2018考研普通心理學(xué)復(fù)習(xí)筆記之心理學(xué)概論

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　　考研備考是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，各科目的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握非常重要，這對(duì)我們后期扎實(shí)的復(fù)習(xí)突破很有必要。為了小伙伴們掌握書本上的基本概念，跨考考研小編幫助大家整理了關(guān)于2018考研普通心理學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，還希望各位考生將基本知識(shí)點(diǎn)牢記于心，掌握基本概念。

　　第一章 心理學(xué)概論

　　1.心理學(xué)：是研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué)，主要研究個(gè)體心理的，包括認(rèn)知、 心理學(xué) 動(dòng)機(jī)和情緒、能力和人格。也研究團(tuán)體和社會(huì)心理。

　　2.心理學(xué)的研究對(duì)象是什么?人的心理現(xiàn)象包括哪些方面?

　　(1)心理學(xué)主要研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué)，既研究動(dòng)物的心理也研究人的 心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對(duì)象。既研究個(gè)體心理也研究團(tuán)體和 社會(huì)心理。

　　(2)人的個(gè)體心理現(xiàn)象的三個(gè)重要方面：認(rèn)知、情緒和動(dòng)機(jī)、能力和人格。

　　3.心理與行為、意識(shí)與無意識(shí)的關(guān)系是什么?

　　(1)心理與行為：

　　行為是有機(jī)體的反應(yīng)系統(tǒng)。它有一系列反應(yīng)動(dòng)作和活動(dòng)構(gòu)成。行為不同于 心理，但又和心理有著密切的聯(lián)系。行為總是在一定的刺激下產(chǎn)生的，而 且引起行為的刺激常常通過心理的中介而起作用。不理解人的內(nèi)部心理過 程，就難以理解外部行為;心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來。心理現(xiàn) 象是一種主觀精神現(xiàn)象，而行為卻具有顯露在外的特點(diǎn)，它可以用客觀的 方法進(jìn)行測(cè)量。心理學(xué)研究的一條基本法則就是通過外部行為推測(cè)內(nèi)部心 理過程。在這個(gè)意義上，心理學(xué)有時(shí)也叫做研究行為的科學(xué)。

　　(2)意識(shí)與無意識(shí)：

　　人的意識(shí)是由人的認(rèn)知、情緒、情感、欲望等構(gòu)成的一種豐富而穩(wěn)定的內(nèi) 在世界，是人們能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界和改造世界的內(nèi)部資源。人的意識(shí)表現(xiàn)為 人能夠預(yù)先計(jì)劃自己的行動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)目的的過程中，能堅(jiān)持預(yù)定的方向， 分析出現(xiàn)的新情況、新問題，將行為的結(jié)果與目的進(jìn)行對(duì)照，克服遇到的 各種困難和障礙。人不僅能意識(shí)到客體的事物，而且還具有自我意識(shí)。低 等動(dòng)物沒有自我意識(shí)，嬰兒的自我意識(shí)也沒有發(fā)展起來。自我意識(shí)具有分 析和評(píng)價(jià)自我的能力。人的心理除意識(shí)外，還有無意識(shí)現(xiàn)象。無意識(shí)是人 們?cè)谡Ｇ闆r下覺察不到，也不能自覺調(diào)節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。如：人在 夢(mèng)境中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象主要就是無意識(shí)的。人平常都是在意識(shí)的支配下工 作、學(xué)習(xí)和生活。只有精神錯(cuò)亂，大腦損傷的人病人，他們的行為才失去 意識(shí)的控制，而完全為無意識(shí)的欲望所支配。

　　4.心理學(xué)要研究哪些問題?

　　心理學(xué)要研究哪些問題，人的心理現(xiàn)象是非常復(fù)雜的，可以從不同的方面和角度進(jìn)行研究。但概括起來主要研究的問題是：

　　(1)心理過程;(2)心理結(jié)構(gòu);(3)心理的腦機(jī)制;(4)心理現(xiàn)象的 發(fā)生與發(fā)展;(5)心理與環(huán)境。

　　5.心理學(xué)的研究類型?

