復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院各專業(yè)介紹-跨考考研

一、英語系

　　復(fù)旦大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)創(chuàng)立于1905年復(fù)旦大學(xué)成立之初，多位具有國內(nèi)外影響的著名學(xué)者曾在此任教，專業(yè)教學(xué)科研成果突出，多次獲得國家及上海市的優(yōu)秀教學(xué)獎及其他學(xué)術(shù)獎勵。1984年建立英語語言文學(xué)博士點，目前為上海市重點學(xué)科。

　　目前，該專業(yè) 共有兩個博士點(英語語言文學(xué);外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué))，兩個碩士點(英語語言文學(xué);外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué))，1 個博士后流動站(英語語言文學(xué))。專業(yè)目前有教師27人，其中有11人具有國內(nèi)外著名大學(xué)博士學(xué)位，16人具有碩士學(xué)位;現(xiàn)有教授13人，副教授8人，博 士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師12人。

　　本專業(yè)科研成果豐富，在英語語言學(xué)(理論語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、社會語言學(xué)、語用學(xué)等)、英漢雙語詞典編纂與研究、莎士比亞研究、英美文學(xué)研究、翻譯研究等方面尤為顯著。其中英語語言學(xué)、英語詞典編纂學(xué)、莎士比亞研究等在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)界具有影響。

　　本專業(yè)學(xué)生語 言基本功扎實，專業(yè)學(xué)生在各類全國及國際英語講演、辯論競賽中屢獲殊榮，在全國英語專業(yè)四、八級測試中一直名列前茅。本專業(yè)每年還向?qū)W生提供相當(dāng)數(shù)量的海外交流(實習(xí)或深造)機會。畢業(yè)學(xué)生的主要去向為：國家重要政府部門、國內(nèi)外重要的教育、商務(wù)、企業(yè)、新聞傳媒機構(gòu)、以及各國駐華機構(gòu)等。

　　英語語言文學(xué) 專業(yè)本科階段學(xué)制4年，開設(shè)專業(yè)課程包括基礎(chǔ)英語、中級英語、高級英語、英語語法、英美文學(xué)史、英美概況、英美文化、英語寫作、翻譯理論與實踐、英漢口譯、語言學(xué)導(dǎo)論、英語報刊等，高年級還開設(shè)莎士比亞選讀、英美影視、英美新聞媒體、英語講演技巧等。與專業(yè)相關(guān)的課余活動十分豐富，包括定期和不定期的名 人名家學(xué)術(shù)講座、學(xué)生英語劇社、《二十年華》英語刊物、相關(guān)社會實踐等。

　　專業(yè)碩士研究生階段2-3年，博士研究生階段3-4年，主要課程和研究方向包括：英語語言學(xué)(系統(tǒng)功能語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、語用學(xué)等)、英漢雙語詞典編纂學(xué)、英美文學(xué)、翻譯理論與研究等。博士后流動站方向與此大體相同。

二、翻譯系

　　為順應(yīng)國家和社會對翻譯人才的需求，復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院在時任院長陸谷孫教授的倡議下，于2004年成立了翻譯系，由何剛強教授擔(dān)任系主任，2005年秋季招收“英漢雙語翻譯方向”的本科生。2006年復(fù)旦大學(xué)被教育部批為全國首批試點院校之一，正式招收翻譯專業(yè)本科生。歷經(jīng)幾年的發(fā)展之后，如今的翻譯系朝氣蓬勃，不但學(xué)科建設(shè)逐漸走向成熟，而且教師隊伍結(jié)構(gòu)也漸趨合理，在教學(xué)科研和翻譯實踐領(lǐng)域都取得了驕人的成績。

　　復(fù) 旦大學(xué)外文學(xué)院是翻譯家的搖籃，歷史上有許多著名翻譯家是該院的畢業(yè)生或曾在該院任教，如梁實秋(譯有《莎士比亞全集》)，洪琛(譯有王爾德的戲劇)，孫大雨(譯有莎士比亞戲劇)、伍蠡甫(主編《英漢對照西洋文學(xué)名著譯叢》)、顧仲彝(譯有英國作家哈代、高爾斯華綏的作品)、楊必(譯有薩克雷《名利 場》)、董問樵(譯有歌德《浮士德》)等。

　　翻譯系在繼承優(yōu)秀翻譯傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，依托復(fù)旦大學(xué)深厚的綜合人文底蘊，發(fā)揮外文學(xué)院在語言學(xué)研究、文學(xué)研究、外語教學(xué)研究和翻譯實踐等領(lǐng)域多年積累的優(yōu)勢，致力為國家培養(yǎng)“學(xué)者型、善思辨、口筆譯技藝俱佳”的復(fù)旦品牌翻譯人才。

