會計碩士報考上海國家會計學(xué)院研究方面問題

1、上海國家會計學(xué)院研究生培養(yǎng)有何特色?

(1)強(qiáng)化語言訓(xùn)練

“造就能夠應(yīng)對未來商業(yè)世界復(fù)雜性的國際化財會精英”是學(xué)院進(jìn)行全日制碩士學(xué)位教育的培養(yǎng)目標(biāo)，這首先要求溝通交流的國際化。學(xué)院在培養(yǎng)過程中將高度重視語言能力的培養(yǎng)。

(2)錘煉專業(yè)功底

教學(xué)的實踐性、應(yīng)用性也是培養(yǎng)工作要突出的特點，學(xué)院已經(jīng)與普華永道中天會計師事務(wù)所、寶山鋼鐵股份有限公司、上海電氣股份有限公司、上海市財政局、上海市郵政公司、上海市糖業(yè)煙酒(集團(tuán))有限公司、上海申銀萬國證券研究所有限公司等企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，還將與更多知名企業(yè)及ACCA、ICAEW等國際機(jī)構(gòu)合作，共建實習(xí)基地，聘請實踐部門專家擔(dān)任學(xué)生的授課教師和指導(dǎo)老師，加強(qiáng)理論教學(xué)與實踐能力培養(yǎng)之間的融合，使學(xué)生對財會行業(yè)有較深入的理解。

(3)積極開闊視野

鑒于在實務(wù)界、專業(yè)性方面的獨特競爭優(yōu)勢，學(xué)院得以整合各類高端交流和學(xué)習(xí)平臺，并系統(tǒng)性地開放給全日制碩士研究生，以幫助其開拓國際化視野，提升專業(yè)認(rèn)知能力，拓展職業(yè)發(fā)展渠道。自首屆全日制研究生入校以來，學(xué)院已相繼聘請諸如世界銀行、國際會計準(zhǔn)則理事會(IASB)、亞利桑那州立大學(xué)、英格蘭及威爾士特許會計師協(xié)會(ICAEW)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的多位國內(nèi)外專家為研究生解讀政策動態(tài)、指引研究方向，培養(yǎng)高級財會人才必須具有的開闊視野。

(4)職業(yè)精神塑造

職業(yè)道德的培養(yǎng)是重中之重，學(xué)院將會秉承“不做假賬”的校訓(xùn)，繼續(xù)倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、博學(xué)的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)在職業(yè)道德培養(yǎng)方面的努力。

(5)塑造合作精神

學(xué)院通過組織案例式教學(xué)、拓展訓(xùn)練、小組項目研究、豐富多彩的文化生活等，在鍛煉了研究生分析和解決實務(wù)問題的能力的同時，加強(qiáng)對其團(tuán)隊合作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的培養(yǎng)，力求將其塑造為更具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的財會專業(yè)人才。

2、我院在職MPAcc項目與全日制碩士專業(yè)學(xué)位項目相比，有何異同點?

自2004年起，我院與上海財經(jīng)大學(xué)聯(lián)合開展在職專業(yè)碩士培養(yǎng)項目;自2012年起，我院開始獨立招收在職MPAcc。該項目學(xué)員在報考時除需具備大學(xué)本科學(xué)歷外，還要在會計或相關(guān)領(lǐng)域從事實際工作2年以上(含2年)，都具備一定的實際工作閱歷;而全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生為脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，應(yīng)屆本科生可以報考，因此，兩者在考生的報考層次上還是有很大差別的。

在培養(yǎng)方式與培養(yǎng)目標(biāo)上，兩者的側(cè)重點各有不同。針對在職研究生，因其已有實際操作經(jīng)驗，故在授課過程中，多側(cè)重對理論的塑造與梳理;而全日制碩士研究生多為缺乏工作經(jīng)驗的應(yīng)屆本科生，在培養(yǎng)過程中，不僅要注重提升其基礎(chǔ)理論水平，還需強(qiáng)調(diào)理論與實務(wù)的相結(jié)合，努力培養(yǎng)其研究實踐問題的意識和能力，以期步入社會后，他們均能達(dá)到行業(yè)要求的專業(yè)水準(zhǔn)。

在畢業(yè)時，在職MPAcc項目只發(fā)學(xué)位證書，屬于學(xué)位教育;而我院全日制碩士專業(yè)學(xué)位項目，在畢業(yè)時將授予學(xué)歷證書與學(xué)位證書。

除此之外，兩者在報名方式、考試時間等的安排上也是有很大區(qū)別的。

3、我院與上海財經(jīng)大學(xué)等諸多傳統(tǒng)財經(jīng)類高校相比，在全日制研究生的培養(yǎng)方面有何優(yōu)勢?

