2017考研政治真題:馬原重點(diǎn)解析(跨考版)

最后更新時(shí)間:2016-12-24 19:38:19
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  跨考教育 政治教研組 吳坤宇

  各位同學(xué)大家好,2017年的考研政治已經(jīng)落下帷幕,大家在此刻無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò),都已經(jīng)成為過(guò)去式,自我感覺(jué)的好壞并不能代表最終成績(jī)的高低。在考研政治的各學(xué)科當(dāng)中馬原一直是大家關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)轳R原是真正一門(mén)能拉開(kāi)差距的學(xué)科。今年的馬原跟以往相比有變也有不變,接下來(lái)根據(jù)近幾年的考察情況給大家做一個(gè)馬原的重點(diǎn)解析。

  馬原今年的試題不變有兩點(diǎn)。第一,總體分值不變。今年的馬原總分仍然24分,4個(gè)單選題,5個(gè)多選題,1道分析題。其中單選題每個(gè)1分,多選題每個(gè)2分,分析題10分,仍然是除了毛中特以外分值第二高的。第二,考察難點(diǎn)不變。馬原的難點(diǎn)仍然是第二章、第三章和第五章,這三章的試題陷阱題偏多,除這三章之外其他的章節(jié)主要考察的多數(shù)是記憶型試題。

  關(guān)于變動(dòng)的部分,大體有以下三點(diǎn):

  首先,選擇題各章節(jié)之間比例有所微調(diào)。今年的考試中,認(rèn)識(shí)論仍然是選擇題考試的重點(diǎn),與去年的考試相比,科學(xué)社會(huì)主義部分的比重有所降低,第五章所占比重有所提高,去年第五章只占了3分,今年提升到了5分,而且大部分知識(shí)點(diǎn)考察內(nèi)容集中在剩余價(jià)值論的部分,計(jì)算題也考查了以前從來(lái)沒(méi)考察過(guò)的一個(gè)計(jì)算題形式,即第3題:

  3.某企業(yè)投資汽車(chē)生產(chǎn),生產(chǎn)一輛汽車(chē)所耗費(fèi)的生產(chǎn)資料價(jià)值為15萬(wàn)元,支付給工人的工資為5萬(wàn)元,假定市場(chǎng)的平均利潤(rùn)率為10%,那么,在自由競(jìng)爭(zhēng)條件下,該汽車(chē)的生產(chǎn)價(jià)格是( )。

  A.20萬(wàn)元

  B.20.5萬(wàn)元

  C.21.5萬(wàn)元

  D.22萬(wàn)元

  其次,分析題貼近時(shí)政熱點(diǎn)。在2015年以前,大部分的馬原分析題與熱點(diǎn)關(guān)聯(lián)度并不高,多為一段哲理故事。在2015年以來(lái),馬原的分析題開(kāi)始密切聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn),比如2015年的馬原分析題的材料是首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)召開(kāi),習(xí)近平總書(shū)記在致大會(huì)的賀詞中指出,互聯(lián)網(wǎng)真正讓世界變成了地球村,讓國(guó)際社會(huì)越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。聯(lián)系自身實(shí)際,分析為什么“互聯(lián)網(wǎng)到底是阿里巴巴的寶庫(kù),還是潘多拉的魔盒”取決于互聯(lián)網(wǎng)的“命運(yùn)共同體”;如果把沃爾瑪?shù)葌鹘y(tǒng)龍頭企業(yè)比多大象,那么互聯(lián)網(wǎng)上的小商戶只能叫螞蟻。數(shù)百萬(wàn)只螞蟻聚合起來(lái),吃掉大象并非沒(méi)有可能。怎樣以辯證的思維方式認(rèn)識(shí)與處理“螞蟻”與“大象”的關(guān)系。2016年的材料是習(xí)近平的關(guān)于“四個(gè)全面”的三段講話,問(wèn)題是從認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律分析的視角,分析為什么說(shuō)“四個(gè)全面”是一個(gè)過(guò)程?以及“四個(gè)全面”重要戰(zhàn)略思想體現(xiàn)了怎樣的辯證思維?今年的試題又結(jié)合今年比較熱點(diǎn)的事件AlphaGo,由此可見(jiàn),馬原與時(shí)事政治的結(jié)合度越來(lái)越緊密。

  再次,分析題的知識(shí)點(diǎn)爆冷。  以往的分析題兩個(gè)問(wèn)基本上集中于認(rèn)識(shí)論和辯證法兩個(gè)范圍的知識(shí)點(diǎn),今年的第一問(wèn)仍然是以認(rèn)識(shí)論為限定范圍,但是在知識(shí)點(diǎn)考察上,今年考察了近幾年都比較冷門(mén)的知識(shí)點(diǎn)——真理與價(jià)值的辯證關(guān)系。這一考點(diǎn)是一個(gè)比較重要的考點(diǎn),但是近幾年一直少有出題人關(guān)注,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)把這一考點(diǎn)作為選擇題考點(diǎn)來(lái)講,但是今年這一題偏偏舍棄了非常重要的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的相關(guān)考點(diǎn),選擇了真理與價(jià)值這一考點(diǎn)。

  這一題目可以從三個(gè)角度分析:1、真理與價(jià)值的定義及特點(diǎn);2、價(jià)值評(píng)價(jià);3、真理與價(jià)值的辯證關(guān)系。材料中不同學(xué)者對(duì)人工智能技術(shù)產(chǎn)生了多種多樣的看法與評(píng)價(jià)。有學(xué)者表示,人機(jī)對(duì)弈是人類(lèi)思考自身作用契機(jī)。人工智能的目的是幫助人類(lèi),創(chuàng)造出比李世石更優(yōu)秀的棋手應(yīng)該是人類(lèi)的勝利,也有學(xué)者認(rèn)為,在面對(duì)復(fù)雜的倫理問(wèn)題時(shí),人工智能技術(shù)可能會(huì)陷入不可預(yù)知的選擇困境,著名物理學(xué)家霍金也發(fā)出警告;“我不認(rèn)為人工智能的進(jìn)步一定會(huì)是良性的。”

  根據(jù)不同的學(xué)者的不同的回答可以看出價(jià)值具有客觀性、主體性、社會(huì)歷史性、多維性的特點(diǎn)。價(jià)值評(píng)價(jià)的結(jié)果與評(píng)價(jià)主體有直接聯(lián)系,不同的價(jià)值主體(學(xué)者)都有不同的價(jià)值評(píng)價(jià)。

  從真理和價(jià)值的辯證關(guān)系原理來(lái)回答,真理和價(jià)值在實(shí)踐中的辯證統(tǒng)一關(guān)系,主要體現(xiàn)在:首先,成功的實(shí)踐必然是以真理和價(jià)值的辯證統(tǒng)一為前提的。其次,價(jià)值的形成和實(shí)現(xiàn)以堅(jiān)持真理為前提,而真理又必然是具有價(jià)值的。再者,真理和價(jià)值在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)中是相互制約、相互引導(dǎo)、相互促進(jìn)的。

  今年的第二問(wèn)也涉及到了歷史唯物主義的考點(diǎn)——科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。對(duì)考試缺乏整體認(rèn)識(shí)的考生可能會(huì)忽略今年的這兩個(gè)考點(diǎn),但是在跨考的沖刺押題班中,這些命題都原題命中。

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