2018考研：西方心理學史答疑

　　暑期將至，2018年考研的同學積極投入到考研復習備考中。此時，專業(yè)課復習正在緊鑼密鼓的進行之中，專業(yè)課想必大家也有很多想要問的問題。今天幫幫為大家整理了西方心理學史的答疑，希望能解決您心中的疑惑。

　　1、問：機能心理學;第二個特征說：理解心靈的功能，不是對心靈的內(nèi)容作描述，這里不應該是意識嗎，怎么說對象是心靈了?心靈和意識不是同一個概念啊。

　　答：這里意識和心靈是差不多的含義，兩者是可以相通的。

　　2、問：機能心理學;詹姆斯的情緒論(情緒是由身體變化引起的)和閔斯特伯格的意識的活動理論(意識是由行為引起的)這個兩個理論是對的嗎?

　　答：關于我們心理學史上的理論問題，由于每個流派以及心理學家不同，對于同一個問題或者兩者間的關系(例如身心關系)都會有一定差別。沒有對錯之分，只是在那時的情境下，每個人的想法不同。

　　3、問：機能心理學;書的最下面一句說：自私的沖動作為自我的核心，但是本能只有"感覺沖動""知覺沖動""觀念沖動"三種啊，自私的沖動又是哪里來的，是什么意思。

　　答：(1)個人認為這里和本能觀點的分類是不同的，也就是說這里的自私的沖動不是屬于我們本能沖動概念之中的，是關于詹姆斯自我學說的一個概念。

　　(2)只需記住關于自我學說，詹姆斯將自私的沖動作為自我的核心即可。

　　4、問：機能心理學;書上知覺沖動和觀念沖動的舉例，還是不太理解，望解釋。

　　答：(1)知覺沖動即對事物整體屬性及關系的反應沖動。例題里：很多人在跑，這是你覺察到的行為現(xiàn)象，從這行為中你自己也開始了動作,即跟著跑。

　　(2)觀念沖動只是一個想法，是由某特定情境或刺激引發(fā)的對應的想法，不一定有了實際的行動。

　　5、問：內(nèi)容心理學;綜合是關聯(lián)統(tǒng)覺作用的產(chǎn)物，分析是比較統(tǒng)覺作用的產(chǎn)物，是什么意思?

　　答：(1)綜合是歸納的過程，即把幾種有類似特征的事物綜合起來，因為事物間是有關聯(lián)的，所以是關聯(lián)統(tǒng)覺作用的產(chǎn)物。

　　(2)分析是對幾種事物的一個比較，找相同、不同和關系，所以是比較統(tǒng)覺作用的產(chǎn)物。

　　6、問：內(nèi)容心理學;馮特的內(nèi)容心理學中，感情和情感是一個意思嗎?書上有時候說他認為基本元素有感覺和感情，有時候又說基本元素有感覺和情感。

　　答：這里應該是一樣的。你只要記住他將意識分為這感覺和感情(或情感)兩種基本元素就可以。

　　7、問：內(nèi)容心理學;感覺是直接經(jīng)驗的客觀方面和感情是主觀方面是什么意思?感情不能同外部世界發(fā)生關系，意思是說外部世界不能產(chǎn)生感情嗎?

　　答：(1)感覺是直接經(jīng)驗的客觀方面是指感覺是對客觀事物的一個反映，依賴于外界事物，而外界事物或刺激是客觀存在的，因而這是客觀方面。

　　(2)感情是主觀方面是指感情主要是我們的一個內(nèi)在的情緒、情感，是對外界刺激的主觀體驗，因而是主觀方面。

　　(3)感情是感覺的伴隨物，相當于我們感覺到了客觀事物或刺激才能產(chǎn)生我們的內(nèi)部的感情。如果沒有感覺，即沒有對事物的屬性的認識，那么我們也就不會產(chǎn)生感情。外部世界需要通過感覺產(chǎn)生感情。

　　8、問：機能心理學;詹姆斯的心身平行論和馮特的心身平行論有什么區(qū)別?

