2019考研復(fù)試三部曲:梳理、轉(zhuǎn)化和實踐

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來跨考秋季集訓(xùn)營，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

　　同學(xué)們期待已久的2019考研國家線終于發(fā)布了,馬上要迎接的是考研復(fù)試了，只有充分的考研準(zhǔn)備，我們才能在考研復(fù)試和考研總成績中脫穎而出，考出理想的成績。那么，怎樣才能在考研的最后一個戰(zhàn)場上立于不敗之地呢?下面小編整理了考研復(fù)試三部曲，希望對大家有所幫助。

　　一、 梳理資源

　　在準(zhǔn)備之初，我們應(yīng)該盡可能全面地梳理資源。這里提到了一個"資源"，

　　有朋友馬上面露難色--我是個屌絲，哪里有什么資源?先別慌，聽我解釋，聽完后相信每個人都能找到不少的資源。請認(rèn)真思考以下的問題，這能幫助您挖掘到屬于自己的資源。

　　1. 您參加公司的面試嗎?公司的面試相對正規(guī)，是好的面試實戰(zhàn)演練。如果沒有正式工作面試，兼職或者實習(xí)面試也行。

　　2. 您參加過學(xué)生會的招新活動嗎?

　　3. 您參加過班干部或?qū)W生會干部的競選活動嗎?

　　4. 您參加過討論會嗎?您有過辯論或討論的經(jīng)驗嗎?

　　5. 您嘗試過為自己的觀點辯護(hù)或說服別人嗎?

　　6. 您寫過正式的議論文嗎?

　　7. 您為什么選擇考研?為什么選擇考這個學(xué)校的這個專業(yè)?您必須認(rèn)真思考這個問題，并給出若干能說服自己的理由(要說服別人，先說服自己)。

　　8. 您認(rèn)為您在這個方向有什么優(yōu)勢?是否很感興趣，有什么證據(jù)嗎(比如您空閑的時候很喜歡看這個方向的雜志，聽過相關(guān)課程很喜歡，關(guān)注相關(guān)學(xué)科的前沿知識)?是否擅長，有證據(jù)嗎(比如相關(guān)競賽中得過獎，相關(guān)課程考過高分)?

　　9. 您在考研的專業(yè)方向上做過何種探索(比如聽過研究生課程或參加過討論班，看過相關(guān)的期刊，做過小的發(fā)明或課程設(shè)計)?

　　如果您認(rèn)真思考了以上問題，您或許可以找到自己的一些資源。更重要的是，您可以大致了解什么是咱們討論的"資源"：與面試相關(guān)的經(jīng)驗、知識、能力都可以成為資源。其實弄清這一點，只要您愿意，總能挖掘到有價值的資源。另外，若把資源做一下分類：前六個問題涉及"臨場資源"，后三個問題涉及"專業(yè)資源"。

　　您可以沿著這九個問題的思路(而不拘泥于這幾個問題)挖掘更多的資源，為下一步的深加工(轉(zhuǎn)化成自身優(yōu)勢)做準(zhǔn)備。

　　二、 轉(zhuǎn)化優(yōu)勢

　　有了原材料，只有進(jìn)行深加工，才能增加附加值，進(jìn)而賣個好價錢。對已經(jīng)

　　走到復(fù)試這一步的您來說，自然是希望通過"深加工"把自己"賣個好價錢"--成功地推銷給導(dǎo)師。

　　如何"深加工"?簡單地說就是思考自身資源和面試要求之間的聯(lián)系，把以前的成功經(jīng)驗移植過來。

　　比如：您參加過班干部的競選。班干部競選和研究生復(fù)試面試的有些類似之處：都是臨場發(fā)揮，都是通過展示自己優(yōu)勢說服決策人選自己。假設(shè)您在參加班干部競選時是通過開場調(diào)侃自己來緩解緊張情緒的，效果不錯，那您能否準(zhǔn)備兩段考研復(fù)試的自嘲式的開場白，讓自己也讓面試?yán)蠋煼潘上聛?還有，競選時您是如何展示自身優(yōu)勢，說服聽眾的，能夠移植過來?

　　再比如，專業(yè)方面，您是學(xué)數(shù)學(xué)的，報考的是計算機(jī)專業(yè)的研究生。您的資源中有一項是"做過小的發(fā)明或課程設(shè)計"，那該怎么"深加工"?還是上面的思路。課程設(shè)計和計算機(jī)專業(yè)研究生有什么聯(lián)系?聯(lián)系很多：做研究需要興趣，興趣是最好的老師，既然您在專業(yè)之外的課程上花了不少精力做課程設(shè)計，可見您有興趣;讀計算機(jī)的研究生需要動手編程，如果您的課程設(shè)計做得可以，可以向面試?yán)蠋熣故灸膭邮帜芰Γ呵?，我可是?nèi)(數(shù)學(xué))外(編程)兼修的!