　　心理學(xué)的研究類型有：因果研究、相關(guān)研究、個(gè)案研究。

　　6.研究心理學(xué)的意義?

　　科學(xué)的預(yù)測(cè)現(xiàn)象，有效的控制現(xiàn)象和從不同方面提高人的生活質(zhì)量。心理 學(xué)作為一門科學(xué)，在理論和實(shí)踐上同樣具有重要意義：

　　(1)理論意義：科學(xué)正確的解釋心理現(xiàn)象，對(duì)于我們破除迷信，形成科學(xué) 的世界觀和人生觀具有重要的意義。

　　(2)實(shí)踐意義：通過科學(xué)的認(rèn)識(shí)心理現(xiàn)象，我們?cè)趯?shí)踐中就可以引導(dǎo)人的 心理健康的發(fā)展，并且可以運(yùn)用心理的規(guī)律去預(yù)測(cè)和控制心理現(xiàn)象，指導(dǎo) 不同領(lǐng)域的實(shí)踐。

　　7.心理學(xué)有哪些主要的學(xué)科分支?

　　心理學(xué)有哪些主要的學(xué)科分支 普通心理學(xué);生理心理學(xué)和心理生理學(xué);發(fā)展心理學(xué);教育心理學(xué);醫(yī)學(xué) 心理學(xué);工程心理學(xué);社會(huì)心理學(xué)。

　　(1)普通心理學(xué)：①研究心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般規(guī)律以及各種心理 特性最一般的規(guī)律;②研究心理學(xué)最一般的理論;③研究心理學(xué)最一般的 方法。

　　(2)生理心理學(xué)和心理生理學(xué)：生理心理學(xué)研究心理現(xiàn)象的生理機(jī)制;心 理生理學(xué)研究心理活動(dòng)引起的生理功能的變化。

　　(3)發(fā)展心理學(xué)：研究心理的種系發(fā)展『比較心理學(xué)』和人心理個(gè)體發(fā)展 『畢生發(fā)展心理學(xué)』

　　(4)教育心理學(xué)：研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示教育同心 理發(fā)展的相互關(guān)系。

　　(5)醫(yī)學(xué)心理學(xué)：研究心理因素在疾病的發(fā)生、診斷、治療及預(yù)防中的作 用，是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。

　　(6)工程心理學(xué)：是心理學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。它研究人與機(jī) 器之間的配置和機(jī)能協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)人、機(jī)器、環(huán)境系統(tǒng)的最好匹配，使人能 在安全有效的條件下從事工作。

　　(7)社會(huì)心理學(xué)：是系統(tǒng)的研究社會(huì)心理與社會(huì)行為的科學(xué)。

　　8.為什么說心理學(xué)是一門中間學(xué)科?

　　(1)學(xué)科分類中通常分為自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大部類。心理學(xué)要研究心理現(xiàn)象的物質(zhì)本體，及心理的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)。在這個(gè)意義上，心理學(xué)的 研究目標(biāo)和手段都和自然科學(xué)一樣，因而具有自然科學(xué)的性質(zhì)。 (2)人又是社會(huì)的實(shí)體，人的心理的發(fā)生離不開社會(huì)環(huán)境的影響，此外心 理學(xué)還研究團(tuán)體心理和社會(huì)心理，這些心理現(xiàn)象更是社會(huì)生活的產(chǎn)物。在 這個(gè)意義上，心理學(xué)的研究又具有社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)。 總之，心理學(xué)既具有自然科學(xué)的性質(zhì)又具有社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)。所以心理學(xué) 處在中間位置，因而叫做中間科學(xué)或者邊緣科學(xué)。

　　9.心理學(xué)有哪些研究方法，這些方法的特點(diǎn)是什么?

