2014考研政治：備考練習題及答案解析(四十四)_跨考網

　　2014考研政治：備考練習題及答案解析(四十四)

　　第四章 認識的本質和過程

　　特別提示 ①10年來本章單項選擇題、多項選擇題、辨析題、分析題的命題數量之比：7∶7∶7∶10②常考核心知識點及命題規(guī)律、趨勢：認識的本質、能動性的分析，以及感性認識和理性認識的關系，特別是感性認識的局限性。出題形式：一、結合最新科學和認識成果;二、關于人與自然、當前經濟與政治關系的問題。此章還沒出分析題，考生要注意。③2006年大綱新增知識點：主體在認識中的作用;價值及其客觀性和主體性;價值評價及其尺度;價值選擇及其實現。

　　第2節(jié) 認識的發(fā)展過程

　　二、選擇題Ⅱ

　　5.認識的辯證過程是()

　　A.從抽象上升到具體的過程B.從相對真理到絕對真理的發(fā)展

　　C.實踐--認識--實踐的無限循環(huán)D.從感性認識到理性認識，從理性認識到實踐

　　6.對于同一棵大樹，在木匠的眼中是木材，畫家看到的是色彩和色調，植物學家看到的是它的形態(tài)特征，這是由于()

　　A.人的感覺受理性指導B.人的認識具有能動性

　　C.已有的認識影響感覺活動D.意識建構認識對象

　　7.認識運動所以要經過實踐-認識-再實踐-再認識的多次反復，是因為()

　　A.事物矛盾的暴露有個過程B.事物本身的復雜性

　　C.認識本身的復雜性D.人們的實踐及其認識條件的歷史性

　　二、選擇題Ⅱ

　　5.【答案】BCD

　　【考點】本題考查對認識的辯證過程的把握。

　　【解析】A項不完全：應該是(感性)具體-抽象-(理性)具體。從具體的感性材料抽象出本質層面上的要素，最后到達一個理性上的具體，使感官材料在理性中整體再現出來，這是一個辯證過程。

　　6.【答案】ABC

　　【考點】本題是對感性認識與理性認識實例關系的考查。

　　【解析】D項：并非意識建構認識對象，而是對認識對象的認識、支解需要人的主觀意識、主體來建構。而且，這里的建構只能理解為人的主觀能動性的充分發(fā)揮，而并非主觀唯心主義意義上的創(chuàng)造。

　　【拓展】本題中的認識對象只有一個，即大樹。

　　7.【答案】ABCD

　　【考點】本題考查認識過程反復、曲折性的原因。

　　【解析】四個選項分別從矛盾、認識、事物和認識的條件等多個角度出發(fā)論證了認識的曲折性和反復性。

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