西安電子科技大學開展2021年度研究生導師能力提升培訓

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　　近期，西安電子科技大學積極開展研究生導師能力提升“紅專計劃”系列培訓活動。

　　聚焦內涵建設，緊扣“導什么、怎么導”主線，實施導師能力提升計劃

　　研究生教育是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的主要途徑，是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和建設創(chuàng)新型國家的重要基石。導師是研究生培養(yǎng)的第一責任人，是研究生培養(yǎng)的關鍵力量和質量支撐。造就具有家國情懷、擔當引領未來重任的領軍人才，離不開高質量的研究生導師隊伍。西電歷來重視研究生導師的培養(yǎng)和管理工作，通過嚴格導師認定標準、規(guī)范導師聘任流程、完善導師培訓體系和強化導師考核評價，不斷強化研究生導師育人質量全過程保障。學校《研究生教育綜合改革方案》將導師指導能力提升計劃作為8個專項之一重點推進，以“紅專計劃”為主要載體，圍繞“導什么、怎么導”，制定2021年度研究生導師培訓工作方案，聚焦政治理論、導師職責、法制教育、國情教育、師德師風、研究生教育政策、教學管理制度、指導方法、科研誠信、學術倫理、學術規(guī)范、心理學知識等12個方面內容，持續(xù)強化導師思想政治引領和業(yè)務指導能力提升，培養(yǎng)政治素質強、業(yè)務能力專、導學關系好、育人水平高的研究生導師隊伍。

　　學校領導院士專家領航，先進典型示范，強化人才培養(yǎng)全過程指導

　　導師肩負著立德樹人、培養(yǎng)國家高層次創(chuàng)新人才的重要使命，既是學生的學術導師也是人生導師，要嚴格踐行“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范。針對部分導師立德樹人意識不強，指導投入時間精力不足，導學矛盾時有發(fā)生等問題，學校積極拓展“校領導領講+院士專家主講+優(yōu)秀導師系統(tǒng)講”的培訓模式，發(fā)揮先進典型示范引領作用，為廣大導師的研究生培養(yǎng)工作答疑解惑，分享成功指導經驗。

　　該校黨委書記查顯友以“研究生教育中的導學關系”為題作專題報告。他首先回顧了西電研究生教育的歷史沿革與發(fā)展軌跡。他指出，學校高度重視研究生教育，通過出臺“1+8”研究生教育綜合改革方案，一攬子推動體制機制、資源配置、質量監(jiān)控等方面改革，將充分激發(fā)出廣大研究生導師的育人育才積極性，為研究生培養(yǎng)質量提升提供更加堅實有力的支撐。

　　查顯友強調，研究生教育肩負著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，是國家發(fā)展、社會進步的重要基石;導師是研究生成長成才的指導者和引路人，是高層次人才培養(yǎng)的主要依靠力量。他闡釋了“導師”一詞的起源和內涵，強調了研究生導師的崗位職責要求，剖析了構建良好導學關系的重要作用，并從加強科教融合產教融合、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力、服務國家戰(zhàn)略需求和經濟社會發(fā)展等方面，強調了研究生導師發(fā)揮的至關重要作用。

　　查顯友對廣大導師提出殷切期望。他指出，研究生導師要切實擔負起為黨育人為國育才光榮使命，積極探索創(chuàng)新研究生指導方式，提升指導能力和水平;要堅持教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，自覺加強道德修養(yǎng)，規(guī)范指導行為，嚴守底線紅線;要厚植家國情懷、傳承紅色基因，為黨和國家培養(yǎng)出更多高層次人才，為國家科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略積極貢獻更多西電力量。

　　圍繞研究生導師成長發(fā)展，段寶巖院士從“科技變革與創(chuàng)新中的機電耦合技術”和“科技自立自強與一流師資建設”兩個方面為研究生指導教師作了專題培訓。他首先從工業(yè)革命與科技發(fā)展趨勢、機電耦合理論與關鍵技術、機電耦合的典型工程應用、產學研結合的體會與思考等四個方面介紹了機電耦合發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢并分享了自己科研實踐的寶貴經驗，鼓勵青年導師要有科技創(chuàng)新的膽識勇氣和持之以恒的堅韌毅力，敢于實現(xiàn)“從0到1”的原始突破。然后就如何打造一流的師資隊伍作了分享，希望中青年教師處理好長短周期、方向與項目、理論與實踐、個人與團隊四個方面的關系，牢記立德樹人的責任使命，培養(yǎng)嚴謹敢拼的學風作風，開拓眼界、創(chuàng)新思維、錘煉定力、磨礪意志，不斷成長、成才、成功。

