2016考研政治意義類分析題解題思路

考研政治題型分選擇題和分析題兩種。相比考研政治選擇題，考研政治分析題就顯得比較難了。為了解決大家的難題，跨考網(wǎng)特地分享了2016考研政治意義類分析題解題思路。大家還是抓緊時間看看吧，也許能幫助大家呢。預(yù)祝大家考試順利，馬到成功。

“意義”類題型

【特點簡析】：“意義”類設(shè)問往往以“意義”、“作用”、“影響”等詞語為題眼，要求考生對材料中所呈現(xiàn)的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意義、所具有的作用或所產(chǎn)生的影響作出具體分析。此類設(shè)問的指向都比較明確，就是要求考生分析“意義”，所以審題的難度相對較小。但具體答題過程中要用到什么知識，或要從什么角度來分析意義，在設(shè)問中往往是沒有明確說明的，要求考生能夠進(jìn)行綜合分析，所以對考生的分析能力的要求是比較高的。

【思路點撥】：解答“意義”類設(shè)問，關(guān)鍵在于找到答題的切入點。一般可考慮如下四個切入點：

一是根據(jù)主體分析意義。即分析設(shè)問中的事件或措施對“誰”有意義?政治考試常見的主體有國家、人民、人民代表、公民、消費者、經(jīng)營者、企業(yè)、國家、勞動者等。另外，有時我們還可把主體擴(kuò)大，如有些題目中可考慮對“農(nóng)民”的意義、對“農(nóng)業(yè)”的意義、對“農(nóng)村”的意義、對“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”的意義、對“國民經(jīng)濟(jì)”的意義等。總之，考慮意義時我們一定要考慮到對“誰”有意義。

二是尋找角度分析意義，即從不同的角度來分析意義。如“簡要說明推進(jìn)我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的意義”一題，我們可從科技本身的角度、農(nóng)民的角度、農(nóng)業(yè)的角度、農(nóng)村的角度等來分析推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的作用。

三是確定范圍分析意義。在答“意義”類設(shè)問時，一般可考慮兩個范圍，一是知識范圍，即把問題分解成“經(jīng)濟(jì)意義”有哪些、“政治意義”有哪些、“文化意義”有哪些等小問題來分析;二是區(qū)域范圍，即考慮對“地區(qū)”有何意義、對“世界”有何意義。當(dāng)然，很多題目是兩種范圍要結(jié)合在一起分析。

四是回歸教材(教材主要指兩類：第一，根據(jù)當(dāng)年考試大綱編寫的各類對知識點講解的基礎(chǔ)類教材;第二，根據(jù)當(dāng)年考試大綱編寫的各類總結(jié)性講義。以下同)分析意義。即把設(shè)問與教材知識聯(lián)系起來尋找答題思路。

【失誤提示】：“意義”類設(shè)問在答題過程中考生往往只抓住一個切入點進(jìn)行分析，極易導(dǎo)致漏答。其實，在具體設(shè)問當(dāng)中，并不一定是一個問題一個切入點的，而是在一個設(shè)問中蘊(yùn)含著多個切入點，需要我們?nèi)婵紤]，不要抓住一點、不及其余。

以上就跨考網(wǎng)分享的2016考研政治意義類分析題解題思路，希望可以幫助大家?；厥紫騺硎捝帲恳淮稳粘雒恳粚訚i漪都是美麗動人的;每一襲風(fēng)浪每一片烏云都是值得感激的。經(jīng)過付出得到的成功是最有意義的。