上海財經(jīng)大學(xué)作為我國歷史最為悠久的高等財經(jīng)學(xué)府，在財經(jīng)人才培養(yǎng)方面，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。上海財經(jīng)大學(xué)的會計學(xué)科是國家重點學(xué)科，與此相關(guān)的學(xué)科也具有很強(qiáng)的實力。上海國家會計學(xué)院作為一支新生力量，在十余年的發(fā)展歷程中，不斷汲取成長力量，也初步形成了自身的優(yōu)勢與特色，主要體現(xiàn)在以下三個方面：

(1)師資國際化：朱镕基總理對于學(xué)院的辦學(xué)有過明確的指示：“要聘請國際上最好的老師，把國家會計學(xué)院辦成國際一流的會計學(xué)院”。以財政部為堅強(qiáng)后盾，在董事會單位及社會各界的大力支持下，上海國家會計學(xué)院在全球范圍內(nèi)整合教師資源的能力是非常強(qiáng)大的，目前，學(xué)院薈萃了亞利桑那州立大學(xué)、紐約大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、香港中文大學(xué)和香港科技大學(xué)等名校的一流師資，他們中有很多都是國際上相關(guān)領(lǐng)域的頂尖級教授。

(2)發(fā)展專業(yè)化：上海國家會計學(xué)院作為國家級財經(jīng)人才培養(yǎng)基地，亞太財經(jīng)與發(fā)展中心(AFDC)的所在地，世界銀行全球發(fā)展學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上海遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心所在地，同時作為中國注冊會計師教育、全國會計領(lǐng)軍(后備)人才(企業(yè)類)、國有企業(yè)總會計師和上市公司獨立董事的培養(yǎng)基地，在發(fā)展過程中積累了大量的資源與優(yōu)勢，現(xiàn)又作為財政部直屬的研究生培養(yǎng)單位，學(xué)院將集中全部資源致力于高級會計、審計和經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)，因此，相對于其它傳統(tǒng)綜合性大學(xué)而言，資源在利用上將更加集中，人才在培養(yǎng)上將更加專業(yè)。

(3)培養(yǎng)務(wù)實化：上海國家會計學(xué)院以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才為自己的發(fā)展目標(biāo)，在其發(fā)展過程中，逐漸形成了與學(xué)術(shù)界、實務(wù)界、政府決策部門互動發(fā)展的特色與優(yōu)勢，同時，也逐步形成了務(wù)實的人才培養(yǎng)文化。表現(xiàn)在實際教學(xué)中，即積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、博學(xué)的學(xué)風(fēng)，堅持學(xué)術(shù)導(dǎo)師和實踐導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)的“雙導(dǎo)師制”，高度重視研究生理論精進(jìn)與實務(wù)能力的提升，緊密圍繞實務(wù)部門的需求開展教學(xué)活動，在課程設(shè)置和培養(yǎng)模式上積極探索，把案例和實務(wù)熱點結(jié)合到專業(yè)知識中，旨在不斷提高我院研究生運用所學(xué)知識、技能解決實際問題的能力。

4、我院全日制專業(yè)學(xué)位的課程設(shè)置有何特色?

根據(jù)《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作若干意見》文件精神，全日制專業(yè)學(xué)位的課程設(shè)置以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。其教學(xué)內(nèi)容更加強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實踐研究。其教學(xué)過程也更加重視運用團(tuán)隊學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生研究實踐問題的意識和能力。

據(jù)此，我院充分發(fā)揮官學(xué)商一體的師資整合能力，博采眾長，積極探索學(xué)術(shù)界精英、實務(wù)部門專家、政策制定者三者合一的授課模式，努力走出一條學(xué)術(shù)權(quán)威與學(xué)術(shù)新銳、國際前沿與本土實際、基礎(chǔ)理論與實務(wù)操作相結(jié)合的發(fā)展之路。同時，針對“國際化”的培養(yǎng)目標(biāo)，我院也將通過國際化的課程設(shè)計，高強(qiáng)度的溝通能力訓(xùn)練，積極培養(yǎng)熟悉國際通行的商業(yè)規(guī)則、擅長國際商務(wù)溝通的高級專門應(yīng)用型人才。

5、與普通高校相比，我院培養(yǎng)的全日制碩士研究生在就業(yè)方面有何優(yōu)勢?