　　在 翻譯專業(yè)本科生培養(yǎng)方面，翻譯系根據(jù)二十一世紀(jì)對翻譯人才的要求，提出并實踐了“譯才不器”的新思維，即：優(yōu)秀的翻譯人才應(yīng)當(dāng)是雙語功底扎實、國學(xué)基礎(chǔ)略備、雜學(xué)知識廣博、思辨能力靈銳，能派得上用場的翻譯通才。在培養(yǎng)方案、師資配備及教材編寫方面，都緊緊圍繞并服務(wù)于這樣一種思維。在課程設(shè)置方面，翻譯 系在全國首創(chuàng)了一系列新穎課程，如“古漢語選讀”、“翻譯與思辨”、“英語讀譯”、“聽說與譯述”、“多文體閱讀”等。幾年來的教學(xué)實踐探索是成功的，于2009年獲得“上海市高校教學(xué)成果二等獎”，何剛強教授領(lǐng)銜的“翻譯理論與策略”被評為“上海市精品課程”。另外，翻譯系還面向全校本科生開設(shè)“英漢雙語翻譯”第二專業(yè)，意在培養(yǎng)更多的“翻譯匠”，以滿足不同專業(yè)學(xué)生對學(xué)習(xí)翻譯的需求。

　　在翻譯碩士(MTI，Master of Translation and Interpreting)專業(yè)學(xué)位教育方面，翻譯系在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，于2007年申報試點成功，復(fù)旦大學(xué)成為全國首批獲準(zhǔn)招生的15所院校之一。外語教育領(lǐng)域?qū)嵭袑I(yè)學(xué)位培養(yǎng)，這在國內(nèi)尚屬首次。所以從課程設(shè)置、教材編寫、師資配備、教學(xué)管理等各個方面都得另起爐灶。翻譯系教師通力合作，在兄弟系的支持下，完成了從培養(yǎng)方案的制定到教材的選配，在不斷的探索中穩(wěn)定與提高教學(xué)質(zhì)量，還結(jié)合MTI學(xué)生的特點，開創(chuàng)了“拓展翻譯思維”系列講座，邀請學(xué)界、譯界和業(yè)界的學(xué)有專長人士來復(fù)旦講課。近三年來，翻譯系組織主持了30余次不同類型、不同層次的講座，深受學(xué)生歡迎。目前已招收了65名單證周末班翻譯碩士，并全部完成其課程教學(xué)，已有20余人順利畢業(yè)。2009年起，翻譯碩士開始招收雙證全日制學(xué)生，由外文學(xué)院統(tǒng)一管理，翻譯系教師負責(zé)主要的骨干課程教學(xué)。

　　目前，翻譯系擁有一支高水平的翻譯研究和教學(xué)師資隊伍，他們熟諳翻譯理論，也有豐富的口筆譯教學(xué)實踐和經(jīng)驗。翻譯系正式教師有10人，其中2名教授(博導(dǎo))，1名副教授，7名講師。近年來翻譯系教師在學(xué)術(shù)領(lǐng)域可謂碩果累累，承擔(dān)了多項國家級、省部級及校級科研項目，出版了10部專著，9本比較有影響力的教材，并在《外國語》、《中國翻譯》、《翻譯季刊》(香港)、《外語界》、《外語學(xué)刊》、《上海翻譯》、Perspectives: Studies in Translatology，Babel等國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表40余篇翻譯研究方面的學(xué)術(shù)論文。在翻譯實踐領(lǐng)域，出版了多部譯著，發(fā)表了多篇譯作，承擔(dān)了大量社會翻譯實踐活動，并經(jīng)常為各級領(lǐng)導(dǎo)、各類大型國際國內(nèi)會議擔(dān)任主要口筆譯工作。

　　為了宏揚中國文化，發(fā)現(xiàn)青年翻譯才俊，翻譯系自2006年起舉辦面向全國的具有復(fù)旦特色的“優(yōu)萌杯翻譯競賽”， 由復(fù)旦大學(xué)杰出教授陸谷孫擔(dān)任專家評審組組長。這項比賽只采取漢譯英的形式，原文主要為中國古代典籍的選段。目前已成功舉辦六屆，社會效果非常好。2008年 起，翻譯系為促進高校翻譯教學(xué)與科研相結(jié)合，在外文學(xué)院的支持下發(fā)起創(chuàng)辦《翻譯教學(xué)與研究》(論叢)，由何剛強教授擔(dān)任主編。該雜志面向海內(nèi)外征稿，探討當(dāng)下國內(nèi)外的翻譯教學(xué)與研究的熱點問題，已成功出版兩輯。翻譯系還不時邀請國內(nèi)外著名翻譯家和學(xué)者前來作專題報告，展開積極的對外交流。

