2020考研復(fù)試:跨專業(yè)考生在復(fù)試中會被歧視嗎?

最后更新時間:2020-02-18 16:01:04
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  2020考研初試成績已經(jīng)有部分院??梢圆榉至?,成績公布之后馬上要迎接的是考研復(fù)試及調(diào)劑了。只有充分的考研準備,我們才能在考研復(fù)試和考研總成績中脫穎而出,考出理想的成績。那么,關(guān)于考研復(fù)試該如何準備?下面小編整理了跨專業(yè)考生考研復(fù)試應(yīng)對策略,希望對大家有所幫助。

  一、有關(guān)跨專業(yè)考生的流言

  跨專業(yè)考生在復(fù)試時會因為專業(yè)基礎(chǔ)不扎實被導(dǎo)師歧視?

  其實這是個偽命題,復(fù)試被刷是因為老師們覺得該考生不適合從事這個學(xué)科的學(xué)術(shù)研究,而不是歧視。研究生考試要選拔的是有一定知識基礎(chǔ),有良好的思維能力,有一定的科研熱情和科研潛力的人。

  設(shè)置復(fù)試也是為了更好地了解學(xué)生的科研能力,把好最后一關(guān),而不是只根據(jù)初試成績來確定是否錄取。另一方面,招來的研究生是由導(dǎo)師來帶,他們在意的是能不能選拔出合適的學(xué)生。比如跨專業(yè)考歷史學(xué),有的同學(xué)本科學(xué)英語或日語,那么研究中外關(guān)系的老師可能就希望將他收入門下,因為他有語言優(yōu)勢,可以更快入門。

  有的同學(xué)可能對歷史知識知之甚少,但思維能力很好,做思想史的老師可能就比較愿意接收。有的同學(xué)性格比較沉穩(wěn),能坐得住,做社會史的老師就比較愿意要,因為看檔案必須坐得住。反之,不論是本專業(yè)還是跨專業(yè)的,對歷史知識近乎無知,思維混亂,性格浮躁,又沒有一定的語言基礎(chǔ),可以說找不到一點可以做科研的潛質(zhì),那被刷就是必然。

  其實,跨專業(yè)的學(xué)生并不用擔(dān)心會被老師歧視,因為從考核難度來講,導(dǎo)師對本專業(yè)考生的考核尺度會更嚴厲和深入,而對跨專業(yè)的考生則相對寬松,對跨專業(yè)的學(xué)生,導(dǎo)師不會問一些偏難怪和比較邊緣的知識,不會問學(xué)生沒有學(xué)過的專業(yè)課知識,能展現(xiàn)出邏輯思維能力即可。從這個角度上說,導(dǎo)師算是反過來“歧視”本專業(yè)的考研人了。

  二、跨專業(yè)考生如何準備復(fù)試

  1、專業(yè)課

  首先就是你的所報考的專業(yè)課問題,要認真復(fù)習(xí)復(fù)試專業(yè)課的參考書目,閱讀相關(guān)書籍和文獻,查看相關(guān)導(dǎo)師的研究方向,并找到與自己興趣的結(jié)合點。當(dāng)然,也不要完全忽略你的本科專業(yè),有的導(dǎo)師是很感興趣的,這畢竟是你本科四年的學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)。

  2、有關(guān)跨專業(yè)的問題

  ①你為什么會想要跨專業(yè)?

  這不僅是一個專業(yè)問題更是考驗同學(xué)們情商的問題。對于跨專業(yè)的同學(xué)來說,你自己可千萬要把這個問題想清楚了。如果脫口而出說原來的專業(yè)太難了,不好就業(yè),沒有前途,而報考專業(yè)很好就業(yè),容易學(xué)習(xí)等等諸如詞類的托詞,純粹是給自己抹黑。

  因此,建議大家可以從個人興趣、志向或理想展開,也就是要展現(xiàn)出你對跨專業(yè)的熱愛,對所報考的專業(yè)和學(xué)校有深刻的認識,再引申到即使跨專業(yè)你也是有能力的,更多地凸顯你報這個專業(yè)的最大優(yōu)勢是什么,強調(diào)自己的專業(yè)所學(xué)對讀研專業(yè)的幫助。

  比如,數(shù)學(xué)專業(yè)跨專業(yè)考企業(yè)管理、國際商務(wù)、金融碩士等,可以凸顯自己收集和分析數(shù)據(jù)的能力,嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力以及利用數(shù)學(xué)模型解決實際問題的能力等。

  ②你覺得你的本科專業(yè)與現(xiàn)在報考的專業(yè)有什么區(qū)別和聯(lián)系?

  有些老師會讓你說一說以前所學(xué)專業(yè)和現(xiàn)在報考專業(yè)有何區(qū)別或者聯(lián)系,其實老師問此問題并不是為難你,而是看學(xué)生有沒有自己的規(guī)劃,有沒有明確目標,是不是一時沖動才換專業(yè)的。整理好答題思路,從宏觀和微觀入手,分條敘述兩者之間的"愛恨"關(guān)系。

  ③為什么選擇我們學(xué)校?

  如果老師問到這個問題,你可一定要把握好機會好好地夸贊一下目標院校。先從"硬實力"和"軟實力"方面夸贊,比如,學(xué)校的所在城市,機會多,環(huán)境優(yōu)美,較強的專業(yè)實力、優(yōu)秀的師資力量或濃厚的學(xué)習(xí)氛圍展開。其次,也可以從個人的角度,比如考入某某院校是自己夢寐以求的,希望自己能拜于導(dǎo)師門下,潛心學(xué)習(xí),增長更多本領(lǐng)。

  ④通過本科專業(yè)的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?

  這個問題主要是老師想考察你的學(xué)習(xí)能力以及思考能力,而且通過這個問題也能了解到一些你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在回答這個問題時,你可以突出回答一下你在本科做過的一些研究作品之類,突出自己的專業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力方面的提升,同時做好總結(jié)和歸納,讓老師覺得你是個有條理的人。

 ?、菽阕x研之后的規(guī)劃是什么樣的?

  針對這個問題,回答的重點要放在如何去做,如何實踐,如何執(zhí)行,而不是高談闊論,夸夸其談??梢詮膶W(xué)習(xí)、實踐以及日常生活安排等方面展開。比如,學(xué)業(yè)上取得什么樣的進步,實踐和動手能力獲得什么樣的成長,學(xué)術(shù)方面要怎么做等等。最后對自己未來有一個什么樣的展望。

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