2015考研專業(yè)課基礎(chǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo):新聞傳播學(xué)_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2014-05-02 01:14:25
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新聞傳播學(xué)的歷史相對(duì)年輕,19世紀(jì)與20世紀(jì)之交新聞學(xué)在德國(guó)和美國(guó)形成學(xué)科,20世紀(jì)40年代傳播學(xué)在美國(guó)形成學(xué)科。新聞學(xué)在中國(guó)作為一門學(xué)科,以及中國(guó)新聞學(xué)教育的開端,通常以1918年10月北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)的成立作為標(biāo)志;而1978年7月復(fù)旦大學(xué)新聞系的刊物《外國(guó)新聞事業(yè)資料》首次公開介紹傳播學(xué),通常被視為中國(guó)傳播學(xué)研究的起點(diǎn)?,F(xiàn)在“新聞傳播學(xué)”在中國(guó)列為一級(jí)學(xué)科,下設(shè)新聞學(xué)、傳播學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。

  由于新聞傳播學(xué)自身發(fā)展歷史的原因,其學(xué)術(shù)積淀還非常有限,遠(yuǎn)不及文學(xué)、哲學(xué)、歷史等學(xué)科豐富。因此,應(yīng)對(duì)新聞傳播學(xué)專業(yè)的研究生考試,考生無需花一兩年的時(shí)間來準(zhǔn)備專業(yè)課。而且從目前的考試情況來看,各個(gè)學(xué)校新聞學(xué)院的考試都比較重視考生的綜合素質(zhì)和知識(shí)面,建議2014年的考生(包括跨專業(yè)的考生)從2013年3、4月份開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)。之前可以多閱讀一些文史方面的經(jīng)典著作,多了解時(shí)事,這些綜合知識(shí)需要之前就有大量的積累,而不是一時(shí)可以彌補(bǔ)的。

  考研專業(yè)課復(fù)習(xí)一般分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段。通常來講,4月―7月是考生基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,此階段需要考生認(rèn)真閱讀新聞學(xué)理論和傳播學(xué)理論方面的著作,考新聞學(xué)(含新聞學(xué)和全球財(cái)經(jīng)報(bào)道)的考生還要進(jìn)行新聞采編的練習(xí),考傳播學(xué)(含新媒體、媒介經(jīng)營(yíng)管理和影視傳播)的考生應(yīng)當(dāng)看一些文科綜合類的書籍。在此期間,考生應(yīng)該對(duì)新聞學(xué)理論和傳播學(xué)理論體系有一定的了解,大致了解該學(xué)科涵蓋的內(nèi)容。那么面對(duì)要看的參考書和要掌握的知識(shí)點(diǎn),掌握好的方法非常必要。

  1.參考書的閱讀方法

  (1)目錄法:先通讀各本參考書的目錄,對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解,了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),然后再去深入研讀參考書的內(nèi)容。

  (2)體系法:為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架,否則知識(shí)內(nèi)容浩繁,容易遺忘,最好能夠閉上眼睛的時(shí)候,眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

  (3)問題法:將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問題寫出來,每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問題。

  2.學(xué)習(xí)筆記的整理方法

  (1)通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后,在仔細(xì)看書的同時(shí)應(yīng)開始做筆記,筆記在剛開始的時(shí)候可能會(huì)影響看書的速度,但是隨著時(shí)間的發(fā)展,會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

  (2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上,而是把書上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問題,按照題型來進(jìn)行歸納總結(jié)。

  (3)隨著復(fù)習(xí)的深入,階段性地對(duì)筆記進(jìn)行整理,并且可以嘗試在不同的復(fù)習(xí)階段做概括程度有差異的筆記,如在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段為了便于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,可以較為細(xì)致地做筆記;到了強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段,可以根據(jù)不同科目的特點(diǎn)做概括性筆記;到了最后沖刺階段,可以將幾個(gè)科目融合在一起做框架梳理類的筆記。

  3.真題的使用方法

  認(rèn)真分析歷年試題,做好總結(jié),對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向,確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn),做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

  分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面:命題的風(fēng)格(如難易程度,是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力,是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

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