　　翻譯系面向全國招收翻譯專業(yè)本科生，每年的招生規(guī)模為15名左右。在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生有很多機會出國交流，目前已有學(xué)生去過俄羅斯、美國加州州立大學(xué)Irvine分校、加拿大UBC、澳大利亞墨爾本大學(xué)、香港中文大學(xué)、美國夏威夷(“A Global Skills Refresh Program”) 等進行交流過。學(xué)生經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，應(yīng)能夠勝任在政府涉外部門、新聞宣傳文化傳播單位、出版單位、科研院所、學(xué)術(shù)機構(gòu)、外貿(mào)及商務(wù)機構(gòu)、翻譯公司、駐外機構(gòu)、外資企業(yè)等部門擔(dān)任口譯和筆譯及相關(guān)的文字交際與溝通工作。目前的畢業(yè)生有到耶魯大學(xué)、美國蒙特雷高翻學(xué)院、北京外國語大學(xué)等名校繼續(xù)深造的，也有進 入世界500強工作的，就業(yè)情況喜人。我們熱烈歡迎和期待全國各地有志從事翻譯相關(guān)工作的青年學(xué)子前來報考。

三、法語系

　　法國語言文學(xué)專業(yè)建于1970年，現(xiàn)為全國法語教學(xué)研究會理事單位，并為教委確定的法語語言文學(xué)碩士點?，F(xiàn)有教師7名，其中教授2名，副教授3名，講師2名，每年聘請法籍外教1名 該專業(yè)隔年招生16名;每年招生碩士研究生2-3名。

　　本科生的專業(yè)必修課程為基礎(chǔ)法語、高級法語、法語語法、法語寫作、法語散文、法國報刊、翻譯理論與實踐，法國文學(xué)史等。研究生的主攻方向為法語語言學(xué)、中法文化比較。

　　三十年來，該專業(yè)為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的專業(yè)人材。畢業(yè)生的主要去向集中在外交、外貿(mào)、教育科技、金融領(lǐng)域和法資或中法合資企業(yè)。近年來并有不少畢業(yè)生直接申請或被選派去法國繼續(xù)深造。扎實的語言基礎(chǔ)和較為全面的知識結(jié)構(gòu)使該專業(yè)的畢業(yè)生廣受用人單位的好評和重用。法國語言文學(xué)專業(yè)將為有志于從事法語學(xué) 習(xí)和法國文化研究的青年學(xué)生打開實現(xiàn)理想的大門。

四、日語系

　　復(fù)旦外文學(xué)院的德語專業(yè)在國內(nèi)高校中成立較早，系最早獲得德語語言文學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)的系科之一，為教育部全國高校外語專業(yè)指導(dǎo)委員會德語組副組長所在單位，主持和參與全國德語專業(yè)調(diào)研等重大項目。

　　著名日耳曼學(xué)家和翻譯家、德國一級十字勛章獲得者董問樵教授曾在此任教。德語專業(yè)現(xiàn)有教師80%具有正、副高級職稱，均曾在德國留學(xué)，學(xué)有專長。另每年有德國DAAD專家1名任教。

　　本科主要課程有基礎(chǔ)德語、中級德語、高級德語、視聽、閱讀、寫作、德語國家歷史與國情、德語報刊、翻譯理論與技巧、德國文學(xué)史及作品選讀等。高年級增設(shè)德語語言學(xué)概論、德語詞匯學(xué)、近代德語文論、西方現(xiàn)代主義潮流、德語文體與修辭、德語影視、德語專門語(經(jīng)貿(mào)、科技)等多門選修課和第二外語。

　　每年招收碩士研究生，主要研究方向包括德國文學(xué)、日耳曼語言學(xué)、翻譯理論等，研究生在學(xué)期間有機會赴德短期求學(xué)。

　　學(xué)生在歷年全國德語專業(yè)統(tǒng)測中成績名列前茅，在德國歌德學(xué)院、中國社會科學(xué)院外文所《世界文學(xué)》雜志社等單位組織的全國德語翻譯比賽中也屢屢獲獎，近年還赴德國旅行考察。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要分配去向有外交部、外貿(mào)部、新華社等國家重要機關(guān)、各大專院校、新聞出版社、廣播電視臺、進出口公司、德國駐華機構(gòu) 及企業(yè)。

　　德語專業(yè)圖書資料齊全，除學(xué)校文科圖書館藏有大量德語書籍，外文學(xué)院資料室有德語圖書約2500冊，德語專業(yè)圖書室有德語藏書約3500冊，錄像帶、錄音磁帶500余盤，還有各種報刊雜志，均對學(xué)生開放。

