2018考研專碩金融碩士復(fù)習(xí)知識點—總需求-總供給模型

最后更新時間:2017-08-18 17:32:18
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  考研備考是一個漫長的過程,各科目的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的掌握非常重要,這對我們后期扎實的復(fù)習(xí)突破很有必要。為了小伙伴們掌握書本上的基本概念,跨考考研小編幫助大家整理了關(guān)于2018考研專碩金融碩士考研備考的基本知識點,還希望各位考生將基本知識點牢記于心,掌握基本概念。

  (1) 重要概念:

  總需求(經(jīng)濟社會對產(chǎn)品和勞務(wù)的需求總量,通常以產(chǎn)出水平來表示,由消費需求,投資需求,政府需求國外需求構(gòu)成,在不考慮國外需求的情況下,經(jīng)濟社會的總需求是指價格、收入和其他經(jīng)濟變量在既定條件下,家戶部門、企業(yè)部門和政府將要支出的數(shù)量。)

  總需求函數(shù)率效應(yīng),實際余額效應(yīng)潛在就業(yè)量或充分就業(yè)量,潛在產(chǎn)量或充分就業(yè)的產(chǎn)量貨幣中性(重要,在古典供給條件下,名義貨幣的增加將促使價格水平上升同一比例而實際利率和實際產(chǎn)出不變,將貨幣存量的變動只導(dǎo)致價格水平的變動而實際產(chǎn)量無一發(fā)生變化的這種情況稱為貨幣中性)總供給曲線(在以價格水平為縱坐標(biāo),總產(chǎn)量為橫坐標(biāo)的坐標(biāo)系中,總計函數(shù)的幾何表示即為總供給曲線)

  (2)其他知識點

  總需求曲線的推導(dǎo)過程(共有三種方式:

  一、簡單收入決定模型推導(dǎo)總需求曲線;

  二、從產(chǎn)品市場和貨幣市場的同時均衡中得到。S(y)=i(r); M/P=L1(y)+L2(r) ;把y和r當(dāng)成未知數(shù),而把其他變量,特別是P當(dāng)作參數(shù)來對這兩個方程聯(lián)立求解,則所得的y的解式一般包含P這一變量;

  三、根據(jù)IS-LM圖形推導(dǎo)總需求曲線。在IS-LM模型中,價格水平被假定為一個常數(shù),考慮價格水平變化對LM曲線的影響即可。)

  凱恩斯主義的總供給曲線(99年,01年國經(jīng),世經(jīng),重要,掌握形狀,以及推導(dǎo)過程,用圖形轉(zhuǎn)換的辦法得到)長期總供給曲線的形狀及原因(重要,位于經(jīng)濟潛在產(chǎn)量水平上的垂直線。)凱恩斯主義對經(jīng)濟波動的解釋 (教材中這一節(jié)全部掌握)總供給曲線和總需求曲線的移動效應(yīng)(教材中這一節(jié)全部掌握)短期總供給模型存在四個方程和長期總供給模型的四個方程的對比。

       小編說:有事沒事考個研,現(xiàn)在投資自己,10年之后就不會掙扎在5k左右的工資,不會被訓(xùn)練的為不到1k的調(diào)薪就覺得應(yīng)該歡呼,不會看著年輕人如何時間自主的文章而興嘆,也不會將出國游的計劃一再被擱置...沒有出社會的人總覺得工作很容易,月薪過萬就是應(yīng)該,可骨感的現(xiàn)實告訴你,高學(xué)歷的人往往更容易更快的實現(xiàn)月薪過萬??!改變,就從你加入秋季集訓(xùn)營開始!
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