2009年政治分析題高分復(fù)習(xí)方法_跨考網(wǎng)

　　在暑期強(qiáng)化提高復(fù)習(xí)階段，一些同學(xué)開始嘗試做歷年的政治真題來檢測自己的政治水平，但是在做題過程中，很多學(xué)員發(fā)現(xiàn)在做選擇題的時(shí)候還覺得有章可循，但是做到分析題，就會(huì)感到手足無措，不知如何下筆。即使心里有了一定的想法，覺得該答某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但還是害怕自己的判斷是錯(cuò)的，不敢下筆。

　　分析題的審題是答好題的重要條件。最近幾年分析題的設(shè)計(jì)是越來越靈活了，但是它再靈活，也總是有與它相對(duì)應(yīng)的考試知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)超過考試大綱規(guī)定的內(nèi)容的。所以，如果分析題所提問題不是很明確的話，大家首先要花很大的功夫看看這個(gè)題目究竟是要考哪一章的哪個(gè)問題，如果這個(gè)問題了解了，也就完成了答題的一半。

　　下面舉一個(gè)例子，有一年，考了一道扛木頭的漫畫題，這是一個(gè)辨析題，這個(gè)題目出來以后，在社會(huì)上引起了很熱烈的反響。很多考生不知道從哪個(gè)角度分析。這個(gè)問題要找到對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)，首先要對(duì)漫畫的寓意要有一個(gè)準(zhǔn)確的理解。第一幅畫是六個(gè)人站在木頭前，第二幅畫是五個(gè)人扛著五段木頭，第一幅畫的標(biāo)題是工作，第二幅畫的標(biāo)題是任務(wù)終于落實(shí)到人了。題目是“用馬克思主義哲學(xué)有關(guān)原理對(duì)漫畫中所反映的工作方式進(jìn)行辨析”。我覺得答這個(gè)題目首先要明確漫畫一般是諷刺性的。本來木頭是要完整地從這個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方去用，現(xiàn)在把木頭鉅了五段，從這個(gè)地方是搬到那個(gè)地方了，木頭不完整了，就不能用了，它是諷刺的意思，如果這一點(diǎn)能看清楚，它對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)就是整體與部分的關(guān)系。這個(gè)題目的提問不是很明確，一定要花比較大的工夫研究，花四五分鐘把意思搞清楚，究竟是考什么東西，否則無法答題，可能答偏。

　　為了搞清分析題的題意，就是細(xì)看題干提供的信息。要“四個(gè)細(xì)看”：第一是細(xì)看分析題的導(dǎo)語，比如下面是有關(guān)經(jīng)濟(jì)全球化的材料，比如說下面是有關(guān)中國社會(huì)保障制度的材料，下面是有關(guān)中國收入分配的材料，這句話實(shí)際上已經(jīng)把這個(gè)問題的大范圍界定了，這是第一。第二要細(xì)看材料，現(xiàn)在的題往往是單材料或者雙材料，2004年的兩個(gè)題都是雙材料，很少有多材料就是三個(gè)材料以上的，一定要把材料之間的相同點(diǎn)和共同點(diǎn)蘊(yùn)含的信息搞清楚。第三個(gè)對(duì)于材料的出處大家要細(xì)看，特別是毛澤東思想概論這樣和歷史聯(lián)系比較密切的課程，比如說王明的著作、陳獨(dú)秀的著作、毛澤東的著作，名字一出來，實(shí)際上他的觀點(diǎn)基本上就出來了。第四是認(rèn)真的看提問，提問要聯(lián)系起來，不要只看一個(gè)提問，把這些提問都聯(lián)系起來，再一個(gè)一個(gè)地看。

　　再舉一個(gè)例子，有一年哲學(xué)出了一道關(guān)于聞一多的題目，說聞一多有一次上課的時(shí)候在課堂黑板上寫了一個(gè)數(shù)字2+5=？，開始學(xué)生不知道問什么，后來聞一多又問一遍，學(xué)生答2+5=7，聞一多說2+5=7在數(shù)學(xué)上是天經(jīng)地義、顛撲不破的，但是，在藝術(shù)上2+5=10000也是可能的。他拿出一幅題為《萬馬馳騁》的圖畫讓學(xué)生欣賞，圖上前面兩匹馬，后面五匹馬，給人的印象卻是萬馬馳騁。這樣一個(gè)事情最后有兩個(gè)提問，第一個(gè)提問：既然數(shù)學(xué)領(lǐng)域2+5=7是顛覆不破的，為什么藝術(shù)領(lǐng)域2+5=10000也是可能的。如果大家是孤立地看第一個(gè)問題，相當(dāng)一部分同學(xué)可能都不知道這個(gè)問題問的是什么，感到很困難。如果把第二問聯(lián)系起來就很容易解決。這個(gè)題目設(shè)計(jì)的時(shí)候?qū)嶋H上也是想在第二問里對(duì)第一問有一些提示，第二問是：在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中正確處理理性與非理性的關(guān)系對(duì)科學(xué)創(chuàng)新有何重要意義？很顯然第一個(gè)問題就是講理性認(rèn)識(shí)與非理性認(rèn)識(shí)問題。2+5=7是理性認(rèn)識(shí)；2+5=10000是藝術(shù)想象，非理性認(rèn)識(shí)。所以先要把題目搞清楚，然后再來回答，不要孤立地看一個(gè)提問，把整個(gè)題目的提問都看了然后再逐個(gè)回答問題，因?yàn)楹竺嫣釂柾懊嫣釂柕男畔?，命題當(dāng)中就包含了一些提示在里面，這一點(diǎn)大家要注意。

　　暑期強(qiáng)化提高復(fù)習(xí)階段很重要，希望考生們能夠抵住盛夏的燥熱，靜下心來潛心復(fù)習(xí)政治！