　　德語專業(yè)教師在培養(yǎng)高素質(zhì)德語人才的同時，還積極進行科研活動：

　　在國內(nèi)外發(fā)表論文幾十篇，內(nèi)容涉及歌德、海涅、里爾克、卡夫卡、海塞、格拉斯、韋勒斯豪夫，維也納小組、聯(lián)邦德國新現(xiàn)實主義、德國80-90年代文學(xué)、德漢句法、修辭與詞匯比較、漢德語言交際模式的比較與翻譯、專門語教學(xué)、德國政體、德語專業(yè)素質(zhì)教育的理論探索等;

　　在德國出版德語專著兩部，在國內(nèi)出版教材與教參多部;

　　發(fā)表譯著十幾部，主要有《羅馬書釋義》、《人類困境中的審美精神》、《里爾克》、《文學(xué)社會學(xué)引論》、《黑塞文集》、《茨威格短篇小說》、《卡夫卡文集》、《人文之光》、《格拉斯·母鼠》等;

　　發(fā)表重要作家、社會科學(xué)家的名作譯文幾十篇，涉及布洛赫、舍勒、萊希-拉尼茨基、茨威格、霍夫曼斯塔爾、托馬斯?曼、蓋奧爾格、特拉克爾、卡施尼茨、貝恩哈德等。

五、俄語系

　　俄語語言文學(xué)專業(yè)

　　復(fù)旦大學(xué)俄語語言文學(xué)專業(yè)具有悠久的歷史，始建于20世紀(jì)50年 代初，是我國最早的俄語碩士點之一。在過去的半個多世紀(jì)中，俄語專業(yè)造就了一支敬業(yè)愛崗、造詣深厚、甘于清貧、默默奉獻的教師隊伍，形成了一套獨特而完整的教學(xué)體系和教學(xué)方法。在專業(yè)史上曾經(jīng)有過一大批著名的學(xué)者、教授任教，如程雨民、勞修齊、夏仲翼、袁晚禾等等。由于種種歷史原因，本專業(yè)曾一度停止招 生。

　　從1994年開始俄語系恢復(fù)本科招生。2000年開始重新招收俄語語言學(xué)專業(yè)碩士研究生，2008年獲權(quán)招收該方向的博士研究生。在近二十年時間里，尤其是近幾年，本專業(yè)已經(jīng)有了比較明確的發(fā)展規(guī)劃，師資力量大大加強，課程設(shè)置更趨合理，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，科研成果越來越多，與國內(nèi)外俄語界的學(xué)術(shù)交流活動頻率明顯增加，其學(xué)術(shù)地位和影響在國內(nèi)外同行界也有了顯著的提高。

　　師資力量

　　俄語專業(yè)目前有教授、博士生導(dǎo)師1名、俄國專家1名、講師5名?，F(xiàn)任系主任姜宏教授。

　　俄語系每位教師均有自己獨立研究方向，涉及俄語語言學(xué)、翻譯學(xué)、俄羅斯19和20世紀(jì)文學(xué)、俄羅斯歷史?，F(xiàn)任教師均有博士學(xué)位，百分之九十的教師在俄羅斯國立莫斯科大學(xué)、普希金語言學(xué)院、莫斯科語言大學(xué)和烏克蘭基輔大學(xué)有留學(xué)經(jīng)歷。整體師資專業(yè)水平高，授課質(zhì)量較好，教學(xué)效果顯著，師生關(guān)系融洽。尤其是姜宏教授作為復(fù)旦大學(xué)教學(xué)名師曾多次獲得各類科研和教學(xué)類獎項，深受學(xué)生歡迎。

　　課程設(shè)置

　　俄 語專業(yè)本科生以培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等各方面能力為主，因此課程設(shè)置力求多面、平衡，同時也不乏開辟特色課程。目前我系基礎(chǔ)課程設(shè)有初、中、高級俄語、俄語視聽說、俄語泛讀及俄語寫作;專業(yè)課程設(shè)有俄國文學(xué)史及選讀、散文詩歌、俄語詞匯學(xué)、俄語語法學(xué)及實踐修辭學(xué);選修課程包括外貿(mào)俄語、報刊選讀、 翻譯理論與技巧、俄羅斯概況和國情、俄語實踐會話等。其中有三門本科課程申請為復(fù)旦大學(xué)研討型課程，一門課程申請為上海市基礎(chǔ)課程建設(shè)項目，這些項目將使我系課程建設(shè)向更加專業(yè)和深入的方向發(fā)展。

