從真題分析如何學(xué)好考研政治_跨考網(wǎng)

　　透過(guò)歷年年真題，發(fā)現(xiàn)馬原占的分值仍為22%.考試試題的特點(diǎn)為考查的是基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，難易度適當(dāng);政策性指導(dǎo)性比較強(qiáng)，偏重于政治性;注重應(yīng)用，靈活性比較強(qiáng)。針對(duì)真題的特點(diǎn)，應(yīng)如何復(fù)習(xí)馬原部分呢?

　　一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，按照大綱逐一復(fù)習(xí)

　　首先，由于歷年考試基本都偏重基本知識(shí)點(diǎn)的考察，所以我們要全面了解考試大綱中指出的全部基本知識(shí)、基本概念、基本原理(規(guī)律和論斷)，可按大綱所列的知識(shí)點(diǎn)，提出問(wèn)題，回答問(wèn)題，并力求理解和記憶。例如，在復(fù)習(xí)唯物主義和唯心主義，主觀唯心主義和客觀唯心主義這些基本概念時(shí)，不僅要了解它們的含義，還要了解它們?cè)谡軐W(xué)史上的具體表現(xiàn)形式，以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。對(duì)于基本知識(shí)，如哲學(xué)基本問(wèn)題，唯心主義的根源，就要了解它包括幾個(gè)方面的內(nèi)容，并力求聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)來(lái)理解。

　　然后，是在逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有所了解之后，以章為單位，把各部分聯(lián)系起來(lái)思考，形成系統(tǒng)，做到融會(huì)貫通。例如，世界的物質(zhì)性和人的實(shí)踐活動(dòng)分為三部分。第一部分重點(diǎn)是馬克思主義的物質(zhì)觀，它把實(shí)踐包含到物質(zhì)范疇的理解中，同時(shí)，這一物質(zhì)觀包括物質(zhì)的存在形式。第二部分是強(qiáng)調(diào)人是通過(guò)實(shí)踐把握物質(zhì)世界的，實(shí)踐是人與世界相互作用的中介，人對(duì)物質(zhì)世界的了解不能離開(kāi)實(shí)踐。第三部分是世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理，以及物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系，它是黨的思想路線的理論依據(jù)。在理解時(shí)我們要求考研教育網(wǎng)的學(xué)員一定要把這三部分聯(lián)系起來(lái)。這樣的全面復(fù)習(xí)可以打下一個(gè)比較好的基礎(chǔ)。

　　同時(shí)我們要加強(qiáng)科學(xué)社會(huì)主義部分的復(fù)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)2011年考試增大了科學(xué)社會(huì)主義部分的內(nèi)容，由10年的1個(gè)選擇題增為一個(gè)單選一個(gè)多選，加大基本知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

　　二、在掌握基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，加大重點(diǎn)的復(fù)習(xí)

　　首先，在全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后，對(duì)于基本概念和基本原理中的重點(diǎn)還要進(jìn)一步加深理解和記憶。舉例來(lái)說(shuō)，辯證唯物主義和歷史唯物主義是關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展普遍規(guī)律的科學(xué)，它所反映的基本規(guī)律，以及和這些基本規(guī)律相聯(lián)系的基本范疇(概念)，就是我們要著重把握的重點(diǎn)。在2011年的試卷中就有明顯的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)論、辯證法及唯物史觀部分都是重點(diǎn)內(nèi)容，涉及的分析題也比較多。

　　在“世界的物質(zhì)性和人的實(shí)踐活動(dòng)”這部分內(nèi)容中，重點(diǎn)是世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理，以及物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系(物質(zhì)的決定性和意識(shí)能動(dòng)性的辯證統(tǒng)一)。基本概念的重點(diǎn)是物質(zhì)、意識(shí)和意識(shí)能動(dòng)性。在“聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律及其核心”這一章，最突出的重點(diǎn)是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，它的基本原理有：矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性在事物發(fā)展中的作用及其相互關(guān)系;矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系(矛盾問(wèn)題的精髓);矛盾發(fā)展的不平衡性以及“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”的統(tǒng)一;矛盾分析方法以及具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義的活的靈魂，等等。與此相聯(lián)系的重點(diǎn)概念就是：矛盾、同一性、斗爭(zhēng)性、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面。在這還有一些比較重要的概念，如聯(lián)系和發(fā)展、規(guī)律、決定論和非決定論、量變和質(zhì)變、必然和偶然，等等。

　　然后，在掌握基本概念時(shí)，要了解概念的含義、特點(diǎn)，要多方面理解。例如，實(shí)踐概念包括定義、基本形式和基本特征;生產(chǎn)力概念包括定義、三要素以及三要素在生產(chǎn)力中的地位和作用;上層建筑概念包括定義、上層建筑的構(gòu)成、它的核心等。

　　三、在只是掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)上，注重靈活掌握和應(yīng)用

　　由于我們對(duì)2011年試卷的分析，發(fā)現(xiàn)考試有很多是在你掌握基本知識(shí)點(diǎn)后要學(xué)會(huì)加以靈活運(yùn)用，如果只是背下知識(shí)點(diǎn)，不一定能夠把題做對(duì)，如果一旦換個(gè)說(shuō)法，有些同學(xué)就做錯(cuò)了，所以要求我們不僅要會(huì)還要懂。政治理論考試在考查基本知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上，注重考查考生運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這是考試的要求，也是我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別注意的一個(gè)重要方面，尤其是哲學(xué)，要把抽象的理論化作實(shí)際工作中的方法論，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，這是馬克思主義哲學(xué)的特點(diǎn)。例如，學(xué)習(xí)世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理、物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系，以及認(rèn)識(shí)論的基本原理，我們要求考研教育網(wǎng)的學(xué)員要聯(lián)系黨的思想路線及其意義;矛盾同一性和斗爭(zhēng)性相互聯(lián)結(jié)關(guān)系的原理的方法論意義是“在對(duì)立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對(duì)立”;矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系的原理是馬列主義與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合原則的哲學(xué)依據(jù);認(rèn)識(shí)的辯證過(guò)程的原理可以聯(lián)系科學(xué)研究中理論和實(shí)踐的關(guān)系，聯(lián)系對(duì)社會(huì)主義認(rèn)識(shí)的不斷深化過(guò)程：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理聯(lián)系科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略;生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量的原理聯(lián)系生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn);生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律的原理聯(lián)系我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革;經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辯證關(guān)系的原理聯(lián)系依法治國(guó)和以德治國(guó)的重要意義;人的價(jià)值聯(lián)系當(dāng)代青年要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，等等。

　　總之，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的復(fù)習(xí)過(guò)程，可以加深我們對(duì)基本原理的理解，并提高我們分析問(wèn)題的能力。