　　僅舉兩例，相信您已有個大致思路了，可能您在"深加工"過程中還有困惑，以下是常見的問題：

　　1. 我是跨專業(yè)的，怎么能跟科班出身的比?

　　2. 我的專業(yè)和現(xiàn)在報考的專業(yè)沒什么聯(lián)系，怎么辦?

　　3. 我以前專業(yè)學(xué)的不好，感覺沒啥優(yōu)勢。

　　4. 我對報考專業(yè)了解不多，怎么辦?

　　5. 我感覺面試競爭會比較激烈，聽說淘汰率挺高的，沒信心。

　　簡單提幾句，相信聰明的您一定比我回答得好。

　　1. 學(xué)科交叉更易產(chǎn)生"idea"，復(fù)合學(xué)科背景視野更開闊，這都是面試?yán)蠋熆粗氐摹?/p>

　　2. 是真的沒聯(lián)系嗎?要向的王強(qiáng)老師學(xué)習(xí)：他是學(xué)英語的，到美國時想讀計算機(jī)的研究生，硬是找到了英語和計算機(jī)軟件的聯(lián)系--都是語言，一個是人語言，一個是機(jī)器的語言，我王強(qiáng)既然能把人的語言學(xué)好，學(xué)好機(jī)器語言會很難嗎?咱們可敬的王老師就憑著這種"聯(lián)系"說服了自己的導(dǎo)師。即便沒有直接的聯(lián)系，您對報考專業(yè)感興趣嗎，有熱情嗎，有自信把它學(xué)好嗎?如果您的回答是"yes"，那么想想支持您的想法的證據(jù)，把它們列出來，展示給面試?yán)蠋熂纯伞?/p>

　　3. 過去的已經(jīng)成為歷史，我們能把握的是現(xiàn)在。思考如何向面試?yán)蠋熣故灸銓λ鶊罂紝I(yè)的興趣、能力。

　　4. 多種渠道增加了解：圖書、雜志、網(wǎng)絡(luò)，聽課、參加研究生討論班、與相關(guān)專業(yè)的同學(xué)、師兄師姐、老師交流。有一句話說的好：如果你真正想做一件事，就會有辦法;如果你不想做，就會找借口。

　　5. 我相信您的考研決定是慎重做出的。初試那么激烈的競爭、那么高的淘汰率都面對了，走過來了，我們有什么理由不全力準(zhǔn)備復(fù)試呢?再有，要關(guān)注我們能掌控的方面，避免過多關(guān)注結(jié)果。如果我們把自己能準(zhǔn)備的方面都準(zhǔn)備到了，自己的能力都展示出來了，那么即便結(jié)果不理想，也沒有什么遺憾。更何況，一般來說，盡力展示出了自己的才華，離成功往往就不遠(yuǎn)了。

　　三、 實踐

　　俗話說"臺上一分鐘，臺下十年功。"如果排除少數(shù)人天生適合臨場發(fā)揮，凡需臨場發(fā)揮的任務(wù)，都可以通過提前演練以達(dá)到"揮灑自如"。通過前兩步，我們在理論上已比較成熟了，剩下的就是實踐了。

　　實踐的形式可以自選：可以假設(shè)自己是面試?yán)蠋?，設(shè)計一些問題，如"請用二到三分鐘做一個自我介紹"，"請說說你的畢業(yè)設(shè)計"，自己限時回答;也可以請一個朋友扮演面試?yán)蠋?，他提問，您回答，事后還可以請他點評，提意見，這樣效果更佳。

　　以上三步不是"射線式"的，而是循環(huán)式的。實踐環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題，可以回到第一步再探索資源，而新資源完成轉(zhuǎn)化后，也要應(yīng)用的實踐中，接受實踐的檢驗。這有點像控制理論中的帶有反饋的控制系統(tǒng)，也符合馬克思主義哲學(xué)中的"否定之否定規(guī)律"。

　　最后，希望您積極主動，投入到復(fù)試備考中。當(dāng)您投入時，您會有所發(fā)現(xiàn)--咦，我還有這方面的成功經(jīng)驗，以前怎么沒注意到呢?會偶有驚喜--我發(fā)現(xiàn)了適合自己的備考方法。會有所收獲--跨越的不僅僅是考試，收獲的不僅僅是分?jǐn)?shù)。

　　分享一句話，與君共勉：積極主動的人是沒有失敗的，因為若有成果，就收獲了成果;若無成果，亦收獲了經(jīng)驗。