹我們不難發(fā)現(xiàn)，MAP是針對社會問題而開設(shè)的應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)碩士，因此應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)需要注意以下幾方面：

　　應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士（347）是2011年第一次開始面向全國的專業(yè)碩士考研招生，也是心理學(xué)繼心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（312）后，又一次屬于“統(tǒng)考”內(nèi)涵的考研方式，相對于312是運行5年比較成熟的脈絡(luò)，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士由于其首年性和專業(yè)性，我們跨考教育認(rèn)為有以下特點：

　　1.專業(yè)碩士相對于統(tǒng)考，更注重實務(wù)性的應(yīng)用，學(xué)術(shù)色彩沒有那么嚴(yán)格。因此你從已有大綱中也可以發(fā)現(xiàn)，相對于統(tǒng)考的六大模塊，專業(yè)碩士更增加了臨床心理學(xué)，變態(tài)心理學(xué)，管理組織心理學(xué)和社會心理學(xué)等內(nèi)容，這些科目都有著濃重的實務(wù)色彩，因此我們在復(fù)習(xí)的時候要更多的在這些實務(wù)的科目上下力氣。

　　2.統(tǒng)考科目非常注重基本理論知識的學(xué)習(xí)和拓展，例如普通心理學(xué)及實驗心理學(xué)占有很大比重，統(tǒng)計和測量的知識也偏重理解，而在專業(yè)碩士的復(fù)習(xí)方面，我們將更多的集中在各個科目的宏觀層面的把握，雖然我們所要復(fù)習(xí)的科目多了，但是每個科目根據(jù)大綱的知識點，屬于通記類和基礎(chǔ)類的知識，在理解和計算方面的強(qiáng)調(diào)點不如統(tǒng)考那么多，所以在復(fù)習(xí)中所面臨的壓力實際會更小一些。

　　由于專業(yè)碩士是2011年開始進(jìn)行的考試，相對于統(tǒng)考的成熟性，各個高校在出題方面尚在摸索，尤其是有統(tǒng)一大綱的存在，所以各高校不會有過于偏怪的知識點出現(xiàn)，因此我們在復(fù)習(xí)的時候，只要遵照大綱的各個知識點進(jìn)行擊破，拿下專業(yè)課不成問題。

　　既然應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士與心理學(xué)統(tǒng)考有不同之處，針對國家的統(tǒng)一大綱，我們的考研復(fù)習(xí)的參考書和教科書應(yīng)該做出哪些調(diào)整呢？下面我們就參考書目給大家一個詳盡的答案！

　　一、首師大指定教材

　　《普通心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社2004年（修訂版）彭聃聆

　　《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》北京師范大學(xué)出版社，2009年第三版，張厚粲、徐建平

　　《心理測量》華東師范大學(xué)出版社，2005年版，金瑜

　　根據(jù)首都師范大學(xué)的指定教材，我們不難發(fā)現(xiàn)，除了普通心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，考試要注重統(tǒng)計和測量知識的學(xué)習(xí)，這三本教材吃透后，再根據(jù)國家統(tǒng)一的大綱所涉獵的知識點有所把握，過初試線就會水到渠成。

　　二、北師大推薦參考書目：注（北師大指定兩個大綱）

　　《普通心理學(xué)（修訂版）》彭聃齡著　北京師范大學(xué)出版社　2004．

　　《普通心理學(xué)（修訂版）》葉奕乾著　華東師范大學(xué)出版社．1997．

　　《心理學(xué)與生活（16版）》格里格，津巴多著　王壘，王甦等譯，人民郵電出版社．2003．

　　《心理測驗：原理和應(yīng)用》凱溫-墨菲，查爾斯-大衛(wèi)夏弗著． 張娜等譯，上海社會科學(xué)院出版社．2006．

　　《心理與教育測量》戴海崎等著．暨南大學(xué)出版社．1999．

　　《心理測量》鄭日昌著．湖南教育出版社．1987

　　《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》張厚粲，徐建平著．北京師范大學(xué)出版社．2004．

　　《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計》甘怡群著．北京大學(xué)出版社．2005．

　　《行為科學(xué)統(tǒng)計》 Frederick J．Gravetter，Larry B．Wallnau著．王愛民，李悅 譯．中國輕工業(yè)出版社．2008

　　《實驗心理學(xué)》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004．

　　《實驗心理學(xué)教程---勘破心理世界的偵探》Randolph A． Smith, Stephen F． Davis著．郭秀艷 孫里寧 譯．中國輕工業(yè)出版社．2006．

　　《實驗心理學(xué)（修訂版）》．張學(xué)民．北京師范大學(xué)出版社．2007．

　　《心理學(xué)史-觀念與背景（第三版）》韋恩·瓦伊尼，布雷特·金著.郭本禹等譯. 2008.

