考研政治“形勢與政策”試題命制規(guī)律_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2007-12-19 10:46:52
輔導課程:暑期集訓 在線咨詢
復習緊張,焦頭爛額?逆風輕襲,來跨考秋季集訓營,幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

  研究近幾年“形勢與政策”考試試題,我們發(fā)現(xiàn)“形勢與政策”總的命題思想是在穩(wěn)中求變,其中既有某些規(guī)律性的東西,每年又有新的命題思路??偟目磥?,以下幾點值得考生注意:?

  (一)以國內(nèi)為主,緊密貼合當年的國內(nèi)外熱點,注重反映重大突破性事件?

  1.就國內(nèi)而言,主要圍繞中國共產(chǎn)黨和中國政府制定的路線方針政策和公布的重要文件,以國家主要領(lǐng)導人的重要文章和講話的內(nèi)容為重點而展開命題。具體來講,每年的“兩會”,特別是政府工作報告;中共中央全會特別是通過的有關(guān)文件;黨的主要領(lǐng)導人的講話;重大方針政策的制定;當年的重大事件,重大社會、現(xiàn)實、理論熱點,這些往往是命題的重要信息源和出題點。?

  從近幾年的考研試題分析,中央全會文件報告和領(lǐng)導人講話在國內(nèi)部分中占比重最大。例如,以中共中央全會文件和報告為考查點的命題,2001年文、理科第14、27題考查了中共十五屆五中全會文件有關(guān)內(nèi)容,十五屆六中全會則在2002年文、理科第15題中考查,十六屆三中全會在2004年多項選擇30題中考查,十六屆四中全會在2005年多項選擇27、28題中予以考查。2002年的十六大報告更成為命題考查重點,接連在2003年試題的14、15、27、28題,2004年分析題36題和2005年多項選擇題17題中出現(xiàn)。以主要領(lǐng)導人講話為出題點的命題有2001年文、理科第28題,考查江澤民同志視察廣東時在講話中提出的“

三個代表”重要思想,2002年文、理科第29題考察江澤民同志“七一”講話,2006年第32題胡錦濤同志在聯(lián)合國成立60周年首腦會議上的講話,2007年第15題胡錦濤在學習《江澤民文選》報告會上的講話等。?

  2.就國際而言,以中國國家民族利益為外交政策的出發(fā)點,圍繞中國對國際形勢的認知和主張,內(nèi)容涉及大國外交,中外關(guān)系特別是中美關(guān)系,國際重大事件特別是具有歷史意義的事件,國際組織如聯(lián)合國、上海合作組織、歐盟等等。?

  如果將近年國際部分試題歸類的話,大致可分為以下幾類:一是考查中國外交政策和對國際局勢的把握,特別是中國對發(fā)展對外關(guān)系、應(yīng)對國際重大事件、回答國際重大問題等方面的立場、觀點和看法。如2001年文理科的29題考查中國提出的對安理會常任理事國應(yīng)該遵循的原則。二是國際關(guān)系特別是大國關(guān)系的新變化和大突破,特別是中美、中日、中歐。例如中美關(guān)系方面,在2001年文理科第15題考查因《與臺灣關(guān)系法》而引發(fā)的中美關(guān)系危機。2004年第14、15題考查中國與印度、中國與歐盟關(guān)系取得的新進展。朝韓關(guān)系方面,2001年文理科第30題考查了朝韓最高領(lǐng)導人的歷史性會晤。日朝關(guān)系方面,2003年第29題考查了《日朝平壤宣言》。三是國際社會重大時事、熱點和大國動態(tài),如美、英、法、俄、日、印等國發(fā)生的重大時事。例如2002年文理科第28、30題分別考查在上海合作組織會議和第九次APEC上海會議。2003年第30題繼續(xù)考查上海合作組織。2004年第13題考查歐盟建立歐元區(qū)的進展問題,第28題考查中東和平問題,第29題考查朝核問題。2005年第15題考查以色列“單邊行動計劃”,第29題考查朝核六方會談,2007年的中俄互辦“國家年”的意義等。

  (二)命題方式由原來的單一知識記憶型為主開始向復合材料分析型轉(zhuǎn)換?

  從歷年試題分析來看,時事與政策作為考研政治理論的組成部分,相對而言是考生花費時間較少而又得分率比較高的科目。這與命題方的思路和方式有很大關(guān)系,即重大時事重點命題,命題方式單一直接,造成考查點較為集中和記憶性選擇題目多的命題特點。但是隨著考研政治大綱的逐年修訂和對綜合應(yīng)用能力要求的提高,近年的“形勢與政策”命題也相應(yīng)出現(xiàn)出一些新的趨向,開始注重與多學科交叉出題,復合式分析性命題增加,特別是在大題上利用時政材料結(jié)合其它學科進行綜合考查成為一大常用模式。從題目分布來看,直接考查主要放在選擇題目上,單項選擇往往十分簡單,多項選擇在選項由5項改為4項后難度自然下降,但同時也開始出現(xiàn)分析性較強的題目;綜合考查放在辨析與分析題目上,時事政治被命題者作為材料運用,為考查其它知識點提供相關(guān)背景和材料。取消辨析題后,時事政治在分析題中充當材料的作用會更加明顯。?

