【名師輔導(dǎo)】19考研復(fù)試聯(lián)系導(dǎo)師注意的事項(xiàng)

　　首先，我們是可以提前聯(lián)系導(dǎo)師的，但是在聯(lián)系導(dǎo)師之前，最好先了解一下導(dǎo)師的性格、個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)術(shù)研究成果、科研項(xiàng)目、發(fā)表的著作等等。這樣在和老師交流的時(shí)候，才會(huì)有話題可聊，尤其是關(guān)注一下導(dǎo)師發(fā)表的論文和做過的課題，可以投其所好的準(zhǔn)備幾個(gè)小問題，表現(xiàn)出自己的專業(yè)度和求知欲。在了解了老師的基本情況之后，我們?cè)诮o老師發(fā)郵件，發(fā)郵件的時(shí)候，要注明自己從哪兒獲得的老師的郵箱，寫這次郵件的目的是什么，然后做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。當(dāng)然，我們也可以把自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的簡(jiǎn)歷，以附件的形式發(fā)送給導(dǎo)師。

　　其次，在聯(lián)系導(dǎo)師的時(shí)候，溝通的內(nèi)容一定要得體，表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感，切忌胡編亂造、浮夸風(fēng)。我們要以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，對(duì)待和導(dǎo)師的每一次交流，讓導(dǎo)師能夠真正感受到我們對(duì)知識(shí)的渴望。導(dǎo)師都喜歡踏實(shí)的學(xué)生，所以溝通的時(shí)候一定要注意自己的語言是否恰當(dāng)。同時(shí)，注意要揚(yáng)長(zhǎng)避短，以正面為主，突出自己的優(yōu)勢(shì)，少說一些消極悲觀的觀點(diǎn)，盡可能的展現(xiàn)出自己積極樂觀的一面，這樣導(dǎo)師也會(huì)覺得你會(huì)是一個(gè)好帶的學(xué)生。

　　再次，聯(lián)系導(dǎo)師的次數(shù)不能過于頻繁，要有間隔。當(dāng)然也不能聯(lián)系過一次后就感覺萬事大吉，應(yīng)該每過一段時(shí)間就主動(dòng)聯(lián)系一下。每次聯(lián)系的內(nèi)容不要重復(fù)過多，爭(zhēng)取每次都能提供一些幫助他了解你的新內(nèi)容。如果每次問的問題都差不多，也會(huì)給老師留下不好的印象。所以，大家在聯(lián)系導(dǎo)師的次數(shù)方面一定要控制好度。

　　最后，要端正自己的報(bào)考動(dòng)機(jī)，不要聯(lián)系太多的導(dǎo)師。因?yàn)閷?dǎo)師彼此之間肯定會(huì)相互認(rèn)識(shí)，如果他們發(fā)現(xiàn)你聯(lián)系了多位老師，會(huì)覺得你比較急功近利。所以大家切忌聯(lián)系過多導(dǎo)師。

　　以上是關(guān)于復(fù)試聯(lián)系導(dǎo)師需要注意的問題，希望大家在聯(lián)系導(dǎo)師之前，一定要盡可能的去了解他本人的基本情況，有針對(duì)性的進(jìn)行交流。

　　(本文為跨考教育教研室焦敏老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)