　　《心理學(xué)史導(dǎo)論（第四版）》B．R． 赫根漢著 郭本禹 譯．華東師范大學(xué)出版社．2004．

　　《西方近代心理學(xué)史》高覺敷著 人民教育出版社 1982．

　　《心理學(xué)的故事（修訂版）》墨頓·亨特著 李斯，王月瑞 譯．海南出版社．1999．

　　《心理學(xué)史》黧黑著． 李維譯． 浙江教育出版社? 1998．

　　北京師范大學(xué)在2011年出了兩套347的大綱，除去國家統(tǒng)一大綱我們需要備齊的教材外，我們還應(yīng)該注意到《心理學(xué)史》這個科目的復(fù)習(xí)，比較慶幸的是，北師大有指定參考教材，因此大家可以先把指定教材吃透，然后再進(jìn)行擴(kuò)展知識的學(xué)習(xí)。

　　北京大學(xué)等其他院校，勤思推薦（僅看大綱里規(guī)定的部分章節(jié)即可）：

　　《普通心理學(xué)》? 彭聃齡?? 北師大出版社

　　《心理學(xué)與生活》（16版）格里格，津巴多著 王壘，王甦等譯，人民郵電出版社．2003．

　　《發(fā)展心理學(xué)》?林崇德? 北師大出版社

　　《社會心理學(xué)》?侯玉波? 北大出版社

　　《實驗心理學(xué)》郭秀艷、楊治良 人民教育出版社 56.2元

　　《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué) 》張厚粲 北京師范大學(xué)出版社 48元

　　《心理咨詢與治療》錢銘怡，北京大學(xué)出版社，定價16

　　《臨床心理學(xué)》王登峰，人民教育出版社，定價22.1

　　《現(xiàn)代管理心理學(xué)》 程正方，北京師范大學(xué)出版社，第四版，定價44

　　《管理心理學(xué)》車麗萍，秦啟文，定價28

　　《人格心理學(xué)》美Jerry M.Burger著；陳會昌[等]中國輕工業(yè)出版社，定價：48

　　《人格心理學(xué)》 許燕，北京師范大學(xué)出版社，定價58

　　《變態(tài)心理學(xué)》北京大學(xué)心理學(xué)教材，張伯源 主編，北京大學(xué)出版社；定價29

　　《變態(tài)心理學(xué)》錢銘怡 主編，北京大學(xué)出版社；定價48

　　對于北京大學(xué)和其他的招收應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士的高校，是完全按照國家統(tǒng)一的大綱，因此參考教材是一致的，所以大家在買齊以上指定教材后，可以開始著手復(fù)習(xí)，雖然有很多的教材，但是涉及大綱章節(jié)的并不是太多，所以大家復(fù)習(xí)的壓力不會太大。

　　為大家列舉以上的參考書目的很明確，請所有備考的學(xué)生根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行選擇，當(dāng)大家確定自己要考的學(xué)校后，要針對學(xué)校買齊教材，需要特別強(qiáng)調(diào)彭聃齡的《普通心理學(xué)》，我們每年的心理學(xué)統(tǒng)考大綱心理學(xué)導(dǎo)論的知識點，幾乎都可以在這本書上找到，所以這本書大家必須吃透做透。并且隨著考研越來越注重前沿和實踐性的知識，這本書中的大綱沒有但很基礎(chǔ)的知識，大家也要做到心理有數(shù)。