  以2004年考研試題為例,該部分單項選擇題目三道,分值3分,比2003年增加一道,考查歐盟、中印關(guān)系和中歐關(guān)系,多項選擇題三道,分值6分,絕大部分還是命題方式直接,較易得分,但多項選擇第28題則不再是單純記憶性題目,而是在設(shè)計上從題干到選項都有深度和難度。下面我們來看一下這道比較有代表性的多項選擇題。?

  28.“中東和平路線圖”計劃實施過程困難重重,主要原因有?

  A.以色列右翼勢力的阻攔 B.巴勒斯坦激進組織的干擾?

  C.美國偏袒以色列 D.伊拉克戰(zhàn)爭的爆發(fā)?

  E.俄羅斯對“中東和平路線圖”計劃持反對態(tài)度?

  這道題命題方式靈活,不再直接考查中東和平問題中的表層現(xiàn)象,而是深入問題的里層,要求考生分析“中東和平路線圖”計劃實施困難的原因,設(shè)計的選項迷惑性較大,需要考生在熟練掌握相關(guān)國際背景的情況下進行分析才能正確選擇。首先,“中東和平路線圖”計劃是由美國提出的反映美國中東政策的產(chǎn)物,它的實施建立在巴以雙方共同合作的基礎(chǔ)上,但是以色列國內(nèi)右翼勢力極力反對這一計劃,認為損害了本國利益,巴勒斯坦的激進組織亦是同樣態(tài)度,再加上美國中東政策一直對以色列傾斜,而美國打伊拉克主要是基于薩達姆政權(quán)的不合作和對石油戰(zhàn)略利益的追求。所以,選項ABC是正確答案,D項與該計劃沒有本質(zhì)必然聯(lián)系,構(gòu)不成主要原因。E項俄羅斯是“中東和平路線圖”提倡者之一。?

  2004年考研試題中的辨析32題,時事政治被命題者作為材料運用,為考查其它知識點提供相關(guān)背景和材料。下面我們看一下這道題:?

  32.2003年9月初,國家食品藥品監(jiān)管局等七部門聯(lián)手出擊開展屠宰市場集中整治,嚴把肉品市場準入關(guān),規(guī)定進入市場銷售的肉品必須是由定點屠宰廠(場)生產(chǎn)、經(jīng)檢疫合格的產(chǎn)品。對失信企業(yè)實行“黑名單”制度,其違法違規(guī)行為將被記錄在案,公開曝光。根據(jù)材料辨析:有必要限制市場機制的作用,讓擁有強制力的政府來干預。?

  該題就屬于運用時政作為材料考查政府與市場的關(guān)系。在這種題型的設(shè)計中,命題者考查的是考生通過解讀材料運用基本原理來分析現(xiàn)實問題的能力。考生只要緊緊圍繞政府和市場的辯證關(guān)系展開分析,牢牢把握政府必要的干預和市場有序運行的內(nèi)在關(guān)聯(lián),就不難得到高分。同樣2005年的第35題也體現(xiàn)了這個趨向,因此,我們或許可以說,大題中時政與多學科知識交叉復合出題已成為某種方向。?

  (三)以考研大綱為綱,與新增知識點結(jié)合出題是今后命題的一個方向?

  考研政治大綱是考生備考政治的基本武器,也是研究命題規(guī)律的基本依據(jù)。每年的考研政治大綱根據(jù)教育部要求都要修訂,調(diào)整學科體系,刪減一些知識點,新增一些知識點。因此,對考生而言,把握大綱十分重要??忌鶎W的政治知識可能與考綱規(guī)定的知識點不完全一致,只有精研大綱復習才能有的放矢。特別是從近幾年的考題來看,新增知識點命題率比較高,與之相結(jié)合也是命題者考慮的方向之一。?

  摘自齊鵬飛著《2008考研政治形勢與政策——理論熱點剖析及命題預測》(原子能出版社)

???

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時間 高定班 標準班 課程介紹 咨詢
秋季集訓 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導+協(xié)議加強課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細化答疑+復試資源(高定班)+復試課包(高定班)+復試指導(高定班)+復試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復試面授密訓(高定班)+復試1v1(高定班)
2023集訓暢學 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導體系+初試加強課+初試專屬服務(wù)+復試全科標準班服務(wù)

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負版權(quán)等法律責任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者見稿后在兩周內(nèi)速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220