《孫子兵法》與考研政治制勝謀略_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2014-03-21 22:47:32
輔導(dǎo)課程:暑期集訓(xùn) 在線咨詢
復(fù)習(xí)緊張,焦頭爛額?逆風(fēng)輕襲,來跨考秋季集訓(xùn)營,幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

  《孫子兵法》(以下簡稱“《孫子》”)是我國乃至世界優(yōu)秀文化中的一枝奇葩,其基本原則和思想方法被廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,同樣也可成為考研同學(xué)應(yīng)試的必讀書籍。正如英國空軍元帥約翰·斯萊瑟曾在《中國的軍事箴言》一文中寫到:“孫子引人入勝的地方是他的思想多么驚人的‘時(shí)新’——把一些詞句稍加變換,他的箴言就像是昨天剛寫出來的”。考研政治復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,考生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)之前,更應(yīng)從命題的依據(jù)、方法、原則、題型設(shè)置、答題要求等方面加以熟練認(rèn)知,才能做到“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

  變

  “故五行無常勝,四時(shí)無常位,日有短長,月有死生?!庇秩? “先知者,不可取于鬼神,不可象于事,不可驗(yàn)于度,必取于人,知敵之情者也?!?《用間篇》)

  意思是說,要先了解情況,不可依靠迷信鬼神,不可依靠對某些相似事物的類比推理,更不可用主觀機(jī)械的度量去檢驗(yàn),而必須依靠熟悉情況的人。

  考研政治試題的設(shè)計(jì)同樣也處在動(dòng)態(tài)變化之中。根據(jù)《<中共中央宣傳部>實(shí)施方案》,2010年考研政治理論將做大幅度修訂。即由原先的五門課,改為馬克思主義基本原理概論,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論,中國近現(xiàn)代史綱要三門課程。在這些課程中,除中國近現(xiàn)代綱要外,其他均較以前課程做了知識的調(diào)整、完善及補(bǔ)充。這就為參加2010年考研的同學(xué)增加了新的挑戰(zhàn)。

  具體而言,以上三門課的具體結(jié)構(gòu)是:

  1.馬克思主義基本原理概論

  從教材的主題和貫穿教材的主線看,教材緊緊圍繞什么是馬克思主義、為什么要始終堅(jiān)持馬克思主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展發(fā)展馬克思主義這一主題,以闡述馬克思主義世界觀和方法論為重點(diǎn),以人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律為主線,全面闡述馬克思主義的基本原理,培養(yǎng)學(xué)生樹立為實(shí)現(xiàn)物質(zhì)財(cái)富極大豐富、人民精神境界極大提高、人類自由而全面發(fā)展的共產(chǎn)主義社會(huì)而奮斗的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念。

  從學(xué)科體系看,《馬克思主義原理概論》幾乎涵蓋了包括馬克思主義哲學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)主要組成部分在內(nèi)的全部重要內(nèi)容。馬克思主義基本原理就章節(jié)體系安排看,由緒論和正文組成。其中,緒論包含什么是馬克思主義、為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義、怎樣學(xué)習(xí)馬克思主義等三個(gè)層面的問題。正文由七章組成,前三章集中講授馬克思主義最根本的世界觀和方法論,包括世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理、唯物辯證法原理、主觀與客觀、理論與實(shí)踐具體地歷史地統(tǒng)一的原理、社會(huì)存在與社會(huì)意識辯證關(guān)系的原理、社會(huì)基本矛盾的原理、階級和階級斗爭理論和人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理等七大理論。后四章是馬克思主義最基本的世界觀和方法論的進(jìn)一步展開和應(yīng)用。馬克思恩格斯既在分析資本主義社會(huì)中,進(jìn)一步豐富了辯證唯物主義和歷史唯物主義,同時(shí)又發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值學(xué)說,揭開了資本家階級剝削雇傭的秘密,揭示了資本主義社會(huì)為共產(chǎn)主義(第一階段是社會(huì)主義)社會(huì)所代替的必然性,從而為工人階級認(rèn)識世界、改造世界提供了銳利的思想武器。

  其中,第四章著重闡述了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成、經(jīng)濟(jì)制度及政治制度的實(shí)質(zhì);第五章則著重從發(fā)展、變化和趨勢的角度對戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)和政治制度的新變化及其實(shí)質(zhì)進(jìn)行了分析。其基本觀點(diǎn)是:看不到資本主義的新變化,完全否定資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部變化和調(diào)整,是錯(cuò)誤的,它不利于我們正確認(rèn)識和評價(jià)資本主義,也不利于我們在與資本主義進(jìn)行斗爭時(shí)采取正確的戰(zhàn)略和策略;認(rèn)為資本主義已經(jīng)發(fā)生了根本變化,完全否認(rèn)資本主義的歷史局限性,也是完全錯(cuò)誤的,它不利于我們堅(jiān)定社會(huì)主義必勝的信念,不利于我們在與資產(chǎn)階級和資本主義的斗爭中堅(jiān)持正確的方向。第六章闡述了馬克思主義關(guān)于科學(xué)社會(huì)主義的基本理論,認(rèn)為社會(huì)主義作為一種新型的社會(huì)形態(tài),其發(fā)展和完善有一個(gè)過程,特別是在經(jīng)濟(jì)比較落后的國家建設(shè)社會(huì)主義更是一項(xiàng)長期和艱巨的任務(wù)。第七章著重闡述了馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于共產(chǎn)主義社會(huì)基本特征的主要觀點(diǎn),深刻認(rèn)識共產(chǎn)主義社會(huì)實(shí)現(xiàn)的歷史必然性和長期性,樹立和堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,積極投身于中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。

