2013年考研專業(yè)課復(fù)習(xí)之新聞與傳播碩士_跨考網(wǎng)

　　根據(jù)教育部規(guī)定，2011年新增設(shè)了19個(gè)包括新聞與傳播碩士在內(nèi)的專業(yè)學(xué)位。至此，明年，我國(guó)招收全日制碩士研究生的專業(yè)學(xué)位將由19個(gè)增至 38個(gè)，新增的19個(gè)專業(yè)學(xué)位為首次招生，因此，在招生計(jì)劃、科目設(shè)置、試卷的選用等方面，考生應(yīng)結(jié)合自己所報(bào)考的學(xué)校多加關(guān)注。

　　在科目設(shè)置上，專業(yè)型與學(xué)術(shù)型分開(kāi)。今年，專業(yè)學(xué)位研究生招生初試科目設(shè)置，總體上按照與學(xué)術(shù)型專業(yè)研究生招生“科目對(duì)應(yīng)、分值相等、內(nèi)容區(qū)別” 的原則進(jìn)行設(shè)置，一般為思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、業(yè)務(wù)課一、業(yè)務(wù)課二，共四個(gè)單元。但對(duì)于部分專業(yè)來(lái)說(shuō)，科目設(shè)置也會(huì)有所不同。如教育部表示，將有部分專業(yè)學(xué)位會(huì)設(shè)置思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、業(yè)務(wù)課三個(gè)單元;也有部分管理類碩士設(shè)外國(guó)語(yǔ)、管理類聯(lián)考綜合能力兩個(gè)單元。這要依據(jù)不同專業(yè)碩士類型而定。

　　對(duì)于新聞與傳播碩士這個(gè)新開(kāi)設(shè)的專業(yè)學(xué)位來(lái)說(shuō)，由于沒(méi)有前例可以借鑒，很多同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)感覺(jué)很茫然，在此的考研輔導(dǎo)專家們提供給大家一些值得借鑒的方法。

　　一、隨時(shí)關(guān)注考研信息，做到消息靈通

　　復(fù)習(xí)開(kāi)始要隨時(shí)關(guān)注與專業(yè)課有關(guān)的有用信息，包括復(fù)習(xí)參考書(shū)、權(quán)威的輔導(dǎo)資料、詳盡的筆記以及歷年真題等多種信息，做一個(gè)信息靈通者。除此之外還應(yīng)該多與同學(xué)或者一同考研的“研友”交流，一起討論，互相打氣，這樣不但可以隨時(shí)得到最新的考研動(dòng)向，在有不懂得問(wèn)題時(shí)得到及時(shí)的解答，還可以增強(qiáng)自己堅(jiān)持下去的信心。

　　二、制定完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度

　　很多同學(xué)在復(fù)習(xí)開(kāi)始初期很有沖勁，恨不得一下子就把所有的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)完，但是沒(méi)有幾天就會(huì)感覺(jué)非常累，而且還沒(méi)有很明顯的進(jìn)步，慢慢就會(huì)松懈下來(lái)，甚至影響考研的信心。這種做法是極不可取的?？佳胁⒉皇?0米短跑，只要盡力向前沖刺就可以了，而是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，是一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑，只有懂得在過(guò)程中適當(dāng)調(diào)整自身的節(jié)奏，并堅(jiān)持到最好的人才能笑到最后。

　　縱觀整個(gè)考研過(guò)程，制定詳盡完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃并按照計(jì)劃堅(jiān)持復(fù)習(xí)至關(guān)重要。當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，復(fù)習(xí)方法自然也不盡相同，不過(guò)還有一些方法是由共通之處的。

　　第一步，總體把握，全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的第一輪重點(diǎn)在于建立自己對(duì)專業(yè)課的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)框架。這就需要同學(xué)們靜下心來(lái)，對(duì)相關(guān)教材進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)、理解、把握。在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提綱挈領(lǐng)，理出一個(gè)知識(shí)脈絡(luò)。關(guān)于這一點(diǎn)，通過(guò)教材目錄以及每一章的導(dǎo)言/前言可以很有效的幫助同學(xué)們將前后知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，便于整理記憶。

　　第二步，深入挖掘，突破難點(diǎn)。進(jìn)入復(fù)習(xí)的第二輪，整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程也進(jìn)入了最為關(guān)鍵的階段。這一階段的目的在于抓住自身薄弱的重點(diǎn)、難點(diǎn)，各個(gè)擊破。同學(xué)們?cè)谶@一階段要深入到教材中去，一個(gè)一個(gè)攻克自身較為薄弱的難點(diǎn)，并提取出相應(yīng)的知識(shí)難點(diǎn)、重點(diǎn)，以及解答思路、方法。并把這些重點(diǎn)難點(diǎn)記下來(lái)，便于最后一輪查缺補(bǔ)漏。這一階段是整體提升第一輪復(fù)習(xí)效果的階段，同學(xué)們一定不能疏忽大意，掉以輕心。

　　第三步，查缺補(bǔ)漏。一定要花至少一個(gè)月的時(shí)間來(lái)做這項(xiàng)工作。主要是針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合真題進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化，做到萬(wàn)無(wú)一失。而且整個(gè)考研復(fù)習(xí)歷時(shí)至少幾個(gè)月，難免會(huì)有一輪復(fù)習(xí)完以后對(duì)前面內(nèi)容有生疏遺忘的現(xiàn)象出現(xiàn)。這一階段就需要同學(xué)們對(duì)所有自身生疏遺漏的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，做到萬(wàn)無(wú)一失、心中有數(shù)。

　　最后，輔導(dǎo)老師們要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是，新聞與傳播并不是一個(gè)抱著參考書(shū)猛啃就能拿到高點(diǎn)的專業(yè)。新穎的答題思路，專業(yè)的答題用語(yǔ)才是拿到高分的關(guān)鍵。這就需要同學(xué)們?cè)诩訌?qiáng)課本知識(shí)復(fù)習(xí)的同時(shí)，廣泛涉獵相關(guān)期刊、書(shū)籍、論文，拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己以“專家”的眼光分析、解決業(yè)內(nèi)問(wèn)題的能力。