【2018】心理學(xué)考研五大專業(yè)課暑期復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　心理學(xué)考研是如今熱門專業(yè)，報考的人數(shù)逐年增長，暑期是考研復(fù)習(xí)中的一個關(guān)鍵時刻，通過這個階段我們的基礎(chǔ)知識將得到鞏固提升，可以說是考研復(fù)習(xí)過程中的一個強(qiáng)化階段，那么我們該如何復(fù)習(xí)?下面心理學(xué)考研五大專業(yè)課暑期復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

　　對于考心理學(xué)的同學(xué)來說，由于考的是英語、政治和心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合，所以暑期我們也將會將重點放在英語和專業(yè)課上。復(fù)習(xí)時一定要知道自己復(fù)習(xí)的重點在哪。現(xiàn)在我們也主要講解一下英語與心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合如何復(fù)習(xí)。

　　對于英語其實沒有什么技巧性比較強(qiáng)的復(fù)習(xí)方法，首先每位同學(xué)要過的就是詞匯關(guān)，所以暑期一定要將單詞過完，同樣要講求效率，不要只是簡簡單單地過一遍就可以了，每次每一階段的復(fù)習(xí)要講求結(jié)果，英語在暑期還要側(cè)重閱讀理解的強(qiáng)化，閱讀理解有很多技巧型，自己選擇一本閱讀理解也可以是真題，但真題盡量不要動2001年之后的，選擇完就開始練習(xí)，在做的過程中會發(fā)現(xiàn)每篇閱讀理解五個你可能只對一兩個，甚至可能全軍覆沒，千萬不要?dú)怵H，對完正確答案，一定要將閱讀理解中的每句話翻譯，這個過程相當(dāng)于一個翻譯長難句的過程，對比較好的句子，自己可以背下來，同時自己不認(rèn)識的單詞，一定要記下來，通過在句子中記詞匯往往效果比拿個詞匯書記要好。 英語復(fù)習(xí)是一個很難馬上見效果的復(fù)習(xí)，一定要堅持認(rèn)真地練習(xí)，將閱讀理解這關(guān)攻破。

　　心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合包括心理學(xué)導(dǎo)論(普通心理學(xué)、社會心理學(xué))、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學(xué)?，F(xiàn)在我們從具體科目來看。

　　心理學(xué)導(dǎo)論：

　　心理學(xué)導(dǎo)論包括普通心理學(xué)和社會心理學(xué)，社會心理學(xué)是2011開始大綱新加入的內(nèi)容，涉及的是社會心理學(xué)中最基本心理現(xiàn)象和基本原理。普通心理學(xué)要認(rèn)真看教材，由于普通心理學(xué)涉及的小知識點，在教材上會更加形象和明晰。在將教材看一兩遍之后形成知識框架，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)這部分知識。社會心理學(xué)是相對簡單的。對于基本的社會心理學(xué)現(xiàn)象達(dá)到再認(rèn)的程度。

　　實驗心理學(xué)：

　　實驗心理學(xué)是心理學(xué)考研中比較難又比較重要的科目，同學(xué)們一定不能忽視，對于此科目一定要在暑假之前有第一遍復(fù)習(xí)，在暑期階段就要分清主次進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　重點復(fù)習(xí)內(nèi)容如下：

　　心理研究的變量及其控制、心理實驗設(shè)計、反應(yīng)時、心理物理法的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時注意結(jié)合每章節(jié)后邊的練習(xí)題，進(jìn)行反復(fù)理解。

　　心理統(tǒng)計與測量：

　　本階段重要理解心理統(tǒng)計的基本概念、使用條件、基本特征等，可以結(jié)合練習(xí)題來理解心理統(tǒng)計與測量。同時深入理解描述統(tǒng)計的重要概念：平均數(shù)、方差標(biāo)準(zhǔn)差，Z分?jǐn)?shù)等。推斷統(tǒng)計部分要掌握：參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、卡方檢驗以及線性回歸，一定要深入理解這些知識點，這些是考試的重點也是難點。

　　發(fā)展心理學(xué)：

　　這門課涉及的是個體從胎兒到死亡的一生中心理的發(fā)展和變化。

　　在復(fù)習(xí)程度上：首先要對一些基本的年齡段劃分以及具有代表性的心理現(xiàn)象出現(xiàn)的時間等能夠熟悉和再認(rèn)，其次，對于基本的發(fā)展心理學(xué)理論的觀點要能夠非常熟悉，一些重要的發(fā)展心理學(xué)家的觀點要能夠回憶。

　　在復(fù)習(xí)方法上：在對教材基本的框架熟悉后，可以按照橫向和縱向兩條主線進(jìn)行知識的系統(tǒng)梳理?？v向上，就是按照年齡段從胎兒、嬰兒一直到成年、老年的心理發(fā)展特點進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出各個心理發(fā)展期的主要特點。橫向上，按照認(rèn)知、個性社會性等方面總結(jié)個體從出生一直到老年的變化特點。

　　教育心理學(xué)：

　　這門課涉及心理學(xué)在教育中的應(yīng)用，主要是教與學(xué)的心理，包括學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)遷移等。這部分內(nèi)容相對來說難度不大，但記憶的東西也比較多，特別是學(xué)習(xí)理論這部分。

　　在復(fù)習(xí)程度上：學(xué)習(xí)理論部分是最基本和最重要的，這部分知識點最好能夠記憶。學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)遷移等部分的小的知識點要在理解的基礎(chǔ)上記憶。

　　在復(fù)習(xí)方法上：可以將各個部分的知識點列出一個大的框架，按照分類、理論等的思路進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　在復(fù)習(xí)的過程中也要各科目的知識點進(jìn)行融會貫通，例如在心理學(xué)研究方法這塊，可以結(jié)合實驗心理學(xué)和心理統(tǒng)計與測量部分去復(fù)習(xí)，讓心理學(xué)導(dǎo)論的每部分知識點本身能夠有聯(lián)系地記憶，每個部分知識點與其他科目的知識點進(jìn)行融會貫通，這部分耗時會比較長，可以給自己設(shè)定時間，把書先看厚，然后再給自己半個月的時間對知識點進(jìn)行總結(jié)，梳理一些結(jié)構(gòu)圖和腦圖，把書看薄。

　　復(fù)習(xí)的過程中也要進(jìn)行大量練習(xí)，這個過程就相當(dāng)于查缺補(bǔ)漏，對自己未復(fù)習(xí)到的知識點進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)。不斷地強(qiáng)化練習(xí)，一定要整理筆記，將自己未掌握的知識點著重進(jìn)行整理，讓自己時刻對自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度與效果有一個清楚的掌握。