考研政治:關于知識交叉點要重視_跨考網(wǎng)
本科目的性質(zhì)、主要內(nèi)容及邏輯體系
《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》是整個政治理論課考試重點,2005年《考試大綱》中的《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》共分12章,五個方面。第一方面是總論,包括第1~5章;第二方面是經(jīng)濟理論,包括第6~7章;第三方面是政治理論,包括第8、10、12章;第四方面是外交理論,包括第11章;第五方面是思想文化,包括第9章。
復習時,要從分析學科體系著手,掌握學科知識邏輯體系,在總體上對本學科的科學體系有一個清晰的認識。
本科目的特點
《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》涉及的面廣,政策性比較強,所出的考題往往是當前社會主義建設中的重大問題。在復習過程中,要注意當前社會熱點問題,特別是中央重要的會議精神。近年黨的中央全會和人代會所通過的有關決議,特別是十六大政治報告,都是考試的熱點,而新的熱點一般都會體現(xiàn)在修訂的新大綱中,務必加以重視。
本科目在考研命題中的地位、分值、題型
《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》在碩士研究生入學考試的政治理論命題中,分值占較大比重。2004年本學科在試卷中所占分值為20分,考了三道單選題、四道多選題和一道分析題。新大綱規(guī)定,本學科占必答題90分中的20分。
另外,新大綱還規(guī)定,在選做題的第Ⅱ道試題中,可能出考查考生運用《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》等課程中的一門或多門的相關知識,以此來考查考生認識和分析當代世界一些重要問題的能力,而在哲學、政治經(jīng)濟學、毛澤東思想概論和鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論等課程中,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論出題的可能性最大,這就更凸顯本學科的重要性。
從題型來看,本學科出大題的可能性極大,其題型的格局大致是小題以選擇題為主,大題肯定有分析題。
本科目復習方法(1)要著重掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的重要觀點。本學科的命題,大題往往考查鄧小平理論和“三個代表”重要思想的代表性觀點,小題往往考查考生對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的某些觀點的理解。
(2)要明確馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學體系。在復習中,要特別注意鄧小平理論和“三個代表”重要思想與黨的十六大精神的交叉點,在這方面容易出大題;另外,鄧小平理論和“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想的交叉點,容易出小題。
(3)要注意新考點的復習。今年新增的考點體現(xiàn)了鄧小平理論與黨的十六大精神的交叉點。
(4)要注意把鄧小平理論和“三個代表”重要思想與毛澤東思想進行對照,因為這幾部分之間有許多問題是重合的。如:社會主義的基本矛盾理論、社會主義建設道路、社會主義的基本經(jīng)濟制度、人民民主專政學說、黨的建設等。這些問題在考試時,經(jīng)常綜合命題,在復習時應注意三者的共同點和區(qū)別,清晰掌握鄧小平理論哪些方面繼承了毛澤東思想,哪些方面發(fā)展了毛澤東思想,“三個代表”重要思想哪些方面繼承了鄧小平理論,哪些方面發(fā)展了鄧小平理論。
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