2010年碩士研究生入學(xué)考試政治變化和特點(diǎn)_跨考網(wǎng)

?????? 2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《思想政治理論考試大綱》同2009年相比發(fā)生了很大的變化，有明顯的新特點(diǎn)。?

?????? （一）主要變化?
?????? 1.考試科目名稱的變化。由政治理論改為思想政治理論，因?yàn)榭荚嚳颇績(jī)?nèi)容中增加了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的課程內(nèi)容，但根本的原因是全部考查知識(shí)范圍都具有思想政治教育的意義，思想政治理論課是黨和國(guó)家加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的主渠道。?

?????? 2.考試科目的變化。由馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、形勢(shì)與政策，改為馬克思主義基本原理概論（簡(jiǎn)稱原理）、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（簡(jiǎn)稱概論）、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（簡(jiǎn)稱綱要）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（簡(jiǎn)稱基礎(chǔ)）、形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治（簡(jiǎn)稱時(shí)政、世經(jīng)）。這一改變是按照2006年入學(xué)大學(xué)生所學(xué)必修課和部分選修課（世經(jīng)）設(shè)置的。?

?????? 3.試卷分值分配的變化。試卷滿分100分，五門課的分值分別約22、30、14、18、16分。?? 選拔性的考試性質(zhì)、評(píng)價(jià)目標(biāo)、考試時(shí)間（180分鐘）、答題方式（閉卷、筆試）、試卷題型結(jié)構(gòu)（單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、分析題，分別約16、34、50分）沒(méi)有變化。?

?????? （二）主要特點(diǎn)：?
?????? 多年來(lái)，政治理論課考試的特點(diǎn)主要有：（1）以教育部的考試大綱和考試大綱解析為命題的主要依據(jù)（分值約占70%）；（2）以黨中央的新精神、新思想為統(tǒng)領(lǐng)與指導(dǎo)；（3）以社會(huì)熱點(diǎn)為聯(lián)系實(shí)際的對(duì)象；（4）以歷屆考題為參考；（5）以考查對(duì)政治理論的理解和運(yùn)用能力為主（分值為80%以上）。2010年的考試大綱出現(xiàn)了新的特點(diǎn)：
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?????? 1.更加強(qiáng)調(diào)思想政治教育。2010年的考試科目設(shè)置的根本的最早的依據(jù)是2004年中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》。這一文件明確指出加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。這一要求體現(xiàn)了思想政治理論課的最大特點(diǎn)是突出思想政治理論教育而不局限于知識(shí)的傳授。?

?????? 2.更加具有綜合性。歷年試題的綜合性主要有三個(gè)表現(xiàn)：理論與理論的綜合、理論與實(shí)際的綜合、考查記憶和理解與應(yīng)用能力的綜合。2010年的考試科目本身體現(xiàn)理論的綜合，原理課包括?????? 了三門課的內(nèi)容，概論課包括了馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果，概論課與綱要課講的是中國(guó)近代的邏輯與歷史的關(guān)系，這些內(nèi)容都可以命制綜合試題，考查考生對(duì)馬克思主義理論的綜合掌握能力。?

?????? 3.更加難以得高分。首先，按照考試大綱的說(shuō)明，統(tǒng)考的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校優(yōu)秀本科生能達(dá)到及格或及格以上水平，這個(gè)要求本身表明試題有難度。其次，由于上述兩個(gè)特點(diǎn)以及2010年考試科目的內(nèi)容較以往多，其中有些內(nèi)容比較概括，試題出深或出淺難以掌握。第三，許多同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間，未能認(rèn)真學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)較差，與考試要求差距較大。第四，相當(dāng)一些考生復(fù)習(xí)備考方法不對(duì)，有三個(gè)誤區(qū)：平時(shí)不抓緊，復(fù)習(xí)靠突擊；理論不理解，復(fù)習(xí)靠死背；復(fù)習(xí)不全面，最后靠押題。前兩個(gè)原因是客觀原因，后兩個(gè)原因是主觀原因。?