　　答：(1)他們在身心關系上是對立的。馮特主張身心平行，即生理和心理間沒有聯(lián)結，兩者互不影響。

　　(2)機能主義反對身心平行，認為心理與生理交互作用、互相影響，所以是二元論。

　　9、問：格式塔心理學的主要理論。

　　在格式塔心理學中考夫卡的環(huán)境分為兩種，地理環(huán)境和行為環(huán)境。書里的例子是在一個冬日的夜晚，有一男子在大雪中奔馳了數(shù)小時，找到了一家客棧，客棧的老板問他從哪來，他指了客棧外面的方向，店主說你是否知道你已經(jīng)騎馬穿過了康斯坦斯湖，男子聽聞后倒斃。

　　10、請問老師，這個例子和那兩種環(huán)境怎么聯(lián)系起來?為什么男子聽到是那個湖之后就會倒斃，是什么影響了他的行為?南師學，《西方心理學史》郭本禹，格式塔心理學第263頁。

　　答：(1)首先理解兩種環(huán)境：一種是真實存在的客觀環(huán)境(外)，一種是個體意識到的環(huán)境(內(nèi))。

　　(2)在這個例子里，真實存在的客觀環(huán)境是"客棧外面的方向"。而這個男子意識到的環(huán)境，一開始就是很普通的，他甚至還因為找到安身之地而高興。但當?shù)曛鞲f了之后，他意識到，這個環(huán)境是"康斯坦斯湖"?；蛟S這個湖是一個令人害怕的地方，以至于這名男子聽說后倒斃在地。而影響他行為的是便是他意識到的環(huán)境。

　　11、問：強化程式;請問關于強化程式:固定比率程式，固定間隔程式，變化比率程式，變化間隔程式，老師能不能分別舉一下例子，書上的例子看完之后還是不太清楚。另外，比率程式和間隔程式有什么區(qū)別呢?還有固定他是指比如說一個周期內(nèi)有幾次的意思嗎?麻煩老師解疑，3q~南師學，郭本禹，西方心理學史，105頁。

　　答：固定比率程式：是指有機體每隔固定數(shù)量之后都會得到強化。比如，每發(fā)完100張傳單就給結一次工資。

　　固定間隔程式：指有機體做出第一個反應之后，隔一段時間才能得到強化。比如，每發(fā)完100張傳單，隔三天才結工資。

　　變化比率程式：指保持強化比率的平均值不變，具體實施時，強化比率在一定范圍內(nèi)不斷變化。比如：平均每發(fā)完100張傳單，就結一次工資，但是可能發(fā)了50張就結了一次工資，或者發(fā)了200張才結工資。

　　變化間隔程式：強化的時間間隔變化不定。比如，發(fā)完100張傳單，可能立即就結工資，也可能隔個三五天才發(fā)工資，時間不一定。

　　我的理解是，比率程式是指數(shù)量變化，比如每發(fā)生一次反應給一次強化，或者沒發(fā)生十次反應給一次強化。間隔程式則是指時間變化，比如每次反應之后，隔一天給強化，或者每次反應之后，隔兩天給強化等。

　　12、問：歷史編纂學;西方心理學史中史學與歷史編纂學是一個概念嗎;《西方心理學史》第二版郭本禹主編，第23頁思考題第三個，南師學。

　　答：歷史編纂學是研究歷史編纂的理論、體例與方法的學科。而西方心理學史中的史學則是對于心理學的歷史研究。所以，我認為兩者并不是一個概念，但應該也有相同之處即都是研究歷史。

　　13、問：古典精神分析;弗洛伊德的心理學研究對象中，有沒有包括意識，感覺像是包括，但是書上沒寫。

　　答：弗洛伊德精神分析心理學雖然提到了意識，但是沒有以其為主，也沒有作為主要研究對象。其主要研究的是潛意識，后來精神分析學派也對潛意識進行了發(fā)展，包括后來的個體潛意識、集體潛意識、社會潛意識等。所以這里個人認為弗洛伊德精神分析研究對象即潛意識。