　　而對于跨專業(yè)的同學(xué)而言，經(jīng)常會出現(xiàn)只看一本書有點心虛的時候，確實，在比較難以把握的一些科目，尤其是實驗心理學(xué)，一本書并不能幫助我們完全吃透我們曾未接觸過的科目，這時候有選擇的選擇其他的教材，也是對于我們知識的融會貫通有重要作用。所以，跨專業(yè)的考生也可以在備齊星號的書本后，有選擇的選擇其他教材。

　　不管是本專業(yè)和跨專業(yè)的考生，在復(fù)習(xí)的時候也會面臨以下問題：

　　第一輪復(fù)習(xí)開始之前，我不知道如何下手，我是對于全部的知識點都看一遍，還是帶著重點去強(qiáng)調(diào)要看的知識點？這時候，衡量你怎么看書的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是歷年真題，我們勤思的考研團(tuán)隊為大家編寫了《考研必勝應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士真題解析》，從這本書里，我們可以了解到2011年重點院?？荚嚸總€學(xué)科的考察重點，這樣可以讓我們在復(fù)習(xí)中有的放矢。

　　在復(fù)習(xí)過程中，考生有這樣的感覺：我確實在看書，也看了不少，但是看過就忘了，再看的時候像新的一樣，很是挫敗感。對于這樣的情況，除了遺忘的作用外，缺乏鞏固也是我們遺忘如此快的重要原因，這時候，你就需要一本分科目分章節(jié)的習(xí)題集，在看完一部分內(nèi)容后立刻做題強(qiáng)化，查漏補(bǔ)缺，這樣不僅可以了解自己的進(jìn)度，也會起到事半功倍的結(jié)果。為此，我們的跨考教育為大家編寫了《考研必勝應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士統(tǒng)考習(xí)題庫》，使大家可以更好的把握自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

　　在最后的沖刺階段，考生會產(chǎn)生一種無力感。看了這么多知識點，做了這么多習(xí)題，但是還是沒找到系統(tǒng)的知識評估，自己也不明確自己到底是否可以上考場，自己到底有沒有一些知識點是遺漏的，為此，我們的跨考教育為考生編寫了《考研必勝應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士沖刺模擬題》，讓大家感受到真題的難度和考試的狀態(tài)，信心十足的走向考場。

　　考生在面對開始著手心理學(xué)考研的時候，總是不知道時間上的安排和分配，我們跨考教育給大家總結(jié)了最簡單的三部曲：

　　1．看教材，熟悉內(nèi)容（最遲暑假完成）

　　2．整理重要資料。（學(xué)校，專業(yè)導(dǎo)師等以及專業(yè)課的筆記和考研班的聽課）（最遲10月完成）

　　3．背誦（10月左右開始）

　　心理學(xué)考研是一個漫長的過程，一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備，要幾個月如一日地看書是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒有信心，這時候一定要堅持，要和別人做做交流，千萬別鉆牛角尖，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個人的也就那么幾件事。即便最后失敗，也要學(xué)會對自己說："吾盡其志而力不達(dá)，無悔矣！"

　　在復(fù)習(xí)的過程中，大家要明確以下三點：

　　1．堅決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

　　2．一定要有計劃，一定尊重你自己定的計劃。

　　3．跟時間賽跑。多一點快的意識，少一點拖拉和完美主義?？佳姓f到底就是應(yīng)試，總共就幾個月時間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。

　　這三點看上去容易，但真正做好很難，但是相信在你和跨考教育的共同的努力下，我們一定可以攀登最美的高峰！

　　2012年心理學(xué)考研參考書目 勤思專家推薦

　　312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試，也就是常說的學(xué)術(shù)性研究生考試內(nèi)容涵蓋心理學(xué)導(dǎo)論，發(fā)展與教育心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計與測量等學(xué)科的基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基本理論，基本知識和基本方法，能夠運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實際問題。

　　隨著今年新大綱的出現(xiàn)，相對于2010年的考試大綱，出現(xiàn)了下列變化：

　　1.普通心理學(xué)增加了一章社會心理，涉及到的具體考點包括：社會化(社會化的含義，社會化的影響因素，社會化的理論);社會認(rèn)識(自我，歸因，社會知覺與社會判斷，社會態(tài)度，內(nèi)隱社會認(rèn)知);社會關(guān)系(人際關(guān)系與人際溝通，親密關(guān)系，偏見與歧視，利他行為，侵犯行為);社會影響(說服，從眾與服從，去個體化，社會助長與社會惰化，群體極化與群眾思維，合作、競爭與沖突);

