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愈艱辛愈美麗收拾行囊再出發(fā)-跨考考研

最后更新時(shí)間:2011-09-15 08:00:00
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愈艱辛愈美麗收拾行囊再出發(fā)

來源:跨考教育 發(fā)布時(shí)間:2011年09月15日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇

  愈艱辛愈美麗收拾行囊再出發(fā)

  考研路上充滿了艱辛和掙扎,但是許多抉擇都是愈艱辛愈美麗,愈充滿挑戰(zhàn)就愈加動(dòng)人和歡欣鼓舞。

  跨考教育供稿 考研似乎總是和孤燈明月相伴,一路行來,其中的艱辛、掙扎、隱忍會讓許多人唏噓不已。不過人生的許多抉擇都是愈艱辛愈美麗,愈充滿挑戰(zhàn)就愈加動(dòng)人和歡欣鼓舞,艱難又如何呢?如果這一切恰是你心中的夢想。

  ——題記

  優(yōu)厚的收入帶不來心靈的寧靜

  我做出考研的決定,出乎很多人的意料,在他們眼里,這決定意味著放棄曾經(jīng)努力奮斗的成果,是又一次從零的全新開始,這似乎是一個(gè)很不明智的決定。在許多人看來,我完全可以風(fēng)光地做著記者,左右逢源,繼續(xù)生活在這個(gè)美麗的海濱城市。三年了,對一個(gè)電視人來說入行已不算短,我也早已經(jīng)熬過最初參加工作時(shí)的迷茫和無助,工作日漸順手,環(huán)境也日漸熟悉;我更成為欄目組里極少數(shù)得到事業(yè)編制的人之一,享受著事業(yè)單位的一切福利待遇,甚至還有新聞作品得獎(jiǎng)……如果選擇考研,這固然是一個(gè)提升自己的機(jī)會,但更可能的卻是一場無法預(yù)知結(jié)果的戰(zhàn)爭。

  其實(shí),我也曾經(jīng)猶豫,真正完全放下現(xiàn)有的穩(wěn)定生活,我也做不到徹底灑脫。三年的時(shí)光彈指一揮間,工作帶給我的疲憊和不安總是輕易超過了穩(wěn)定生活帶來的滿足感,工作能給我?guī)韮?yōu)厚的收入,卻帶不來心靈的平靜;日復(fù)一日,除了上班,業(yè)余時(shí)間基本都是和朋友閑聊、吃飯,生命就在飯桌和麻將桌之間暗暗消逝,讓人覺得分外空虛。不到三十的我,似乎已經(jīng)看到了二十年后的自己。夜深人靜的時(shí)候,我仍然能夠聽到自己內(nèi)心深處對夢想的渴望,這渴望源自高考(微博)失利后與理想的大學(xué)失之交臂,當(dāng)年的傷痕并沒有隨時(shí)間而淡卻,只是換了一種形式蟄伏在我生命的深處,這也許就是許久以來為什么我總覺得心底空蕩蕩的原因,似乎唯有校園里清朗的讀書聲、泛著丁香氣息的書香可以將這些空虛滌蕩一空。幾經(jīng)思索,輾轉(zhuǎn)反復(fù)之后我終于決定考研,在青春的尾巴上,我還有所剩不多的年輕資本,我要給自己一個(gè)改變生活的機(jī)會。

  坐在火車上,望著車窗外一掠而過的風(fēng)景,我默默地對自己說:別了,曾經(jīng)給過我夢想的城市,別了,曾經(jīng)寬容我成長的同事們,如今,我有了新的夢想和旅程,讓我們暫時(shí)相別……

  體會教室里長椅的溫暖

  做決定不難,難的是實(shí)施決定。我返回母校復(fù)習(xí)時(shí),已經(jīng)是8月初了,我的高等數(shù)學(xué)已經(jīng)扔了七年,英語也早就還給老師了,以我這時(shí)的基礎(chǔ)和狀態(tài),在剛剛坐回書桌前時(shí),真正體會到了心里沒底的感覺。讓自己更快進(jìn)入狀態(tài)的唯一辦法,就是頭懸梁錐刺股般的努力——我開始埋頭苦學(xué)。

  剛剛開始復(fù)習(xí)的那些天是最艱難的,我連最基本的高數(shù)求導(dǎo)公式和羅必達(dá)法則都要從零開始學(xué)習(xí)。從陌生到熟悉,從熟悉再到熟練,我把高數(shù)、線代、概率、數(shù)理統(tǒng)計(jì)從頭到尾完完整整地復(fù)習(xí)了兩遍后,開始按考試時(shí)間做歷年真題。在做真題的過程中,我發(fā)覺數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)其實(shí)是有偏重的,雖然考點(diǎn)面面俱到,但一結(jié)合自己的實(shí)力就知道強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)何在,我真后悔沒有早點(diǎn)研究真題。英語揀得更是辛苦,我從背單詞開始,一邊做閱讀,一邊練習(xí)翻譯、完形填空,慢慢找回感覺。我每天都隨身帶著一個(gè)小本的考研大綱單詞手冊,每天早晨看半個(gè)小時(shí)左右,中午再復(fù)習(xí)一遍,睡午覺時(shí)一邊回想著剛剛看完的單詞一邊入睡??赡苁翘诹?,我常常只在想起6、7個(gè)單詞后就睡著了,其他單詞只有在夢中相見了。單詞手冊還有一個(gè)重要用途就是當(dāng)字典用,做閱讀時(shí)遇到生詞都在里面查,查到了,說明這是考研大綱里面要求的,重點(diǎn)背;查不到,說明這是一個(gè)超綱詞,一略而過。一本小手冊,幾個(gè)月下來被我翻得又破又舊,做閱讀也漸漸順手了。