因所招研究生為專業(yè)學(xué)位研究生，所以我院十分重視其應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在提升研究生專業(yè)素養(yǎng)的同時，堅持理論與實踐相結(jié)合，不斷增強(qiáng)其運用所學(xué)知識、技能解決實際問題的能力。與此同時，我院與多家大型企事業(yè)單位簽訂輸送實習(xí)生協(xié)議，研究生可得到優(yōu)質(zhì)的實習(xí)機(jī)會。

相較于其它傳統(tǒng)高校，我院在會計、審計專業(yè)的培養(yǎng)上相對更加專業(yè)化。上海國家會計學(xué)院作為國家級財經(jīng)人才培養(yǎng)基地，亞太財經(jīng)與發(fā)展中心(AFDC)的所在地，世界銀行全球發(fā)展學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上海遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心所在地，同時作為中國注冊會計師教育、全國會計領(lǐng)軍(后備)人才(企業(yè)類)、國有企業(yè)總會計師和上市公司獨立董事的培訓(xùn)基地，在其發(fā)展的歷程中，積累了大量的資源與優(yōu)勢，現(xiàn)作為中央直屬研究生培養(yǎng)單位，學(xué)院將集中全部資源致力于高級會計、審計和經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)與再教育，因此，相對于其它傳統(tǒng)綜合性大學(xué)而言，資源在利用上將更加集中，人才在培養(yǎng)上將更加專業(yè)。

專業(yè)學(xué)位相較于其它傳統(tǒng)意義上的科學(xué)學(xué)位相比，將更加強(qiáng)調(diào)實務(wù)。在經(jīng)濟(jì)形勢飛速發(fā)展的當(dāng)下，學(xué)術(shù)型與應(yīng)用型人才不僅必不可少，還需相互補(bǔ)充。而對于各大企業(yè)而言，無疑應(yīng)用型人才更受青睞。

由于面向?qū)崉?wù)需求，實行定制化培養(yǎng)，2014屆全日制會計、審計碩士專業(yè)學(xué)位畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，在嚴(yán)峻的就業(yè)總體形勢下，以98.9%的就業(yè)率凸顯了學(xué)院研究生培養(yǎng)的成效。

據(jù)統(tǒng)計，學(xué)院高端項目校友推薦(占46.3%)、校園定向招聘錄用(占15.1%)、學(xué)院實踐基地?fù)駜?yōu)錄用(占14.6%)、兼職導(dǎo)師推薦(占11.2%)是2014屆畢業(yè)生成功求職的主要渠道。在簽訂三方協(xié)議的畢業(yè)生中，獲得多家單位工作機(jī)會的畢業(yè)生占41.6%。定制化、動員早、輔導(dǎo)全、資源多、個性化是學(xué)院全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生就業(yè)工作的特色和優(yōu)勢所在。

6、“卓越計劃”具體內(nèi)容?

“卓越人才培養(yǎng)計劃”是學(xué)院探索定制式培養(yǎng)之路的又一亮點，也是在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的創(chuàng)新之舉。該計劃的報名一般在復(fù)試確認(rèn)環(huán)節(jié)，屆時由考生自主決定是否要參加并接受我院和聯(lián)合培養(yǎng)合作單位的篩選。如確認(rèn)參加，則我院會綜合考慮研究生招生標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)招聘選拔標(biāo)準(zhǔn)，最終確定人選。如被該計劃錄用，沒有任何增加的費用，標(biāo)準(zhǔn)等同于我院普通專業(yè)學(xué)位碩士研究生，所有企業(yè)增設(shè)的事務(wù)所CPA培訓(xùn)、入職培訓(xùn)、實習(xí)等環(huán)節(jié)均可免費參與。如研究生畢業(yè)時達(dá)到該計劃要求的一定標(biāo)準(zhǔn)，則可以直接入職，從而提前鎖定優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會。

2013年，學(xué)院與普華永道中天會計師事務(wù)所在2013級研究生中正式啟動了第一期“卓越計劃”。入選該計劃的36名同學(xué)，不僅能充分利用課余時間參與實習(xí)實踐，積累服務(wù)于全球頂尖公司的工作經(jīng)驗，與精英團(tuán)隊一起共事，為人生增添一段不同尋常的經(jīng)歷，而且將額外接受包括專業(yè)知識、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力在內(nèi)的兩年期全方位培訓(xùn)，在畢業(yè)前即獲得就業(yè)先機(jī)和優(yōu)勢。在學(xué)院取得碩士學(xué)位、符合普華永道招聘需求、工作表現(xiàn)優(yōu)秀并且通過CICPA考試3科以上的同學(xué)，將會在碩士畢業(yè)后以第二年審計員身份被普華永道優(yōu)先錄用。

鑒于首期計劃出色的教學(xué)效果和良好的社會反饋，第二期“卓越人才培養(yǎng)計劃”的選拔得到了考生的熱情響應(yīng)。第二期“卓越計劃”已于2014年7月開始執(zhí)行。此外，學(xué)院正積極拓展與其他行業(yè)、企業(yè)間的卓越計劃式合作。