中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)以“四個(gè)突出”深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來(lái)跨考秋季集訓(xùn)營(yíng)，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，抓牢教師隊(duì)伍這一關(guān)鍵，落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，努力建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　突出黨建引領(lǐng)，健全責(zé)任落實(shí)機(jī)制。構(gòu)建學(xué)校黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管，教師工作部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各部門(mén)履職盡責(zé)、協(xié)同配合的工作格局。建立健全學(xué)校、學(xué)院、系、黨支部、個(gè)人五級(jí)責(zé)任體系，出臺(tái)并嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)清單》。充分發(fā)揮教師黨支部在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用，把教師思想政治素質(zhì)和師德考評(píng)作為黨支部發(fā)揮政治功能的重要抓手，在教師成長(zhǎng)和管理各環(huán)節(jié)發(fā)揮政治和師德雙把關(guān)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)教師黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“雙帶頭人”培育工程，打造以“全國(guó)黨建工作樣板支部”為代表的一批先進(jìn)教師黨支部。實(shí)施“領(lǐng)航計(jì)劃”，在優(yōu)秀青年教師、高層次人才群體中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，以加強(qiáng)黨的建設(shè)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　突出規(guī)則立德，強(qiáng)化思想政治教育。建立多元師德評(píng)價(jià)機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為教師引進(jìn)錄用、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目申報(bào)等的首要要求，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”。出臺(tái)《師德失范處理辦法》等，嚴(yán)格師德失范懲處，完善課堂督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教和師德師風(fēng)投訴等監(jiān)督渠道。推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，深化《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》教育學(xué)習(xí)，組織教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。每學(xué)期開(kāi)展教師思想動(dòng)態(tài)調(diào)研，對(duì)教師理想信念、職業(yè)道德、工作生活等方面進(jìn)行摸底調(diào)查，為提升教師思想政治工作質(zhì)效提供參考。實(shí)施《教師黨史學(xué)習(xí)教育方案》，以主題黨日、“三會(huì)一課”等為載體，組織開(kāi)展“學(xué)”“研”“傳”“行”“創(chuàng)”相結(jié)合的系列活動(dòng)。

　　突出課堂育德，嚴(yán)把教育教學(xué)過(guò)程。加強(qiáng)對(duì)新入職教師、青年教師的指導(dǎo)，不斷完善崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、初任教師導(dǎo)師制、離崗進(jìn)修與訪學(xué)、離崗社會(huì)實(shí)踐等五位一體培養(yǎng)體系，黨委書(shū)記和校長(zhǎng)為新進(jìn)教職工講授“入職第一課”，強(qiáng)化全體教師立德樹(shù)人的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。搭建多樣化的教師教學(xué)交流研討平臺(tái)，成立“課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐中心”，組織開(kāi)展專題培訓(xùn)、集體備課、研討觀摩等，推動(dòng)課程思政優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)及推廣共享。推出“中南師說(shuō)”學(xué)術(shù)微視頻，校內(nèi)專家學(xué)者依托重要科研項(xiàng)目開(kāi)設(shè)“微講堂”，帶動(dòng)廣大教師做心懷“國(guó)之大者”的大先生。鼓勵(lì)教師開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”及“專業(yè)特色+”思政實(shí)踐探索，開(kāi)展大數(shù)據(jù)技術(shù)在思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用相關(guān)研究。以創(chuàng)建“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”“向王紅旭同志學(xué)習(xí)”等活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)教師守好講臺(tái)主陣地，強(qiáng)化為黨育人、為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)，“理論法學(xué)教師團(tuán)隊(duì)”入選第二批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

　　突出典型樹(shù)德，厚植尊師重教文化。發(fā)掘師德典型、講好師德故事，編寫(xiě)出版《中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)者學(xué)術(shù)人生系列叢書(shū)》，深入挖掘?qū)＜覍W(xué)者的學(xué)術(shù)經(jīng)歷、治學(xué)方法、育人經(jīng)驗(yàn)，傳承弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、經(jīng)世致用的品格，樹(shù)立標(biāo)桿、激勵(lì)后學(xué)，在學(xué)校營(yíng)造貴師重傅的濃厚文化氛圍。通過(guò)“教書(shū)育人獎(jiǎng)”“光榮從教30年”教師慶典、教師榮休儀式等，健全教師榮譽(yù)制，提升職業(yè)榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感。利用全媒體傳播矩陣、專題報(bào)告等形式，講好“希賢好故事”師德篇，大力弘揚(yáng)“銀齡教師”典型等身邊楷模的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教師既做學(xué)問(wèn)之師，又做品行之師。