專家總結(jié)歷年考研政治七大命題規(guī)律_跨考網(wǎng)

　　離2012考研只有十來(lái)天的時(shí)間了，在這短短的十來(lái)天里，我們還能做什么呢?跨考教育公共課老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了考研政治歷年考題命題規(guī)律，以供廣大2012年的考生參考學(xué)習(xí)：

　　一、借助哲學(xué)家名言引出問(wèn)題

　　出題意圖：

　　哲學(xué)家的名言往往會(huì)出現(xiàn)在政治理論考試試題中，這就要求考生們?cè)谄綍r(shí)需要關(guān)注古今中外哲學(xué)家的言論，他們的言論往往是命題的素材。

　　類似的出題點(diǎn)無(wú)非以下三種：語(yǔ)言經(jīng)典;可發(fā)揮余地大;可鏈接知識(shí)點(diǎn)多。因而比較容易命制試題。

　　解題思路：

　　對(duì)待這類命題招式，我們的對(duì)策就是熟悉哲學(xué)家的名言。熟悉才不會(huì)陌生，才不會(huì)心慌。而且經(jīng)常是考查柏拉圖、蘇格拉底、康德、馬克思、恩格斯、貝克萊、笛卡爾、費(fèi)爾巴哈，毛澤東、等等非常著名哲學(xué)家名言。他們的名言往往會(huì)出現(xiàn)在教材中，這時(shí)候就需要多加注意。對(duì)這類名言出現(xiàn)時(shí)的位置，前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，都要加以分析，得出該名言所要說(shuō)明和反映的原理。如此，看到類似名言時(shí)就會(huì)心中有數(shù)。

　　二、運(yùn)用漫畫(huà)、圖表借題發(fā)揮設(shè)題

　　出題意圖：

　　運(yùn)用漫畫(huà)、圖表借題發(fā)揮設(shè)題的形式活撥、有深度、有寓意、有可考的點(diǎn)很多，無(wú)論是英語(yǔ)還是政治，在近些年的研究生考試中借助這種漫畫(huà)形式出題的思路屢見(jiàn)不鮮。

　　解題思路：

　　對(duì)付這類圖表式命題，首先要做到心里不慌。帶著所要回答的問(wèn)題來(lái)看圖表，分析圖表時(shí)，再多看幾眼要回答的問(wèn)題，這樣來(lái)回幾招，心中就會(huì)豁然開(kāi)朗。帶著所要回答的問(wèn)題看圖表，具有針對(duì)性，看圖表時(shí)再看問(wèn)題，搜索要回答問(wèn)題的信息和要素。作答時(shí)就肯定心中有數(shù)了。

　　三、模擬現(xiàn)實(shí)生活情景設(shè)題

　　出題意圖：

　　全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的命題越來(lái)越生活化，這是許多考生的同感，多地體現(xiàn)在分析主觀題中?？忌苫卮鸬慕嵌缺容^多，從任一角度回答均可得分，這也能充分挖掘考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)出政治考試“結(jié)合特定歷史條件或國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景，綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題”的評(píng)價(jià)目標(biāo)。

　　解答思路：

　　解答此類試題的關(guān)鍵是關(guān)鍵是如何把現(xiàn)實(shí)情景與理論點(diǎn)組織好。組織得好就能得高分，組織得不好，分?jǐn)?shù)必然不會(huì)很高。理論點(diǎn)有時(shí)候就直接出現(xiàn)在提問(wèn)中，有時(shí)候需要稍加分析即可得出。回答此類題目的核心招式是“答題思路”，一般運(yùn)用所學(xué)知識(shí)順著思路分析作答就行了。運(yùn)用相關(guān)原理分析回答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，靈活性相對(duì)比較大，組織好語(yǔ)言按照先原理、后實(shí)例，然后將二者結(jié)合的思路回答即可。

　　四、利用不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)論設(shè)題

　　出題意圖：

　　學(xué)術(shù)界經(jīng)常會(huì)對(duì)一些有爭(zhēng)議的理論問(wèn)題進(jìn)行討論，社會(huì)上也會(huì)經(jīng)常對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行激烈地爭(zhēng)論，而這也往往會(huì)成為政治理論考試中的命題點(diǎn)之一。有爭(zhēng)議的理論觀點(diǎn)或原理并不等于說(shuō)是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或原理，有爭(zhēng)議的社會(huì)現(xiàn)象也并不等于完全杜絕或完全提倡那種行為?？歼@種類型的題的目的是看考生的邏輯思考能力。