　　2.發(fā)展心理學(xué)部分增加了生態(tài)系統(tǒng)理論，嬰兒心理發(fā)展部分：去掉了"(一)嬰兒心理發(fā)展的一般特征";幼兒心理發(fā)展部分：去掉了"(一)幼兒心理發(fā)展的一般特征";青少年心理發(fā)展部分：去掉了"(一)青少年心理發(fā)展的一般特點";教育心理學(xué)部分將原"五、學(xué)習(xí)遷移"改為"五、知識的學(xué)習(xí)"，具體包括：知識的表征與類型(知識的表征，知識的類型);陳述性知識的學(xué)習(xí)(概念原理的理解與保持，錯誤概念的轉(zhuǎn)變);程序性知識的學(xué)習(xí)(心智技能的形成，認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)，動作技能的學(xué)習(xí));學(xué)習(xí)的遷移(學(xué)習(xí)遷移的類型、理論、促進(jìn));

　　3.概述部分增加了"(二)心理學(xué)實驗研究的倫理";心理學(xué)實踐的變量與設(shè)計部分增加了"(二)心理學(xué)實驗與理論"，考點有：實驗范式、實驗邏輯、實驗與理論的關(guān)系;反應(yīng)時法部分："(三)反應(yīng)時技術(shù)"增加了具體考點：減法反應(yīng)時技術(shù)，加法反應(yīng)時技術(shù)，開窗技術(shù)，內(nèi)隱聯(lián)想測驗;主要的心理學(xué)實驗部分："(五)記憶實驗"增加了2個考點： 定向遺忘實驗，提取誘發(fā)遺忘實驗;"(七)注意實驗"增加了1個考點：刺激反應(yīng)一致性理論及其沖突效應(yīng)實驗;增加了"(八)常用心理實驗技術(shù)"，具體考點為：眼動技術(shù)，事件相關(guān)電位技術(shù)(ERP)，功能性磁共振成像技術(shù)(fMRI);

　　4.心理統(tǒng)計與測量，推斷統(tǒng)計部分增加(五)統(tǒng)計功效與效果量，(九)多元統(tǒng)計分析初步(多元線性回歸分析，主成分分析，因素分析);其它只是順序(或說法上)的調(diào)整。

　　綜上所述，大綱產(chǎn)生了變化，我們的2012年考研的考研參考書就要做出相應(yīng)的調(diào)整，以下為的專家下為大家推薦的參考書目！

科目 書名 作者 出版社
普通心理學(xué) *普通心理學(xué) *社會心理學(xué) 彭聃齡侯玉波 北京師范大學(xué)出版社北京大學(xué)出版社
普通心理學(xué) 孟昭蘭 北京大學(xué)出版社
實驗心理學(xué) *實驗心理學(xué) 郭秀艷、楊治良 人民教育出版社
實驗心理學(xué) 朱瀅 北京大學(xué)出版社
心理與教育研究中的多因素實驗設(shè)計 舒華 北京師范大學(xué)出版社
心理學(xué)統(tǒng)計 *現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué) 張厚粲 北京師范大學(xué)出版社
心理與行為科學(xué)統(tǒng)計 甘怡群 北京大學(xué)出版社
心理測量學(xué) *心理測量學(xué) 鄭日昌 人民教育出版社
心理與教育測量 戴海崎等主編 暨南大學(xué)出版社
發(fā)展心理學(xué) *發(fā)展心理學(xué) 林崇德主編 人民教育出版社
當(dāng)代兒童發(fā)展心理學(xué) 桑標(biāo) 上海教育出版社
教育心理學(xué) *當(dāng)代教育心理學(xué) 陳琦、劉儒德 北京師范大學(xué)出版社
教育心理學(xué) 馮忠良、伍新春 人民教育出版社
模擬題習(xí)題集 *考研必勝心理學(xué)統(tǒng)考習(xí)題庫 勤思教研組 京師勤思教育
*考研必勝心理學(xué)真題解析 勤思教研組 京師勤思教育
*考研必勝沖刺模擬題 勤思教研組 京師勤思教育

