2013考研數(shù)學(xué)線代考題：核心考查兩大考點(diǎn)_跨考網(wǎng)

　　跨考教育考后首發(fā)2013考研答案，名師權(quán)威點(diǎn)評2013年研究生入學(xué)考試真題解析 點(diǎn)擊進(jìn)入>>

　　2013年的考研已經(jīng)落下帷幕，對考研數(shù)學(xué)真題的解析工作也在逐漸的展開，廣大的考研學(xué)子們都在翹首以待。已經(jīng)參加過考試的學(xué)生期待自己的成績，而計(jì)劃在2014年參加考試的學(xué)子們更關(guān)心今年考題的難度、考點(diǎn)的分布等一些有關(guān)考研試卷的情況。下面跨考教育數(shù)學(xué)教研室邵春營老師就今年考研數(shù)學(xué)中線性代數(shù)部分的考題做一下分析，2013年考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)部分的題目還是延續(xù)了以往的思路，兩道大題的考點(diǎn)基本上與跨考教育數(shù)學(xué)教研室預(yù)期基本一致，主要集中在線性代數(shù)核心的兩個(gè)考點(diǎn)上：線性方程組與二次型。

　　從整體上來看，線性代數(shù)在數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三中的考試內(nèi)容完全一致，以往的考題中數(shù)一在小題中會(huì)有區(qū)別，今年的試題線性代數(shù)部分沒有任何的區(qū)別。事實(shí)上，這與大綱也是符合的，2013年數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三的考研大綱中線性代數(shù)部分的要求基本是一樣的，唯一不同的是數(shù)一多了一個(gè)向量空間的內(nèi)容。今年的線性代數(shù)題目給我們的整體感覺是計(jì)算量不大，難度也不是很大?？缈冀逃龜?shù)學(xué)老師們在給大家授課的時(shí)候講過線性代數(shù)的特點(diǎn)就是各個(gè)章節(jié)之間彼此聯(lián)系，這就導(dǎo)致出題人極容易出一題多點(diǎn)的考題，事實(shí)上今年的題目出題人也是這樣出的。既然線性代數(shù)是一門各章節(jié)聯(lián)系緊密的學(xué)科，所以考生們在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意將各個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來理解，這樣對線性代數(shù)的復(fù)習(xí)才能如魚得水。

　　下面來說說兩個(gè)大題，數(shù)一、數(shù)三的是20、21題，數(shù)二是22、23題。首先看第一道大題，這是一道有線性方程組解的判定及求解的問題，難度不大，跨考數(shù)學(xué)老師們在授課的時(shí)候經(jīng)常強(qiáng)調(diào)此種類型題目的重要性。本題考查的主要是利用矩陣的乘法展開成非齊次線性方程組的問題，這樣再根據(jù)非齊次線性方程組解的判定條件及求解方程就可以將此類問題解決，但是此題也不容易得分，因?yàn)橛械目忌幢啬芟氲綄⒕仃嚨倪\(yùn)算轉(zhuǎn)化成線性方程組的問題考慮。線性代數(shù)中的第二道大題屬于二次型的問題，這種問題也是我們老師在課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的題型。第一問很簡單，考查的是二次型的矩陣表示，大家直接將所給的二次型按照完全平方公式展開化簡即可得到正確答案。第二問需要求出二次型的特征值即可，該矩陣屬于抽象矩陣，要想求得其特征值首先要熟悉特征值與特征向量的定義，其次是要仔細(xì)閱讀題目中所給的已知條件。

　　事實(shí)上，無論是從今年還是從歷年的考題來看，線性代數(shù)的難度都不大，是我們考試得分率比較高的一個(gè)部分，所以建議考生一定要把線性代數(shù)部分的題目的分?jǐn)?shù)抓住。另外，雖然今年線性代數(shù)題目的計(jì)算量不是很大，但是它的學(xué)科特點(diǎn)還是決定了線代的計(jì)算在整個(gè)考研題目中占到了很大一部分，這些計(jì)算都是比較簡單的，但是由于其計(jì)算量大，相對比較復(fù)雜，所以考生極易因?yàn)榇中拇笠馑沐e(cuò)，而線性代數(shù)的題目錯(cuò)一步則整個(gè)題目就會(huì)因這一個(gè)小的錯(cuò)誤而丟掉大部分的分?jǐn)?shù)，所以建議考生在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要多算算，增強(qiáng)自身的計(jì)算熟練度，防止因粗心而失分。

　　此外，線性方程組部分的考題，需要考生自己轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了知識的綜合性與線性代數(shù)各章節(jié)之間的聯(lián)系性。首先將矩陣中的元素用未知數(shù)表示，然后通過矩陣的乘法與線性方程組之間的相互轉(zhuǎn)化將問題轉(zhuǎn)化為常規(guī)題目：含參方程組解的判定及求解。此類題目比較基礎(chǔ)，計(jì)算量也不是很大大，按照跨考教育的全年復(fù)習(xí)規(guī)劃扎扎實(shí)實(shí)打好了基本功的考生是可以比較輕松的拿到這道題的分?jǐn)?shù)的。

　　考查二次型的題目，思路也比較簡單，第一問屬于求二次型的矩陣，屬于基礎(chǔ)題目，只要將題中所給的式子按照完全平方公式展開成二次型的形式，然后很輕松的就會(huì)將二次型的矩陣寫出，寫出矩陣也就完成了第一問的證明。第二問實(shí)質(zhì)上考查的是抽象矩陣的特征值的求法，此類問題的解決要靠考生深刻理解矩陣特征值與特征向量的定義，另外還要仔細(xì)觀察題目中所給的已知條件，充分利用起來。除此之外本題還考到了二次型的標(biāo)準(zhǔn)形，這里考生只需知道標(biāo)準(zhǔn)形中的系數(shù)實(shí)質(zhì)上是二次型矩陣的特征值，故特征值的問題解決了二次型標(biāo)準(zhǔn)形的證明就不在話下了。事實(shí)上這些內(nèi)容也是考生在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí)所必須具備的基本功。與前一題目相比，本題的問題相對比較直接，對抽象矩陣求特征值不太熟練的考生可能會(huì)在第二問上浪費(fèi)一定的時(shí)間。

　　但是總體來說，2013年考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)部分的命題思路是比較基礎(chǔ)的，能踏踏實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)的考生定可取得理想的成績!

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