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南開老師為大四學(xué)生指點(diǎn)迷津 考研求職全力以赴_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2009-09-09 19:46:43
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?  又開學(xué)了,一些大學(xué)生說,已經(jīng)讀大四了,快要畢業(yè)了,他們感覺不是很好,就業(yè)壓力增大,有一種馬上就要離校走向社會(huì)、面臨挑戰(zhàn)的感覺,而安不下心來。那么,應(yīng)該以怎樣的心態(tài)步入大四呢?南開大學(xué)的蔣建榮老師為大四學(xué)生指點(diǎn)迷津。

  整理三年大學(xué)生活

  蔣建榮老師說,進(jìn)入大四的大多數(shù)學(xué)生,因?yàn)橐鎸?duì)人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而感覺無所適從,回首三年大學(xué)生活,不敢試圖和自己曾經(jīng)的大學(xué)生活構(gòu)想和設(shè)計(jì)做比較。遺憾、后悔、慌亂、茫然,這些情緒都只會(huì)讓人放棄努力的機(jī)會(huì),變得更加頹廢。

  蔣老師建議即將進(jìn)入大四學(xué)年的學(xué)生首先要做一個(gè)梳理。整理三年大學(xué)生活,有的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)不夠優(yōu)良,未獲過任何針對(duì)個(gè)人的嘉獎(jiǎng),也沒有任何學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn),未參與或幫助組織過學(xué)?;顒?dòng)。此時(shí)難免會(huì)感覺沮喪,感覺自己荒廢光陰。此時(shí)讓自己平靜和理性下來,告訴自己,當(dāng)時(shí)的自己以當(dāng)時(shí)的認(rèn)知,已經(jīng)為自己做了最好的選擇,已經(jīng)做得足夠,因?yàn)槟菚r(shí)的自己還未獲得現(xiàn)在的成長(zhǎng)。此時(shí)對(duì)自己最為有益的是向前看,面對(duì)人生即將轉(zhuǎn)折的現(xiàn)實(shí),以及自身能力現(xiàn)有水平的現(xiàn)實(shí)。

  考研求職全力以赴

  決定考研的學(xué)生,就要全力以赴地學(xué)習(xí);而決定就業(yè)的學(xué)生要做的準(zhǔn)備相對(duì)比較多,從開學(xué)甚至更早時(shí)間,除了必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)外,都是為就業(yè)而努力。首先要相信,一定有你可以做得好的工作等著你,負(fù)責(zé)任地做好個(gè)人的求職簡(jiǎn)歷。用心了解社會(huì)上的用人信息,人才市場(chǎng)中有哪些崗位。仔細(xì)梳理自己可以做好什么,要立足于能力去找一份能夠做得好的工作。

  做完求職簡(jiǎn)歷的時(shí)候,大學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)把自己定位在某些職業(yè)崗位上。到了大四,要想培養(yǎng)長(zhǎng)時(shí)間才能訓(xùn)練的能力已不可能。除了多參加面試提高面試技能外,還要考察求取和勝任這些職位,自己還可以快速提高哪些方面的能力,還需要哪些資格方面的證明和證書。證書起碼說明你為想求取的崗位做了準(zhǔn)備,使自己更有可能做好這份工作。客觀上讓自己的求職簡(jiǎn)歷更具有特色和吸引力,提高職位競(jìng)爭(zhēng)力。另外,可以參加或組織一些活動(dòng)來體驗(yàn)工作感受,以此豐富自己。社會(huì)上還有不少提升能力的訓(xùn)練課程,如禮儀、寫作、溝通、電腦軟件速成等,都是工作中經(jīng)常使用到的技能。

  需要提醒大四學(xué)生的是,向不同的用人單位求職時(shí),要有針對(duì)性地準(zhǔn)備好求職信,求職信切忌千篇一律。在向一個(gè)用人單位發(fā)出個(gè)人簡(jiǎn)歷之前,可以通過各種途徑對(duì)這個(gè)單位以及崗位進(jìn)行了解,包括其成立發(fā)展歷史、目前在本行業(yè)的地位、發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)文化、崗位特性等一系列的信息。這些信息在求職信中有所體現(xiàn),是在告知用人單位你關(guān)心這個(gè)企業(yè)的發(fā)展,對(duì)求取的崗位用心和負(fù)責(zé)任,給用人單位留下“有心人”的深刻積極印象。

  大四生活重新規(guī)劃

  從當(dāng)下這一刻開始,還要努力增加自己對(duì)社會(huì)的了解,并做好大四新生活規(guī)劃,在告別大學(xué)生活之前,這也是大學(xué)生必須要做的成長(zhǎng)努力。這都能使你更加成熟,向職業(yè)人靠攏。

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