　　解題思路：

　　學(xué)與思向來(lái)是形影不離，相伴而生，不舍不棄的。孤立、單一、機(jī)械地學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的，對(duì)待知識(shí)理論、社會(huì)現(xiàn)象，考生們平時(shí)一定要多思多想，學(xué)習(xí)就成了無(wú)目的地行為。所以，考生們平時(shí)要多思，思考要多角度，問(wèn)才能讓人想問(wèn)題，使思路更加開(kāi)闊，繼而才能深入探索知識(shí)，“問(wèn)”了之后去做題才有針對(duì)性。因此，對(duì)待這類命題招式，我們的破解方法是“思”“問(wèn)”“題”：“思”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，“問(wèn)”與探索同路，“題”與高分同行。

　　五、利用概念間的差異和聯(lián)系設(shè)題

　　出題意圖：

　　利用概念間的差異和聯(lián)系設(shè)題的思路常見(jiàn)于選擇題中。政治理論考試主要還是考查各學(xué)科的知識(shí)原理，大多數(shù)考生對(duì)單個(gè)知識(shí)點(diǎn)還是比較清楚的，但對(duì)于相似概念間的比較就不那么自信了。概念間的相似點(diǎn)，也就是概念間的模糊點(diǎn)，這些模糊點(diǎn)往往成為命題的興奮點(diǎn)。這些命題從而也就成為考生拉開(kāi)距離的差別點(diǎn)。

　　解題思路：

　　考生要想突破概念的模糊點(diǎn)，就必須做到“三個(gè)到位”。

　　第一，概念本義到位。即充分理解和把握基本概念，不管重點(diǎn)還是難點(diǎn)，概念本義是理解概念間模糊點(diǎn)的基礎(chǔ)。

　　第二，概念差別到位。概念間的差別到底是什么要一清二楚，不能模棱兩可?？忌诒容^概念間的差別是切忌糊里糊涂，似是而非。

　　第三，概念聯(lián)系到位。概念之間的聯(lián)系也要非常清楚，知識(shí)點(diǎn)都不是單一呈現(xiàn)的，考試中經(jīng)常會(huì)以多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系來(lái)考查。

　　做到三個(gè)到位，可以排除先驗(yàn)觀念和思維定式的干擾，把知識(shí)的模糊點(diǎn)轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)。

　　六、利用中央最新文件報(bào)告原話設(shè)題

　　出題目的：

　　全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的政治統(tǒng)考，重要目標(biāo)之一就是考查考生的政治素養(yǎng)，其衡量的直接尺度就是對(duì)黨和政府基本路線、大政方針政策的關(guān)注和掌握程度。再者，命題要求科學(xué)規(guī)范，且試題及答案無(wú)政治性失誤、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確無(wú)誤、避免學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)議。要達(dá)到這樣的要求，最便捷的途徑就是直接從黨中央報(bào)告文件原話中出題，尤其是主觀題，每年從黨中央新文件中選出來(lái)的原話考題不低于四道。

　　解題思路：

　　應(yīng)試對(duì)策無(wú)他，熟練背誦即可。

　　七、利用考生的先驗(yàn)觀念、思維定式設(shè)題

　　出題意圖：

　　判斷考生是否會(huì)受到思維定勢(shì)的影響。在政治統(tǒng)考中，命題者經(jīng)常會(huì)利用考生(或說(shuō)是每個(gè)人)思維定勢(shì)的弱點(diǎn)來(lái)命制題目，對(duì)考生答題造成很大的干擾或誤導(dǎo)，使考生往往做出錯(cuò)誤的答案。

　　解題思路：

　　考生不僅應(yīng)當(dāng)熟練掌握相關(guān)原理，而且應(yīng)該能夠突破先驗(yàn)觀念和思維定式的限制，充分完全地從各種角度來(lái)理解概念和范疇，這樣才能準(zhǔn)確無(wú)誤地做出解答。

??????? 最后跨考教育集團(tuán)的全體員工預(yù)祝各位考生考試順利，旗開(kāi)得勝！