2018年考研高數(shù)復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　高數(shù)是考研數(shù)學(xué)中較難的部分，也是考研同學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。暑期臨近，但是有很多考生的考研高數(shù)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)并不理想?？佳袛?shù)學(xué)基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)存在的不足給各位考生進(jìn)行解讀，為下一階段暑期強(qiáng)化制定科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，以供考生復(fù)習(xí)時參考。下面我們分析高等數(shù)學(xué)。

　　高等數(shù)學(xué)是考研數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)三科都要考查的一個科目。從試卷分值上看，數(shù)學(xué)一與數(shù)學(xué)三高數(shù)約占56%為82分，四道選擇題，四道填空題，五道解答題;數(shù)學(xué)二高數(shù)約占78%為116分，六道選擇題，五道填空題，七道解答題。毫不夸張的講，高數(shù)是考研數(shù)學(xué)的半壁江山。自然高數(shù)的考點(diǎn)多而復(fù)雜，且難度高于概率與線代。因此，第一輪基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)以高數(shù)為主?；A(chǔ)階段，時間為3月底至6月底，主要是打基礎(chǔ)，掌握考研數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法。需要用的書為考研數(shù)學(xué)大綱、教材。復(fù)習(xí)要以大綱為本，把大綱內(nèi)的考試內(nèi)容進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí)，不留任何死角和盲點(diǎn)。

　　考研進(jìn)入六月份，第一輪基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)即將接近尾聲，這一節(jié)點(diǎn)很關(guān)鍵。各位應(yīng)對基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，為即將到來的暑期強(qiáng)化做好準(zhǔn)備。下面結(jié)合歷年學(xué)生復(fù)習(xí)情況，對基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的不足總結(jié)如下：

　　1、對于自己是考數(shù)學(xué)幾，及相應(yīng)考點(diǎn)有哪些還不清楚。因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)按照專業(yè)的要求不同一共分為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三這三種。種類不同，大綱的要求也是不一樣的。很多同學(xué)對于自己所報考專業(yè)所考考點(diǎn)模糊不清。

　　2、基礎(chǔ)階段好高騖遠(yuǎn)，追求渺無目的、不切實(shí)際的目標(biāo)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長期性的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，要遵循由淺入深，由簡及蘩的原則,先打牢知識基礎(chǔ),構(gòu)建起知識體系,然后再去追求技巧以及方法。一座宏偉的數(shù)學(xué)大廈必定是建立在堅(jiān)實(shí)的地基之上的，所謂"千里之行始于足下"，"不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海"。

　　3、忽視教材，基礎(chǔ)階段本應(yīng)以教科書為主，很多同學(xué)不顧自身實(shí)際基礎(chǔ)，盲目追逐世面上眾多的輔導(dǎo)材料。前面提到，基礎(chǔ)階段，主要是打基礎(chǔ)，掌握考研數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法。教材結(jié)合考綱就是最好的輔導(dǎo)材料。

　　第二輪復(fù)習(xí)的目的是將第一輪復(fù)習(xí)中掌握的三基轉(zhuǎn)換為自己的解題能力。時間一般為3～4個月，主要是在暑期中完成。第二輪是復(fù)習(xí)的黃金期，因?yàn)槭钇跊]有其它課程的干擾，請同學(xué)們務(wù)必抓住。對于即將到來的第二輪復(fù)習(xí)是暑期強(qiáng)化階段，希望各位考生做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。根據(jù)往年情況，給出如下一些建議。

　　強(qiáng)化階段，時間為7月至8月。這個階段是對基礎(chǔ)階段的再強(qiáng)化，也是提高綜合能力?？佳蓄}目的一個特點(diǎn)是綜合性較強(qiáng)，在基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下，提高解決綜合題目的能力。這個階段考生可以練習(xí)一些綜合性較強(qiáng)的題目。輔導(dǎo)材料千千萬，適合自己才是真。強(qiáng)化階段：首先，一定要用手"做"題而不是用眼"看"題，正所謂"眼過千遍不如手過一遍";其次，最好規(guī)范做題，"誤以題小而不做，誤以題簡而不為";最后，要養(yǎng)成刻苦鉆研、獨(dú)立思考、獨(dú)立做題的習(xí)慣，"眼高手低"要不得。