  高三沖刺那年我落下一個(gè)毛病,一缺覺就頭痛,所以考研時(shí)不敢再肆意犧牲睡眠,每天必須保證8個(gè)小時(shí)的睡眠。剛開始我還回宿舍睡午覺,后來發(fā)覺時(shí)間越來越不夠用,中午干脆就在學(xué)校教室里的長椅上躺一會兒,做夢也只夢到數(shù)學(xué)公式和英語單詞?,F(xiàn)在回想,我坐過那么多的椅子——電影院里舒適的軟椅、星級酒店里華貴的沙發(fā)、寫字樓里冰冷的工作椅,都不如這一把普通的長椅溫暖,它泛著陳年的木香,和著書香和夢想默默地陪伴著我復(fù)習(xí)備考的每一天,見證著我把厚重的輔導(dǎo)書一本本啃完。

  一個(gè)人埋頭啃書本并不覺得痛苦,最痛苦的是做不出題又無人請教。幸好在考研的幾個(gè)月中我結(jié)識了幾位同道中人,大家作為戰(zhàn)友互相勉勵(lì)加油。每個(gè)星期我們都有一個(gè)下午的“HAPPY TIME”,先是 “頭腦風(fēng)暴”時(shí)間,大家把不會的題目和最近發(fā)現(xiàn)的新考點(diǎn)都擺出來,集中全力解決這些疑難點(diǎn)。每次“頭腦風(fēng)暴”,你一言我一語爭論的相當(dāng)激烈,我們就好像辯論賽一樣抓緊時(shí)間表達(dá)自己的思路,時(shí)常還引來其他同學(xué)不解的眼神。在這短暫的時(shí)間中,我既在別人講解的過程中弄清楚了困惑問題,也在幫別人解答的過程中鞏固了自己的知識,真是一舉兩得。 “頭腦風(fēng)暴”完,就是我們的“身體風(fēng)暴”時(shí)間,我們會相約打一場乒乓球或者羽毛球,手中的球就好像是我們的考研目標(biāo),每得一分我就感覺自己離目標(biāo)又進(jìn)了一步,心情也會明朗起來。這段并肩戰(zhàn)斗的“HAPPY TIME”成為我考研復(fù)習(xí)中最快樂的時(shí)光。

  父母,最強(qiáng)大的精神后盾

  幾個(gè)月里,日日夜夜的拼搏,每天晚上從校園里走出來,都是北方冬日里寒涼的夜。我時(shí)常在風(fēng)雪里踏雪而歸,凜冽的寒風(fēng)直往脖子里鉆,但是一想到今天學(xué)了不少內(nèi)容,學(xué)習(xí)計(jì)劃得以完成,一種激昂的情緒不由自主升上心頭,將空虛的心填得滿滿的,真想放聲高歌。這時(shí),那些往圣前賢聞雞起舞的故事全都涌上心頭,走著走著就不會覺得辛苦。

  其實(shí),剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候,我也不能完全靜下心來,朋友應(yīng)酬、生活瑣事也會耽誤一部分時(shí)間和精力,特別是當(dāng)許多朋友問我為什么放棄工作考研時(shí),我內(nèi)心也曾有過掙扎,是父母親的理解和支持讓我走到了最后。父母親都不是那種善于表達(dá)的人,但他們理解我考研的初衷,默默地支持著我。每次和家里通電話,媽媽都千叮嚀萬囑咐要我注意休息,爸爸雖然不說什么話,但只言片語里我依然能感覺到他對我的關(guān)心。特別是考研后期,父母怕給我打電話會增加壓力,竟然開始一筆一劃的學(xué)發(fā)短信。第一次收到父母的短信還讓我有些許吃驚,那天早上起床一開機(jī),手機(jī)提示有新短信,一看是媽媽的號碼,“奇怪,媽媽既然會發(fā)短信?不會是手機(jī)被偷了吧……”疑惑中我打開短信,手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了“女兒,加油”四個(gè)字,我的心里忽然有了莫名的感動(dòng),簡簡單單的四個(gè)字就好像媽媽在我身邊親自撫摸著我的頭說出來,感覺如此真切,聲聲在耳。以后每天給父母發(fā)短信匯報(bào)復(fù)習(xí)戰(zhàn)果成了我臨睡時(shí)必做的功課,雖然等待父母回短信很久,回復(fù)的也往往只是“加油、努力”之類的簡單短語,但是這種等待很幸福,每次聽到短信提示聲,每次看到父母的短信,我就覺得自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,而是一家人在戰(zhàn)斗,眼前再大的困難也都變得渺小,我知道,我只要再堅(jiān)持一下就能挺過去。

  考研重在堅(jiān)持,這是一條不變的真理,我想,這世上很多路一旦你踏上去了就不能再回頭,你唯一能做的就是為之努力并且堅(jiān)持,堅(jiān)持到無法堅(jiān)持的時(shí)候,你還是要堅(jiān)持。為了我深埋心底的對校園的眷戀,為了回報(bào)父母的拳拳愛心,我始終告訴自己要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持,夢想就在咫尺之遙,觸手可及。如今,當(dāng)我重新回歸校園,坐在哈工大明凈的教室里聆聽老師的諄諄教誨,流連于圖書館里高大的書架前享受知識的餮宴之時(shí),兒時(shí)的童謠再次變得清晰:小小讀書郎,清早去學(xué)堂,不怕風(fēng)雪寒,只怕光陰短……

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