2016考研真題：北京航空航天大學心理學（回憶版）

　　1、氣質(zhì)類型及其特點，四種類型要匹配好。

　　2、語法的獲得。

　　3、永遠不能夠說實驗假設得到了證實，只能夠說實驗結(jié)果支持實驗假設。

　　4、求樣本容量。

　　5、模擬真實學習情境，所以放有噪音的錄音帶，提高了什么效度(我猜是外部效度)

　　6、真實驗/準實驗的特征。

　　7、單峰分布中，眾數(shù)是8，平均數(shù)是10，問什么分布?正太，正偏，負偏，不能確定。

　　8、不經(jīng)過復述的短時記憶保留的時間?

　　9、在4個實驗處理的實驗中，在總體方差分析中自由度是26,問被試有多少個?

　　10、問統(tǒng)計檢驗力最小的是?

　　11、還有如兩小兒辯日那樣，辯月亮開始大，月至中天小，是什么錯覺?

　　12、四種數(shù)據(jù)類型

　　13、調(diào)節(jié)現(xiàn)實的是自我

　　1、操作性定義

　　2、交互作用

　　3、安慰劑效應

　　4、年級當量

　　5、自我概念

　　6、依戀

　　7、標準常模測驗

　　8、觀點采擇技能

　　1、簡述性格與氣質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別

　　2、簡述相關(guān)關(guān)系與因果關(guān)系的聯(lián)系與區(qū)別

　　3、社會稱許性是什么?如何減少測量中的社會稱許性?

　　4、簡述信度的幾種類型(大概是這意思吧，我記不得了，原題目好像說指標來著)

　　5、簡述考察同伴接納的方法及其四個類型?

　　6、考察有反饋條件和無反饋條件對數(shù)學乘法計算的影響，研究者要匹配智力水平。問：為什么研究者要匹配智力水平?假如你是研究者，簡述匹配的具體步驟。

　　1、給了一段材料描述記憶與背景情境一致性的。大概意思是，在前人的研究中得出，同樣記憶單詞，有兩組被試，一組在水下環(huán)境學習，一組在陸上環(huán)境學習。然后分別取出一半的人，在陸上測試和在水下測試。于是這四小組是：水學水測，水學陸測，陸學陸測，陸學水測。結(jié)果在同一環(huán)境中學習和測試的，回憶水平比較高，有情境一致性作用。

　　要求設計一個兩因素的實驗，驗證假設：在學習和測試不同情境的情況下，測試時給的線索越多，背景情境一致性作用越弱。

　　寫出自變量，因變量，操作性定義和被試分配方法。(環(huán)境沿用陸地和水下)

　　要求寫出符合假設的實驗結(jié)果，數(shù)值自編并畫柱狀圖。

　　2、列舉實例說明運動感知階段兒童的特點，并說明如何教養(yǎng)這個階段的孩子。

　　3、你認為怎樣的人格特質(zhì)適合做心理咨詢師，結(jié)合心理學的知識分析?！　?br />

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