　　(一)觀察法。在自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有 計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。 觀察法一般在下列情況下采用：

　　1、對(duì)所研究的對(duì)象無法加以控制;

　　2、在控制條件下，可能影響某種行為的出現(xiàn);

　　3、由于社會(huì)道德的要求，不能對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行控制。 觀察法的成功取決于觀察的目的與任務(wù)、觀察和記錄的手段以及觀察者的 毅力和態(tài)度。

　　觀察法的缺陷：

　　1、在自然條件下，事件很難按嚴(yán)格相同的方式重復(fù)出現(xiàn)。

　　2、在自然條件下，影響某種心理活動(dòng)的因素是多方面的，因此結(jié)果難以精 確分析。

　　3、由于未對(duì)條件加以控制，觀察時(shí)可能出現(xiàn)不需要的研究對(duì)象，而要研究 的對(duì)象卻沒有出現(xiàn)。

　　4、觀察結(jié)果容易受到觀察者本人影響。

　　(二)心理測(cè)驗(yàn)法。是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題(量表)，來測(cè)量某 種心理品質(zhì)的方法。 心理測(cè)量要注意兩個(gè)基本要求：測(cè)驗(yàn)的信度和測(cè)驗(yàn)的效度。 1、信度是指測(cè)驗(yàn)的可靠程度。 2、效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)有效的測(cè)量了所需要的心理品質(zhì)。 為了保證心理測(cè)驗(yàn)的信度和效度：一方面要對(duì)某種心理品質(zhì)進(jìn)行深入的研 究。我們對(duì)智力或性格了解的越深入，那么相應(yīng)的量表就會(huì)說完善。另一 面在編制心理量表時(shí)要注意嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。

　　(三)實(shí)驗(yàn)法。在控制條件下，對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法。分實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)是借助專門的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在實(shí)驗(yàn)條件嚴(yán)加控制的情況下進(jìn)行的。 這有助于發(fā)現(xiàn)事件的因果聯(lián)系，并可以進(jìn)行反復(fù)的驗(yàn)證;但是缺點(diǎn)是主試 嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，使實(shí)驗(yàn)情景帶有極大的人為性質(zhì)。

　　自然實(shí)驗(yàn)也叫現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂疲谷藗冊(cè)谡５膶W(xué) 習(xí)和工作情景中進(jìn)行的。它消除了實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)，但是由于條件控制 的不夠嚴(yán)格，因而難以得到精密的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)法是包含著一系列的變化的因素，稱為變量。其中有些變量是由試驗(yàn) 者控制的實(shí)驗(yàn)條件，叫自變量和獨(dú)立變量。還有實(shí)驗(yàn)者所要測(cè)定的行為和 心理活動(dòng)叫因變量。

　　(四)個(gè)案法。要求對(duì)某個(gè)人進(jìn)行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響 某種行為和心理現(xiàn)象的原因。

　　10.現(xiàn)代心理學(xué)的歷史背景事件：

　　(1)歷史上第一部論述各種心理現(xiàn)象的著作是亞里士多德的《論靈魂》。

　　(2)唯理論-著名代表是法國(guó)哲學(xué)家讓內(nèi)?笛卡兒。

　　(3) 經(jīng)驗(yàn)主義起源于英國(guó)哲學(xué)家霍布斯 (經(jīng)驗(yàn)主義先驅(qū)) 和洛克 (奠基人) 。

　　(4)英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義形成聯(lián)想主義，代表人物是詹姆士?穆勒、約翰?穆勒、 培因。

　　(5)近代哲學(xué)思潮為西方現(xiàn)代心理學(xué)的誕生提供了理論基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)生理學(xué) 是現(xiàn)代心理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的直接來源。

　　(6)1879 年，德國(guó)著名心理學(xué)家馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個(gè)心理 學(xué)實(shí)驗(yàn)室，開始對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室研究。 在心理學(xué)史上，人們把這看成是心理學(xué)脫離哲學(xué)的懷抱，走上獨(dú)立發(fā)展道 路的標(biāo)志。

　　11.現(xiàn)代心理學(xué)的主要派別有哪些?