　　俄 語專業(yè)碩士生培養(yǎng)目標(biāo)是通過系統(tǒng)的俄語語言文學(xué)及其相關(guān)課程的學(xué)習(xí)研究，培養(yǎng)具有獨立從事俄語語言文學(xué)理論研究和教學(xué)方面的高層次人才，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和研究方法。目前所開設(shè)的課程有現(xiàn)代俄語語法修辭、俄語語言文化學(xué)、俄語詞匯學(xué)、高級實踐俄語、俄語口語學(xué);俄漢功能語法對比研究、俄語文體修辭、現(xiàn) 代俄語概論、俄蘇文學(xué)史及經(jīng)典名著選讀;俄羅斯戲劇詩歌研究、二十世紀(jì)俄羅斯文學(xué)、俄語語義學(xué)以及俄語語用學(xué)等課程。其中俄漢功能語法對比研究在國內(nèi)同類院校中較少開設(shè)，是我校特色課程，由國內(nèi)該領(lǐng)域的研究專家授課。

　　俄語專業(yè)博士生培養(yǎng)以俄語語言學(xué)方向為主。學(xué)位基礎(chǔ)課設(shè)有當(dāng)代俄語語言學(xué)理論、俄漢功能語法對比研究、俄語語法學(xué)專題研究等。

　　教研成果

　　俄語系教師在教學(xué)科研上取得了豐碩的成果。截至2011年我系教師出版的學(xué)術(shù)專著、譯著、參編教材和詞典等10余部，學(xué)術(shù)論文120余篇。具體包括專著《現(xiàn)代俄語否定范疇研究》、《果戈理小說研究》、《現(xiàn)實與虛幻——維克多·佩列文后現(xiàn)代主義小說中的藝術(shù)圖景》;譯著《通往權(quán)力之路》;教材《俄蘇翻譯理論流派述評》、《走進俄羅斯脫口秀》等。主持和在研的科研項目共12項，包括國家社科項目1項，教育部項目1項，省市級項目6項，校級科研項目4項。

　　獎項榮譽

　　俄語系曾獲得復(fù)旦大學(xué)文明巾幗崗和上海市教育系統(tǒng)文明巾幗崗等榮譽。

　　俄語系教師在教學(xué)和科研方面獲得諸多榮譽。具體包括廣東省南粵優(yōu)秀教師(教壇新秀)稱號(2000年9月)、霍英東教育基金會第八屆青年教師教學(xué)三等獎(2002年3月)、復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院第一屆我心目中的好老師(2003年);復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院百年校慶突出工作獎(2005年)、復(fù)旦大學(xué)第一屆教學(xué)貢獻獎(2007年7月)、復(fù)旦大學(xué)教學(xué)名師稱號(2007年7月)、復(fù)旦大學(xué)復(fù)華獎教金復(fù)旦大學(xué)教學(xué)名師獎(2008年9月)、復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師(2011年)、中國俄語教學(xué)研究會暨《中國俄語教學(xué)》第二屆優(yōu)秀論文評選三等獎(2008年3月)、第一屆全國高校專業(yè)俄語優(yōu)秀論文二等獎(2009年10月)、南京解放軍國際關(guān)系學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)工作二等獎(2001年9月)、 “俄羅斯文化傳播獎”(俄羅斯文藝雜志社)(2009年)、上海市社科聯(lián)優(yōu)秀論文獎(2011年)等。

　　俄語系學(xué)生每年參加全國俄語四級專業(yè)水平考試，成績名列全國前列。其中2008級朱子淵同學(xué)曾考取全國最高分。俄語系04級呂豪爽，05級葉芳芳，07級陸麗莉，08級朱子淵，08級俞一星，10級邢珂參加全國俄語大賽獲三等獎，均被國家留學(xué)基金委公派出國留學(xué)一年。08級本科生孫璇在留學(xué)期間還曾發(fā)表學(xué)術(shù)論文，為我系爭得榮譽。

　　學(xué)生活動

　　自2008年起俄語系獲得國家公派赴俄羅斯及獨聯(lián)體國家留學(xué)名額，平均每年3-5名，本科階段學(xué)習(xí)優(yōu)秀者均有機會。

　　自2009年起俄語系邀請國內(nèi)同領(lǐng)域?qū)＜页晒εe辦6次“俄語語言、文學(xué)和文化”系列講座，加深了對俄羅斯教育、俄羅斯現(xiàn)代詩歌、巴赫金理論、經(jīng)典文本細讀、語言世界圖景和句法語義學(xué)等知識的了解。這項活動還將繼續(xù)開展下去。

　　自2004年起俄語系每年舉行一次師生聯(lián)歡會，至今已成功舉辦七屆。借助晚會形式使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)俄羅斯的音樂、戲劇和繪畫，同時激發(fā)學(xué)生了解俄羅斯文化的興趣。該活動已成為俄語系獨具特色的傳統(tǒng)活動之一。

