2015考研政治之公共治理要管道德“軟骨病”_跨考網(wǎng)
? ? 南京大學(xué)法學(xué)院教授王太高認為,當(dāng)前農(nóng)村出現(xiàn)的各種道德問題絕非簡單的情感和道德問題,背后關(guān)乎社會民生,往往與鄉(xiāng)村公共治理的缺失直接相關(guān)。
近年來,幾起惡性傷童案件,將“惡嬸嬸”“惡伯母”的形象帶入人們的視野。與之相似的是,頻繁曝出留守老人性侵女童事件。南京大學(xué)社會學(xué)副教授方長春說,農(nóng)村留守群體犯罪現(xiàn)象增加,與“空心化”導(dǎo)致留守群體抵御風(fēng)險的能力降低有關(guān)。
山西省社科院研究員、人文資源開發(fā)研究中心主任馬志超也表示,這些都是由于農(nóng)村留守人員缺少家庭成員的直接照應(yīng)與關(guān)懷,同時農(nóng)村組織機構(gòu)在管理上的缺位也深刻影響到農(nóng)村的法治環(huán)境。他建議,基層政府應(yīng)該加強治理能力、服務(wù)能力,改變“重權(quán)力、輕義務(wù)、重管理、輕服務(wù)”的形象,健全服務(wù)職能,建立相應(yīng)的危機防治、救助機制和社會補償機制等,運用法律、村規(guī)民約等制度手段促進鄉(xiāng)村道德建設(shè)。
鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村道德的天然土壤,鄉(xiāng)村文化服務(wù)也是當(dāng)前鄉(xiāng)村公共治理的一大軟肋,廣西社科院社會學(xué)所所長周可達呼吁,以鄉(xiāng)村文化服務(wù)促進鄉(xiāng)村道德的培育。他認為,一方面,農(nóng)村各類教育偏重于知識技能的較多,思想道德教育偏少;另一方面,現(xiàn)有的鄉(xiāng)村文化服務(wù)缺乏吸引力。一些鄉(xiāng)村的文化硬件建設(shè)雖已完善,但缺乏管理引導(dǎo),往往淪為“政績工程”。
三農(nóng)問題專家、浙江省政府咨詢委員會委員顧益康擔(dān)心,隨著農(nóng)村人口外出和城鎮(zhèn)化加速,農(nóng)村道德的實踐基礎(chǔ)——農(nóng)村公共生活日漸式微。由于既有的“農(nóng)村馬路輿論場”、鄉(xiāng)村權(quán)威不再發(fā)揮作用,村里損害鄉(xiāng)村道德的虐待老人、鄰里糾紛等問題從村莊的公共事務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)樗郊沂拢浣Y(jié)果便是鄉(xiāng)村道德失范?!案黝愂У滦袨楸仨氂腥藖響吞?。只有好的行為得到褒揚,壞的行為受到懲戒、曝光,鄉(xiāng)村道德才能在人心中扎根?!?/p>
誰來擔(dān)當(dāng)新鄉(xiāng)村道德建設(shè)的引領(lǐng)重任?不少基層干部建議,村級組織應(yīng)發(fā)揮“評判者”的作用,村級組織里的人員不僅要自身有德、有威望,還應(yīng)擔(dān)負起鄉(xiāng)村文明捍衛(wèi)者的角色。村級黨支部、村委會應(yīng)在鄉(xiāng)村公共文化培育、鄉(xiāng)村道德重塑中發(fā)揮主導(dǎo)作用,通過實施村民自治,讓群眾既享受到精神娛樂,又受到法制、道德的教育和約束,讓社會主義核心價值觀在農(nóng)村落地生根。
? ? ? ? ? ? ?2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級,無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識點入門;個性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點離成功就更近一點!
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