　　為大家列舉以上表格的目的很明確，請所有備考的學(xué)生根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行選擇，帶星號的是我們必須握在手里吃透了的教材，如彭聃齡的《普通心理學(xué)》，我們每年的心理學(xué)統(tǒng)考大綱心理學(xué)導(dǎo)論的知識點，幾乎都可以在這本書上找到，所以這本書大家必須吃透做透。并且隨著考研越來越注重前沿和實踐性的知識，這本書中的大綱沒有但很基礎(chǔ)的知識，大家也要做到心理有數(shù)。

　　而對于跨專業(yè)的同學(xué)而言，經(jīng)常會出現(xiàn)只看一本書有點心虛的時候，確實，在比較難以把握的一些科目，尤其是實驗心理學(xué)，一本書并不能幫助我們完全吃透我們曾未接觸過的科目，這時候有選擇的選擇其他的教材，也是對于我們知識的融會貫通有重要作用。所以，跨專業(yè)的考生也可以在備齊星號的書本后，有選擇的選擇其他教材。

　　不管是本專業(yè)和跨專業(yè)的考生，在復(fù)習(xí)的時候也會面臨以下問題：

　　第一輪復(fù)習(xí)開始之前，我不知道如何下手，我是對于全部的知識點都看一遍，還是帶著重點去強(qiáng)調(diào)要看的知識點？這時候，衡量你怎么看書的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是歷年真題，我們勤思的考研團(tuán)隊為大家編寫了《考研必勝心理學(xué)真題解析》，從這本書里，我們可以了解到歷年考試每個學(xué)科的考察重點，這樣可以讓我們在復(fù)習(xí)中有的放矢。

　　在復(fù)習(xí)過程中，考生有這樣的感覺：我確實在看書，也看了不少，但是看過就忘了，再看的時候像新的一樣，很是挫敗感。對于這樣的情況，除了遺忘的作用外，缺乏鞏固也是我們遺忘如此快的重要原因，這時候，你就需要一本分科目分章節(jié)的習(xí)題集，在看完一部分內(nèi)容后立刻做題強(qiáng)化，查漏補(bǔ)缺，這樣不僅可以了解自己的進(jìn)度，也會起到事半功倍的結(jié)果。為此，我們的跨考教育為大家編寫了《考研必勝心理學(xué)統(tǒng)考習(xí)題庫》，使大家可以更好的把握自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

　　在最后的沖刺階段，考生會產(chǎn)生一種無力感?？戳诉@么多知識點，做了這么多習(xí)題，但是還是沒找到系統(tǒng)的知識評估，自己也不明確自己到底是否可以上考場，自己到底有沒有一些知識點是遺漏的，為此，我們的跨考教育為考生編寫了《考研必勝沖刺模擬題》，讓大家感受到真題的難度和考試的狀態(tài)，信心十足的走向考場。

　　考生在面對開始著手心理學(xué)考研的時候，總是不知道時間上的安排和分配，我們跨考教育給大家總結(jié)了最簡單的三部曲：

　　1．看教材，熟悉內(nèi)容（最遲暑假完成）

　　2．整理重要資料。（學(xué)校，專業(yè)導(dǎo)師等以及專業(yè)課的筆記和考研班的聽課）（最遲10月完成）

　　3．背誦（10月左右開始）

　　心理學(xué)考研是一個漫長的過程，一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備，要幾個月如一日地看書是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒有信心，這時候一定要堅持，要和別人做做交流，千萬別鉆牛角尖，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個人的也就那么幾件事。即便最后失敗，也要學(xué)會對自己說："吾盡其志而力不達(dá)，無悔矣！"

　　在復(fù)習(xí)的過程中，大家要明確以下三點：

　　1．堅決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

　　2．一定要有計劃，一定尊重你自己定的計劃。

　　3．跟時間賽跑。多一點快的意識，少一點拖拉和完美主義。考研說到底就是應(yīng)試，總共就幾個月時間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。

　　這三點看上去容易，但真正做好很難，但是相信在你和跨考教育的共同的努力下，我們一定可以攀登最美的高峰！