2017考研數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)階段夯基礎(chǔ)，才是硬道理

從開學(xué)后，到暑假前的這一階段，一般稱之為考研數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)階段。這一階段經(jīng)常被很多同學(xué)所忽略，但實(shí)際上，基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對(duì)于最終的復(fù)習(xí)效果至關(guān)重要。相比英語和政治科目，數(shù)學(xué)其實(shí)是我們的拿分項(xiàng)，很多人都可以在數(shù)學(xué)上得到很高的分?jǐn)?shù)。所以對(duì)于多數(shù)同學(xué)，特別是想考名校的考生，能不能成功過線，關(guān)鍵就在數(shù)學(xué)上。那么在這一階段，考生該如何有效高效的提升數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)水準(zhǔn)?怎樣能夠在數(shù)學(xué)科目上獲得高分呢?  

很多同學(xué)都存在著這樣的誤區(qū)：考研數(shù)學(xué)就是多做題、刷題、題海戰(zhàn)術(shù)。見多了題型，自然就能復(fù)習(xí)好，考出理想的分?jǐn)?shù)。但我想說的是，做題固然重要，但是也不是盲目做題，就可以取得高分。在剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們首先要做的就是按照大綱對(duì)基礎(chǔ)的要求，準(zhǔn)確把握基本概念、公式、定理以及常用結(jié)論等內(nèi)容。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)、富有邏輯的科學(xué)，若僅僅靠漫無目的地做題、刷題，那就是無源之水，無本之木。在基礎(chǔ)階段，正確理解這些概念，其實(shí)要比做題的效果更好。因?yàn)轭}是一直在變的，可無論怎么變，最終出題都是繞不開這些知識(shí)點(diǎn)的。如果對(duì)于知識(shí)點(diǎn)沒有很好的理解，只是機(jī)械地做題，那么就很有可能出現(xiàn)“換了個(gè)形式，覺得這個(gè)題有些眼熟，卻不會(huì)做了”類似的情況。以“中值定理”為例，拉格拉朗日定理，羅爾定理，柯西中值定理這三大中值定理，既要明白這三者之間的關(guān)系，也要知道滿足這幾個(gè)定理所需的條件。有些題目只適合用其中的一種，如果用錯(cuò)的話就會(huì)繞好多遠(yuǎn)，十分麻煩。所以，單純地記憶方法，不理解本質(zhì)，很容易鬧出張冠李戴的笑話。只有根據(jù)大綱，把所有知識(shí)點(diǎn)、定理、公式吃透，融會(huì)貫通，才能做到以不變應(yīng)萬變。  

有些同學(xué)可能要問，2017年考研數(shù)學(xué)大綱還沒有出，我們沒有復(fù)習(xí)依據(jù)啊。這個(gè)其實(shí)不必?fù)?dān)心，因?yàn)閿?shù)學(xué)大綱每年的變動(dòng)并不是很大。而且根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，新增添的內(nèi)容不一定就會(huì)出題，就算出題也是選擇或者填空，所以大家可以放心地根據(jù)去年的數(shù)學(xué)大綱進(jìn)行。我當(dāng)初就是用的前一年的大綱進(jìn)行的串聯(lián)，對(duì)于最終的考試也沒有太大影響。  

此外，每年考研的內(nèi)容和前幾年相比，都會(huì)有較大的重復(fù)率，解題的思路和所用到的知識(shí)點(diǎn)會(huì)很相像。所以我們不僅要深刻理解這些基礎(chǔ)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)對(duì)考研的試題類型、特點(diǎn)、思路等進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，再做一定數(shù)量的習(xí)題，才能有效提升自己?？傊A(chǔ)階段，切忌一上來就猛搞題海戰(zhàn)術(shù)，踏踏實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，才是最關(guān)鍵的。  

當(dāng)然，只看題卻不動(dòng)手做題也是復(fù)習(xí)過程中的大忌。這也是很多考生存在的問題，總以為看會(huì)了，知道了方法，自己就會(huì)做了，可是真正做起來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。所以，基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，動(dòng)手做題同樣不可偏廢。大家在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要親自動(dòng)手。通過動(dòng)手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度。正式考試時(shí)三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的摸索去體會(huì)。很多同學(xué)可能基礎(chǔ)比較差，甚至高數(shù)等科目掛過科，所以對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)沒有什么信心。但是我想告訴大家的是，基礎(chǔ)的薄弱，完全可以在這幾個(gè)月的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)之中彌補(bǔ)回來，只要你的方法正確，時(shí)間分配的比較合理!這里推薦大家?guī)妆净A(chǔ)階段的教材，北京理工大學(xué)出版的《高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)(同濟(jì)六版·上下冊(cè)合訂本)》這本書就很不錯(cuò)，完全配套教材，配有課后習(xí)題的具體解析，還有考研真題用來提升能力，很適合基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)。此外，《線性代數(shù)輔導(dǎo)(同濟(jì)五版)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)(浙大四版)》與上面都是一系列參考書，都很有用。暑假之前，把這三個(gè)科目的同步輔導(dǎo)吃透，再適當(dāng)做一些歷年真題，暑期強(qiáng)化更進(jìn)一步，就得心應(yīng)手了。  

千里之行，始于足下。雖然所有人都建議考研復(fù)習(xí)戰(zhàn)線不能拉的太長(zhǎng)，但是也沒有人會(huì)阻止你現(xiàn)在就開始進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分有利于后期的學(xué)習(xí)，所以，從現(xiàn)在開始出了要繼續(xù)掌握考研資信外，還應(yīng)該培養(yǎng)個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。