　　自2011年起俄語系組織了“俄語書法創(chuàng)意大賽”，鼓勵學(xué)生認(rèn)真書寫俄語。

　　此外，俄語系學(xué)生積極參與校內(nèi)外的各項活動。如在“上海世博會”、“上海特奧會”、 “上海合作組織峰會”等大型活動中均有不俗表現(xiàn)。同時，積極配合“上海-彼得堡周” 、“俄羅斯作家新書發(fā)布會”等活動。

　　就業(yè)形勢

　　俄語作為聯(lián)合國會議的主要語言之一，隨著俄羅斯和東歐國家的逐漸發(fā)展以及中俄各方面交流的日益頻繁，俄語專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)機會越來越多。自2000年 以來，我系培養(yǎng)的學(xué)生考取北京大學(xué)、上海外國語大學(xué)、俄羅斯和其他歐洲國家攻讀碩士研究生，在美孚石油公司、中石化北京分公司、聯(lián)合利華、中興通訊、四大會計事務(wù)所、上海駐俄羅斯企業(yè)等大型公司從業(yè)，在外交部、中國海關(guān)、中國各大銀行、上海和國家等政府部門任職。復(fù)旦俄語系學(xué)生的綜合素質(zhì)表現(xiàn)得到各方面的 肯定。

　　復(fù)旦大學(xué)俄語系是一個年輕的集體。他們熱情有朝氣，他們團結(jié)有力量，他們努力有理想，他們將是中國俄語界不可忽視的一股新鮮而充滿活力和希望的力量!

六、朝鮮語系

　　1. 歷史沿革

　　復(fù)旦大學(xué)韓國語言文學(xué)專業(yè)于1995年設(shè)立，2003年正式升格為韓國語言文學(xué)系(簡稱韓文系)。首任教研室主任由姜銀國教授擔(dān)任，第二任教研室主任由金鐘太教授擔(dān)任，第三任教研室主任及首任系主任由姜寶有教授擔(dān)任。

　　韓文系已建立一個較完整的課程體系和教學(xué)體系，已具備在本科生、碩士生、博士生三個層次上培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型韓國語人才的條件。每年招收本科生16-18名、2002年開始每年招收碩士生3-5名，2006年開始每年招收博士生3-5名。本系還設(shè)立了“中韓文化比較研究所”，為國內(nèi)外專家學(xué)者搭建了交流合作的平臺。

　　2.師資力量

　　韓文系共有9名教師，其中教授(皆為博士生導(dǎo)師)3名，副教授2名，講師4名。9名教師中6人具有博士學(xué)位，3人具有碩士學(xué)位(均在攻讀博士學(xué)位)。韓文 系師資力量雄厚，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的科研能力，綜合實力在全國180多所大學(xué)的韓國語學(xué)科中處于領(lǐng)先地位。尤其是領(lǐng)軍人物姜銀國、姜寶有、金鐘太 教授在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有很高的聲望，多次榮獲國家、省市級社科優(yōu)秀成果獎和各類教學(xué)獎項。另外，韓文系教師國際化程度較高，所有教師都曾赴韓國、朝鮮、美國、加拿大等國留學(xué)或講學(xué)，并每年聘請一名韓國資深教授來華任教。

　　3.學(xué)科地位

　　在本科生教育基礎(chǔ)上，韓文系已有亞非語言文學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)和外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)博士學(xué) 位授予權(quán)，重點研究方向有韓國語語法理論研究、韓中翻譯理論與技巧、韓中語言文化對比研究、韓中文學(xué)比較研究及南北韓語法研究對比等，其綜合實力尤其是語言學(xué)方面的研究能力在全國同專業(yè)中名列前茅。尤其是在中國江南地區(qū)，本系在學(xué)科發(fā)展中發(fā)揮著核心關(guān)鍵作用，曾主辦“韓國(朝鮮)語言文學(xué)教育與研究國際學(xué)術(shù)大會”、“第九屆高麗學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會”、“首屆長江三角洲地區(qū)韓國語教學(xué)研討會”等大型學(xué)術(shù)活動。

　　另外，本系教師在“教育部高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”、“中國韓國(朝鮮)語教育研究學(xué)會”、“韓國國語教育學(xué)會”、“國際韓國語言文化學(xué)會”、“韓國國語學(xué)會”、“中國民族語言學(xué)會”、“21世紀(jì)韓國語系列教材編委會”等學(xué)術(shù)團體中擔(dān)任重要職務(wù)。

