2020考研數(shù)學(xué):四字真言別錯過 數(shù)學(xué)可得130+

最后更新時間:2019-08-06 17:13:40
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  不知不覺八月份了,暑期的復(fù)習(xí)對于整個考研復(fù)習(xí)階段來說非常關(guān)鍵,作為考研課程中的公共課程,考數(shù)學(xué)在其中起著至關(guān)重要的作用。我們在復(fù)習(xí)備考中都知道,考研數(shù)學(xué)要想拿下高分,并不是很容易的的事。下面小編為大家整理2020考研數(shù)學(xué)高分復(fù)習(xí)的秘訣,請參考:

  考生想要獲得130+的分數(shù),需要做到哪幾點呢?

  一、“早”

  ‘早’這一字,是提醒各位同學(xué)在備考時期要做安排,早動手、早做計劃。畢竟數(shù)學(xué)是一門思維嚴謹、邏輯性強的學(xué)科,且需要考生記憶的知識點、概念、理論較多,若沒有良好的復(fù)習(xí)計劃、精密的時間安排,想要深入了解是不可能的。

  都說“笨鳥先飛早如林”,考研也是如此??佳袛?shù)學(xué)基礎(chǔ)差的考生則要早點開始準備了。

  對于數(shù)學(xué)課程而言,早一步準備,可以現(xiàn)將原大學(xué)時期一、二年級所學(xué)的“高等數(shù)學(xué)”、“線性代數(shù)”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”教材、筆記全面的重新復(fù)習(xí)一遍(基本內(nèi)容各類教材都大同小異)達到或恢復(fù)到你當(dāng)時的水平。

  二、“綱”

  考試大綱公布后,考生要認真研究,對大綱中規(guī)定的考試內(nèi)容、考試要求、考試樣題等加強復(fù)習(xí)備考。

  以“考試大綱”為依據(jù),展開復(fù)習(xí)備考,查漏補缺的作用。讓大家對“考什么”有更多的了解,對數(shù)學(xué)考題的復(fù)習(xí)更具穩(wěn)定性、連續(xù)性、針對性。

  一份好的試題,其首要的任務(wù)是要有好的區(qū)分度,因此試題難度的分配、考題的份量都有一定的考慮。同時試題還有相當(dāng)?shù)母采w面,每年試題經(jīng)常是覆蓋了所有的章節(jié),重要的概念及主要的方法。

  因此,“猜題”的復(fù)習(xí)方法是不可取的,偏廢某部分內(nèi)容也不得當(dāng),根據(jù)大綱全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),不留遺漏,最后才不會留下遺憾。

  三、“基”

  重視數(shù)學(xué)三基,即重視基本概念的理解、基本方法的掌握、基本運算的熟練。如果不能對概念理解透徹,在做題時會給思維帶來很大的混亂,影響解題入口,讓自己陷入迷茫。再者,弄清楚數(shù)學(xué)概念,研究它的延伸,對其側(cè)面、反面的知識點進行思考和理解。

  基本方法要求熟練掌握,熟練掌握不等于死記硬背所學(xué)知識,相反扒問題的實質(zhì),而把需要記憶的東西縮小到最小程度。

  例如在高等數(shù)學(xué)中,積分是微分的逆運算,如果你能將微分運算的基本公式“倒背如流”,那積分問題的解決也就會“水到渠成”。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開計算,計算要熟練,當(dāng)然要做一定數(shù)量的習(xí)題,通過一定數(shù)量的習(xí)題,把計算的基本功練透,在練習(xí)進程中,自覺的提高運算的準確性,運算的能力,養(yǎng)成良好的運算習(xí)慣。

  熟練運算并非一定要“題海戰(zhàn)術(shù)”,而是提倡每練一個題要有一個題的收獲。從歷屆的試題來看,每年的計算題均在70%左右,可見計算能力培養(yǎng)的重要。

  四、“活”

  考生通過全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),在加強三基,充分理解概念,掌握定理的條件,結(jié)論及應(yīng)用,掌握各種運算規(guī)律、計算方法的基礎(chǔ)上應(yīng)及時的進行總結(jié)、提高、抓本質(zhì)、抓聯(lián)系、抓規(guī)律,使所學(xué)知識融會貫通,能舉一反三,實現(xiàn)一個“活”字。

  重視靈活性和綜合性,重視對應(yīng)用意識的培養(yǎng)也是取得理想成績所必須的,近年來,綜合運用所學(xué)知識的綜合題,利用所學(xué)知識的應(yīng)用題出現(xiàn)的數(shù)量在增加,對“能力”的考查力度有所加強。

  數(shù)學(xué)是考研各科目中的重中之重,是需要考生把握好時間和方式的。所以,當(dāng)考生在備考復(fù)習(xí)時,掌握復(fù)習(xí)技巧和方法是非常重要的。

  (注:本文來自網(wǎng)絡(luò),侵刪)

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