思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)高分導(dǎo)讀_跨考網(wǎng)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)高分導(dǎo)讀

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是一門(mén)嶄新的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和法制教育的必修的公共課程，是研究生考試公共課思想政治理論課中新增加的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的實(shí)效性、吸引力和感染力等特點(diǎn)。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》由八章構(gòu)成，包括思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)兩部分；前六章為思想道德修養(yǎng)，后兩章為法律基礎(chǔ)。這八章內(nèi)容是由四個(gè)板塊邏輯地聯(lián)系起來(lái)的。第一、二章涉及的是思想教育方面，以理想信念教育為核心，引導(dǎo)大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)和民族精神；第三章涉及到成才教育方面，是思想教育的引申，因?yàn)橹挥袠?shù)立崇高的理想，才能真正地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；第四、五、六章涉及到道德教育方面，以公民基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)公德、職業(yè)精神和家庭美德；第七、八章涉及到法制教育方面，以社會(huì)主義法治理念和法律意識(shí)為重點(diǎn)，幫助大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要內(nèi)容和必要性，做一個(gè)合格、守法的公民。

其中第二章、第四章、第六章和第七章是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的重要內(nèi)容，難度很大。在2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試中進(jìn)行了考查，因此，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考時(shí)對(duì)這幾章的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重。

經(jīng)過(guò)分析2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試真題，我們發(fā)現(xiàn)《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》部分的考查角度和方向具有如下特點(diǎn)：第一，主要考查基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)考生主觀能力的考查較少；第二，和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系較為緊密，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。對(duì)此，建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考時(shí)集中力量做到以下兩點(diǎn)：第一，對(duì)基本概念、基本論斷、要害知識(shí)做到熟練背誦；第二，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題，將生活中的具體案例、名言警句等與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間建立起呼應(yīng)關(guān)聯(lián)。

根據(jù)《考試大綱》的安排，本科目考試分值為18分：其中含單選題4道，多選題2道，分析題1道。

《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》高分導(dǎo)讀

《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》原來(lái)是一門(mén)完整的課程。考研課改后，從這門(mén)課程中提取了10多個(gè)考點(diǎn)，作為研究生入學(xué)考試的考核內(nèi)容。

與其他思想政治理論課程相比，《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》具有三大鮮明特點(diǎn)：

其一，現(xiàn)實(shí)性。本課程的內(nèi)容密切聯(lián)系實(shí)際，現(xiàn)實(shí)感突出，基本上都是當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。這個(gè)特點(diǎn)，一方面使同學(xué)們學(xué)起來(lái)比較親切——因?yàn)樵S多書(shū)本上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)能夠直接掛上鉤；但另一方面也增加了學(xué)習(xí)的難度——因?yàn)樵S多東西還沒(méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，處在變動(dòng)當(dāng)中，具有較大的不確定性。

其二，開(kāi)放性。本課程所涉及的原理不多，許多論斷、看法見(jiàn)仁見(jiàn)智，不甚規(guī)范。這個(gè)特點(diǎn)，使得不少同學(xué)對(duì)這門(mén)課有“老虎吃天，無(wú)從下嘴”的困惑和迷茫。

其三，陌生性。在本科教學(xué)當(dāng)中，《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》作為選修課存在。既然政策定位為選修，其結(jié)果就是許多同學(xué)根本沒(méi)有修。

根據(jù)本課程現(xiàn)實(shí)性、開(kāi)放性、陌生性的特點(diǎn)，以及考綱規(guī)定本課程只考查一道分析題的考試要求，建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)本課程時(shí)應(yīng)當(dāng)做到：

其一，獨(dú)觀其大略。所謂大略，就是最基本的框架論斷。因?yàn)橹?jié)的知識(shí)既不考也說(shuō)法不同，無(wú)需糾纏。

其二，把握是非方向。所謂是非方向，就是知道孰是孰非。例如“經(jīng)濟(jì)全球化”，要知道對(duì)其應(yīng)當(dāng)一分為二地對(duì)待；比如“政治多極化”，要知道對(duì)其持肯定的觀點(diǎn)。

其三，密切關(guān)注熱點(diǎn)。本課程考題的命制，通常與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合。所以在平時(shí)應(yīng)適當(dāng)留意世界上的熱點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)那些與熱點(diǎn)關(guān)聯(lián)的考點(diǎn)，重點(diǎn)給予關(guān)注。