　　4.課程設(shè)置

　　本科階段以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)外語人才作為根本任務(wù)，力求使學(xué)生在語言、文學(xué)、翻譯等各個方面均衡發(fā)展，因此課程設(shè)置主要以提高外語聽說讀寫能力為 重點。主要設(shè)有精讀課程“基礎(chǔ)韓國語(上、下)”、“中級韓國語(上、下)”和“高級韓國語(上、下)”、泛讀課程“韓國語泛讀(Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ)”、“韓國 報刊選讀”、聽力、會話課程“韓國語視聽說(Ⅰ(上、下).Ⅱ(上、下).Ⅲ)”、翻譯課程“翻譯理論與技巧(上、下)”、寫作課程“韓國語寫作(上、 下)”。此外還設(shè)有“韓國文學(xué)史”、“韓國語語法學(xué)”、“韓語詞匯學(xué)”、“韓語修辭學(xué)”、“經(jīng)濟貿(mào)易韓國語”、“科技韓國語”、“韓國文學(xué)名著賞析”、 “韓國文化”、“口譯”等專業(yè)選修課程。其中“基礎(chǔ)韓國語”課程被評為上海市重點課程、復(fù)旦大學(xué)精品課程;“韓國語詞匯學(xué)”、“翻譯理論與技巧”和“韓國 及朝鮮概況”三門課程被評為復(fù)旦大學(xué)研討型課程。

　　研究生階段以培養(yǎng)高層次的研究型人才為目標(biāo)，主要開設(shè)了“現(xiàn)代朝鮮語語法理論”、“普通語言學(xué)”、“社會語言學(xué)”、“翻譯理論與實踐”、“韓中語法對 比”、“韓中詞匯對比”、“韓國語語義學(xué)研究”、“韓國語詞匯學(xué)研究”、“韓國語文論著選讀”、“西方語言學(xué)理論”、“認(rèn)知語言學(xué)”、“韓國語語言學(xué)研 究”、“南北韓語法研究”、“南北韓詞匯學(xué)研究”、“翻譯研究”、“古代韓國語”等課程。

　　5.教學(xué)科研成果

　　韓文系的科研成果豐碩，總計出版發(fā)表了17部專著和120多篇學(xué)術(shù)論文。出版的專著包括《朝鮮語后綴詞的歷時研究》、《十五世紀(jì)韓國語定中偏正結(jié)構(gòu)研究》、《現(xiàn)代朝鮮語》、《朝鮮語句型研究》、《南北韓的語法研究》、《朝漢雙語語碼轉(zhuǎn)換研究》、《延邊地區(qū)朝鮮語的音位研究》等;在國內(nèi)外核心刊物和論文 集上發(fā)表的論文主要有“思維模式與韓國語的文化特征”、“文學(xué)作品對話分析中的語用學(xué)方法論”、“15世紀(jì)諺解文注解文研究”、“超常搭配的句法 – 語 義分析”、“特殊的“V+ZHE”句在韓國語中的對等表達形式”、“南北朝鮮語的詞匯使用現(xiàn)狀分析”、“韓中漢字對比研究”、“關(guān)于中國延邊方言的副詞型詞尾-a/-э”、“韓中漢字音對比研究”、“造句與韓國語詞匯教育”、“中韓翻譯教學(xué)中的若干問題”、“中朝數(shù)量表現(xiàn)對比研究”、“韓中始祖神話比較研 究”等。另外，我系教師還主持了“15世紀(jì)諺解文注解文研究”、“中韓語言文化因子比較與韓國語言文化教育方法研究”、“韓語漢字詞與現(xiàn)代漢語的詞匯對比 研究”等多項國際合作科研項目，以及教育部科研項目“韓中同形漢字詞匯對比研究”等。

　　韓文系還致力于韓國語教材和詞典的開發(fā)。自2004年開始，由我系姜銀國教授擔(dān)任叢書主編，聯(lián)合國內(nèi)其它14所大學(xué)共同開發(fā)“21世紀(jì)韓國語系列教材”。 目前為止，由我系姜銀國、姜寶有、蔡玉子、黃賢玉共同主編的精讀教材《初級韓國語(上)》、《初級韓國語(下)》以及蔡玉子、姜銀國共同主編的《中級韓國語》(上)已經(jīng)出版發(fā)行。另外，我系還出版了《新編韓中詞典》、《漢朝同義詞詞典》、《韓國語能力考試真題精解及模擬535題(初級)》、《韓國語能力考試真題精解及模擬800題(中級)》等辭書及工具書。

