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中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)介紹-跨考考研

最后更新時(shí)間:2013-09-29 08:00:00
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中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)介紹

來(lái)源:跨考教育 發(fā)布時(shí)間:2013年09月29日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇
摘要:跨考教育編輯悉心為您整理了中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)介紹,希望對(duì)大家了解考研專業(yè)有所幫助。
  中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(050107)隸屬于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科。

  一、專業(yè)介紹

  1、研究方向

  目前,各大院校與中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點(diǎn)。以內(nèi)蒙古大學(xué)為例,該專業(yè)研究方向主要有:

  01蒙古親屬語(yǔ)言研究

  02現(xiàn)代蒙古語(yǔ)及其方言研究

  03北方民族古文字及蒙古文獻(xiàn)研究

  04中期蒙古語(yǔ)研究

  05蒙古族古代文學(xué)

  06蒙古族現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

  07蒙古族民間文學(xué)

  2、培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí),能在少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)、文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面工作的少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才。

  3、專業(yè)特色

  該專業(yè)主要學(xué)習(xí)有關(guān)民族的語(yǔ)言、文獻(xiàn),了解相關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況,并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練。

  4、研究生入學(xué)考試科目:

  初試科目:

  ①101思想政治理論

 ?、?01英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)

 ?、?15文學(xué)理論與蒙古族文學(xué)

  ④815語(yǔ)言學(xué)理論與現(xiàn)代蒙古語(yǔ)

  (注:以內(nèi)蒙古大學(xué)為例,各院校在考試科目中有所不同)

  5、課程設(shè)置

  以中國(guó)社科院為例,中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程設(shè)置有:

  (1)民族融合與中國(guó)古代民族文學(xué)的發(fā)展(2)比較文學(xué)概論 (3)蒙古文學(xué)史(4)蒙古文學(xué)關(guān)系研究(5)蒙古民間文學(xué)研究(6)口頭理論與口頭詩(shī)學(xué)(7)南方民族敘事文學(xué)(8)南方民族文學(xué)關(guān)系史(9)民俗文化學(xué)視野中的西南族群文學(xué)(10)西南族群的口頭敘事傳統(tǒng)(11)薩滿文學(xué)(12)當(dāng)代少數(shù)民族作家文學(xué)研究導(dǎo)論

  6、同屬一級(jí)學(xué)科下的相近二級(jí)學(xué)科

  文藝學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等。

  二、推薦院校

  中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)碩士全國(guó)招生的較強(qiáng)單位有:新疆大學(xué)中央民族大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、四川大學(xué)南開(kāi)大學(xué)、西北民族大學(xué)新疆師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、貴州民族學(xué)院、云南師范大學(xué)、西藏大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、青海民族學(xué)院等。

  三、就業(yè)前景

  (一)民族交流增多,加大專業(yè)人才需求

  隨著民族間的交流融合,部分民族語(yǔ)言面臨消亡的危險(xiǎn),一種語(yǔ)言的消亡就意味著這種文化的消失,是整個(gè)中華文化的損失。所以,繼承和發(fā)揚(yáng)各少數(shù)民族有民族特色的文化、教育事業(yè),及維護(hù)本民族語(yǔ)言文化就成為當(dāng)務(wù)之急,同時(shí),隨著各民族間交往增多,通曉兩種或兩種以上語(yǔ)言的人才的培養(yǎng)也變得尤為重要。

  (二)地域差異較為明顯,各有出路

  該專業(yè)地域性較強(qiáng),開(kāi)設(shè)的高校相對(duì)較少,多在中西部地區(qū),總體上來(lái)看,內(nèi)地學(xué)生就業(yè)有一定壓力,但可通過(guò)考博、出國(guó)獲得進(jìn)一步發(fā)展出路。大部分的畢業(yè)生面向中西部的需要。中西部學(xué)生的就業(yè)一般比較順暢,畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況客觀分析就業(yè)去向。

  四、就業(yè)方向

  本學(xué)科的碩士畢業(yè)生,主要就職于少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位。可在中西部省份高校、中等學(xué)校等教育單位或國(guó)家機(jī)關(guān)部門就職,或者直接進(jìn)大企業(yè)從事行政、管理等方面的工作。有些還可以進(jìn)入企業(yè)擔(dān)任技術(shù)開(kāi)發(fā)人員,特別是在多文種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件與信息機(jī)構(gòu)謀取職業(yè)。

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