  2.毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論

  從教材主題和貫穿教材的主線看,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論是以中國化的馬克思主義為主題,以馬克思主義中國化為主線,以建設(shè)中國特色社會(huì)主義為重點(diǎn),隨時(shí)補(bǔ)充黨的創(chuàng)新理論和實(shí)踐,使該課程呈現(xiàn)基礎(chǔ)性、前沿性和時(shí)代性的特點(diǎn)。

  圍繞上面提出的主題、主線和重點(diǎn),從學(xué)科體系看,《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》分為三大部分:第一部分是總論,由第一和第二章組成,系統(tǒng)闡述了馬克思主義中國化進(jìn)程中產(chǎn)生的理論成果及其精髓(即黨的思想路線)。第二部分分兩章,系統(tǒng)闡述了毛澤東思想形成和發(fā)展進(jìn)呈中最重要時(shí)期的內(nèi)容。其中第三章闡述了中國新民主主義革命的理論和經(jīng)驗(yàn),第四章闡述了中國社會(huì)主義改造的理論和經(jīng)驗(yàn)。第三部分分十一章,重點(diǎn)講解建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論。該部分由四個(gè)相對獨(dú)立的內(nèi)容組成,即中國特色社會(huì)主義的三個(gè)基本問題、中國特色社會(huì)主義的總體布局、祖國完全統(tǒng)一和外交政策、建設(shè)中國特色社會(huì)主義的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心。

  其中,中國特色社會(huì)主義的三個(gè)基本問題是社會(huì)主義本質(zhì)與根本任務(wù)、社會(huì)主義初級階段、社會(huì)主義的改革開放,各列一章。它們也就是關(guān)系建設(shè)中國特色社會(huì)主義全局的三大理論:社會(huì)主義本質(zhì)理論、社會(huì)主義初級階段理論、社會(huì)主義改革開放理論。

  中國特色社會(huì)主義的總體布局,包括建設(shè)中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)。分設(shè)四章。

  祖國完全統(tǒng)一和外交政策,主要從內(nèi)政和外交兩個(gè)層面系統(tǒng)闡述了建設(shè)中國特色社會(huì)主義面臨的大背景。其中,國際上有一個(gè)時(shí)代主題的轉(zhuǎn)變和社會(huì)主義建設(shè)面臨的有利和不利因素,國內(nèi)有一個(gè)實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的問題,而實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一本來是我國的內(nèi)政問題,但又有國際因素,因此變得更加復(fù)雜化。

  建設(shè)中國特色社會(huì)主義的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心,包括中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量和中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心兩章。

  總之,就本學(xué)科而言,理解本學(xué)科的關(guān)鍵在于把毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重要戰(zhàn)略思想作為一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的理論成果來闡述和理解,只有這樣才能系統(tǒng)地學(xué)好本學(xué)科內(nèi)容。

  3.中國近現(xiàn)代史綱要

  從教材主題和貫穿教材的主線看,中國近現(xiàn)代史綱要圍繞近現(xiàn)代中國“求得民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕”兩大歷史任務(wù)的主題,系統(tǒng)闡述了近現(xiàn)代中國社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性,明確中國和中國人民選擇馬克思主義、中國共產(chǎn)黨及社會(huì)主義道路的歷史必然性。從編寫體例看,中國近現(xiàn)代史分為互相銜接的三個(gè)大階段,即上、中、下三編:從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)前夜(1840年~1919年),從五四運(yùn)動(dòng)到新民主主義革命勝利(1919年~1949年),從新中國成立到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期(1949年~2006年)。需要特別指出的是,由于毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想概論的重點(diǎn)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論,因此,中國近現(xiàn)代史綱要的重點(diǎn)則放在對中國近代史的認(rèn)知上。

  考生關(guān)注:

跨考網(wǎng)全國首發(fā)2014考研國家線! 34所自主劃線院校復(fù)試分?jǐn)?shù)線
2014年考研調(diào)劑信息 2014考研復(fù)試指導(dǎo) 2015考研熱點(diǎn)信息>>

  2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級,無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!

點(diǎn)擊右側(cè)咨詢或直接前往了解更多

考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃
2023備考學(xué)習(xí) 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) 34所自劃線院校考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2022考研復(fù)試最全信息整理 全國各招生院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2023全日制封閉訓(xùn)練 全國各招生院??佳姓{(diào)劑信息匯總
2023考研先知 考研考試科目有哪些? 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線?
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)?
手把手教你如何選專業(yè)? 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時(shí)間 高定班 標(biāo)準(zhǔn)班 課程介紹 咨詢
秋季集訓(xùn) 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強(qiáng)課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班)
2023集訓(xùn)暢學(xué) 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù)

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學(xué)碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復(fù)制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者見稿后在兩周內(nèi)速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220