　　6.主要榮譽

　　韓文系教師在教學(xué)科研領(lǐng)域獲得了大量榮譽和獎勵。姜銀國教授曾榮獲國家教委頒發(fā)的“國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(集體)”、吉林省教委頒發(fā)的“省優(yōu)秀教學(xué)成果 一等獎(集體)”、上海市教委頒發(fā)的“上海市育才獎”，韓國學(xué)術(shù)院頒發(fā)的“優(yōu)秀學(xué)術(shù)圖書獎”、由延邊大學(xué)與韓國高等教育財團共同頒發(fā)的第五屆“臥龍學(xué)術(shù) 獎”，并獲得了復(fù)旦大學(xué)頒發(fā)的“復(fù)旦大學(xué)教學(xué)名師獎”、“復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師獎”等獎項。姜寶有教授曾榮獲中國朝鮮語學(xué)會頒發(fā)的“優(yōu)秀著作獎”、復(fù)旦 大學(xué)頒發(fā)的“復(fù)旦大學(xué)教學(xué)名師獎”、“復(fù)旦大學(xué)教學(xué)成果二等獎”以及“中國朝鮮語文”雜志社頒發(fā)的“學(xué)術(shù)論文一等獎”等獎項。

　　由姜寶有、姜銀國、蔡玉子、黃賢玉共同主編的教材《初級韓國語》(上、下)獲得由上海市教育委員會頒發(fā)的“上海市普通高校優(yōu)秀教材三等獎”，并獲得了復(fù)旦大學(xué)頒發(fā)的“教學(xué)成果二等獎”。

　　韓文系學(xué)生在各項演講、征文比賽中也屢創(chuàng)佳績。01級學(xué)生徐方圓在“第2屆國際韓國語演講比賽”中榮獲“韓國國務(wù)院總理獎”。02級學(xué)生孫思在“第14屆全韓國外國人韓文寫作百日獎”比賽中，榮獲詩創(chuàng)作領(lǐng)域金獎。06級學(xué)生韓雪雯和許氿雨分別在2008、2009年度的“華東地區(qū)韓國語演講比賽”中榮獲金獎。06級學(xué)生錢之辰、07級學(xué)生姚亞蓉分別在第四屆和第五屆“錦湖韓亞杯中國大學(xué)生韓國語演講大賽”中榮獲上海賽區(qū)一等獎。

　　7.學(xué)生、學(xué)術(shù)活動

　　韓文系與韓國的國立首爾大學(xué)，延世大學(xué)，高麗大學(xué)，慶熙大學(xué)、梨花女子大學(xué)，中央大學(xué)，韓國外國語大學(xué)，亞洲大學(xué)，加土里大學(xué)，全南大學(xué)，圓光大學(xué)等知名高校建立了緊密的學(xué)生交流關(guān)系。在校期間，本科生和研究生都有機會去韓國交流學(xué)習(xí)。另外，韓國國際交流財團、復(fù)旦大學(xué)韓國留學(xué)生同學(xué)會分別在韓文系設(shè)立了獎學(xué)金，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎勵。

　　韓文系學(xué)生學(xué)以致用，積極參與各種社會實踐活動，積極參與了“上海世博會”、“上海特奧會”、“上海國際電影節(jié)”等大型活動的社會志愿者工作。每年參與外文學(xué)院團學(xué)聯(lián)主辦的“外文節(jié)”，通過“韓國文化周”等各種形式介紹韓國文化。

　　韓文系學(xué)術(shù)交流活動頻繁。曾主辦了“韓國(朝鮮)語言文學(xué)教育與研究國際學(xué)術(shù)大會”等大型學(xué)術(shù)活動。并經(jīng)常舉行“研究生學(xué)術(shù)系列講座”和“教學(xué)團隊課程教學(xué)研討系列講座”，經(jīng)常邀請國內(nèi)外大學(xué)的知名教授和學(xué)者前來講學(xué)。

　　8.畢業(yè)生去向

　　韓文系旨在培養(yǎng)學(xué)生較強的韓國語言文學(xué)應(yīng)用能力和韓中雙語互譯技能，培養(yǎng)能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞、出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理工作的高級韓語專門人才。

　　韓文系畢業(yè)生就業(yè)情況良好，學(xué)生就業(yè)率高達100%，連續(xù)多年在復(fù)旦各學(xué)科中名列前茅，學(xué)生畢業(yè)后工作出色，深受用人單位的好評。韓文系學(xué)生的畢業(yè)去向主要分為三類;30%的畢業(yè)生出國攻讀碩士或博士學(xué)位;20%的畢業(yè)生在外交部、海關(guān)、出入境邊防檢疫、新華社、人民日報等機關(guān)、事業(yè)單位就職;50%的畢 業(yè)生在三星、現(xiàn)代、LG、花旗集團、上海汽車集團等大型跨國公司及韓資企業(yè)就職。

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