　　姬紅兵教授圍繞“研究生教育與導師職責”為研究生指導教師作了專題培訓。他以食材和菜肴類比學科和專業(yè)開題，生動地介紹了國家學科設置、學校學科現(xiàn)狀和學科、學位點評估要求，簡要分析了國家研究生教育的政策動向，針對學校、導師、學生三者之間的聯(lián)系做了動因分析、利益分析并就存在問題提出指導建議和改革思路，然后就導師的角色定位和責任義務，提出了“教”與“育”共存、“嚴”與“愛”并重的教育指導方式，最后結合多年工作經歷，分享了導師培訓的經驗做法，并引導廣大導師要主動承擔第一責任人職責，堅守“醫(yī)者，仁者心，師者，父母心”，切實履行導師立德樹人職責。

　　校、院、團隊三級聯(lián)動， 線上線下結合，搭建常態(tài)化導師培訓體系

　　堅持將加強導師培訓、提升導師能力作為提高研究生培養(yǎng)質量的突破口，構建學校培訓、學院培訓、團隊培訓三級培訓體系，堅持線上線下相結合，靈活開展對研究生導師的全方位、多渠道、立體化培訓，確保研究生導師培訓全覆蓋，切實保障導師教育工作水平提升。

　　學校積極豐富導師培訓內容形式，通過中國學位與研究生教育學會邀請清華大學法學院鄧海峰副教授開展“《研究生導師指導行為準則》要點解讀與案例分析”培訓，引導廣大導師更好地規(guī)范指導行為;依托中國教育干部網絡學院平臺，組織新認定博士生導師、碩士生導師開展“科學規(guī)范導師指導行為，建設一流研究生導師隊伍”網絡視頻課程培訓，強化新時代研究生導師角色定位和使命擔當;舉辦“研究生導師在招生中的權利與義務”導師論壇活動，由研究生院招生辦公室為導師解讀招生過程中遇到的問題和應對策略;新冠肺炎疫情形勢嚴峻后，學校緊扣導師“育人”職責，第一時間發(fā)布《關于進一步落實研究生導師責任做好疫情防控工作的通知》《關于近期疫情防控致全體研究生導師的一封信》《關于疫情防控期間研究生導師加強對研究生指導的通知》等，加強導師對學生的關懷和指導，在同心抗疫中發(fā)揮導師教育引領作用。

　　各學院根據(jù)本學院學科特色和工作實際，充分發(fā)揮導師團隊傳幫帶作用，舉辦各種類型各具特色的學院培訓和團隊培訓活動共計93場，其中計算機科學與技術學院舉辦了“發(fā)揮榜樣力量、引領導師成長——師德師風建設暨教師能力發(fā)展論壇”，機電工程學院舉辦了“慶重陽 尊師長 助青年 傳師德”重陽節(jié)交流分享會暨師德師風傳承會，人工智能學院舉辦“名師引領鑄魂，智能賦能育人”——人工智能“立德樹人大講堂”，先進材料與納米科技學院聚焦研究生招生、培養(yǎng)和管理等工作召開了3次研究生導師座談會，通信工程學院、馬克思主義學院、外國語學院、經濟與管理學院、廣州研究院等也以報告講座、研討座談等形式為研究生導師開展政治理論、導師職責、師德師風、科研指導等方面培訓活動。

　　據(jù)介紹，下一步，該校將進一步完善導師培訓體系，出臺《西安電子科技大學研究生導師培訓實施細則》，持續(xù)實施研究生導師能力提升“紅專計劃”，全方位提升導師政治素養(yǎng)和指導水平，強化導師育人育才使命。不斷完善導師評聘考核機制，通過評選“研究生教育終身貢獻獎”和“優(yōu)秀研究生導師”，樹立優(yōu)秀導師典型。同時建立質量監(jiān)控信息化平臺，加強對導師指導時間投入等監(jiān)測預警，嚴格導師負面行為清單管理，實行師德師風一票否決，切實保障研究生教育質量。