　　現(xiàn)代心理學(xué)的主要派別有哪些 現(xiàn)代心理學(xué)的主要派別有：

　　『構(gòu)造主義』--奠基人是德國(guó)馮特。著名的代表人物為鐵欽納。主張心 理學(xué)應(yīng)該研究人們的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)。并把經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意想和激情狀 態(tài)三種元素。強(qiáng)調(diào)意識(shí)的構(gòu)成成分。研究方法強(qiáng)調(diào)內(nèi)省法。

　　『機(jī)能主義』――創(chuàng)始人美國(guó)的詹姆士。代表人物是杜威和安吉爾。主張 研究意識(shí)，他們把意識(shí)看成是一個(gè)川流不息的過程。強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用和功 能。推動(dòng)向?qū)嶋H生活的發(fā)展。

　　『行為主義』――美國(guó)心理學(xué)家華生發(fā)表《從一個(gè)行為主義者眼光中所看 的心理學(xué)》。行為主義特點(diǎn)：1、反對(duì)研究意識(shí)，主張心理學(xué)研究行為;2、 反對(duì)內(nèi)省法，主張用實(shí)驗(yàn)法。

　　『格式塔心理學(xué)』――創(chuàng)始人有德國(guó)的韋特海默、柯勒、科夫卡。反對(duì)把 意識(shí)分析為元素，而強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體。一種組織的意義。認(rèn)為：整 體不能還原為各個(gè)部分、各種元素的總和。部分相加不等于全體。整體先 于部分而存在，并且制約著部分的性質(zhì)和意義。他們重視心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，在

　　知覺、 學(xué)習(xí)、 思維等方面的研究很重要。 格式塔在德文中的意思是“整體”。

　　『精神分析學(xué)派』――由奧地利的維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè) 學(xué)派。重視研究成年人的異常行為分析。并且強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí) 現(xiàn)象。重視動(dòng)機(jī)和無意識(shí)現(xiàn)象的研究。

　　12.現(xiàn)代心理學(xué)的主要研究取向?

　　(1)生理心理學(xué)的研究 (2)行為主義研究 (3)心理分析研究 (4)認(rèn)知心理學(xué)的研究--瑞士心理學(xué)家皮亞杰;美國(guó)心理學(xué)家奈塞爾發(fā) 表《認(rèn)知心理學(xué)》一書。 (5)人本主義心理學(xué)的研究

　　13.中國(guó)心理學(xué)的發(fā)展

　　(1)中國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)的開創(chuàng)始于 1917 年，標(biāo)志就是北京大學(xué)首次建立了 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。 (2)1920 年，南京高師(東南大學(xué))建立中國(guó)第一個(gè)心理學(xué)系。 (3)1921 年，中華心理學(xué)會(huì)在南京成立。 (4)1980 年，中國(guó)心理學(xué)會(huì)被正式接納加入世界心理學(xué)聯(lián)合會(huì)。

　　名詞解釋

　　1. 【心理學(xué)】是研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué)，主要研究個(gè)體心理的，包括認(rèn) 知、情緒和動(dòng)機(jī)、能力和人格。也研究團(tuán)體和社會(huì)心理。

　　2. 【認(rèn)知】是指人們獲得知識(shí)或應(yīng)用知識(shí)的過程，或信息加工的過程。這 是人最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和語(yǔ)言等。

　　3. 【無意識(shí)】人們?cè)谡Ｇ闆r下覺察不到，也不能自覺調(diào)節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。

　　4. 【雙盲控制】在實(shí)驗(yàn)中，主試者和被試者都不知到自變量是怎樣被控制 的，這種實(shí)驗(yàn)叫雙盲控制。

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