08考研歷史學(xué)大綱要求 把握考點(diǎn)方向

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　　新大綱考試面非常廣，從考點(diǎn)來(lái)看，考試內(nèi)容都是在歷史上有著重大意義的事件。
　　一、2008歷史學(xué)大綱的要求
　?。?）突出基本線索與階段特征的考察
　　新大綱雖然對(duì)知識(shí)點(diǎn)作了大幅調(diào)整，但大多是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的表述方式進(jìn)行修改。如將"唐朝末年的社會(huì)問題"改為"唐后期的社會(huì)矛盾與農(nóng)民起義"?？忌趥淇紩r(shí)不用特別改變?cè)械膹?fù)習(xí)方式，只要按復(fù)習(xí)歷史學(xué)的一般方法準(zhǔn)備就可以了。
　?。?）突出基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容的考察
　?。?）突出運(yùn)用理論進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)的能力
　　2008年歷史學(xué)大綱依然重視基本理論，能正確運(yùn)用辯證和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)重要的歷史事件和人物。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)、答題的時(shí)候要有意識(shí)地把相關(guān)的理論運(yùn)用到對(duì)具體問題的分析總結(jié)上，使同學(xué)們?cè)诖痤}的時(shí)候做到史論結(jié)合，而不是單純的羅列史實(shí)或者空談理論。
　　因此，這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，首先，要善于從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的角度分析歷史。其次，要具有辨證的歷史思維，就是在分析認(rèn)識(shí)歷史事件、歷史進(jìn)程的時(shí)候，注重從事件的局部與整體、前因與后果、具體與抽象、現(xiàn)象與本質(zhì)、個(gè)別與一般、主觀與客觀等辨證的思維出發(fā)分析問題，解決問題。再次，要有創(chuàng)新思維，歷史學(xué)是一門實(shí)事求是的學(xué)問，注重史料的積累，但這并不代表歷史學(xué)不需要?jiǎng)?chuàng)新的思維與理論。
　?。?）突出邏輯論證能力與文字表述能力
　　新大綱要求論據(jù)確鑿，論證嚴(yán)謹(jǐn)，能夠邏輯合理、準(zhǔn)確地進(jìn)行表述。這就要求，我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)的過程中，要有意識(shí)地訓(xùn)練自己的語(yǔ)言表達(dá)能力與邏輯思維能力。其實(shí)，復(fù)習(xí)過程中要有意識(shí)地把考點(diǎn)，尤其是是重難點(diǎn)提煉成一個(gè)個(gè)的問題，這樣的問題化的復(fù)習(xí)，在考試的時(shí)候可以節(jié)省較多的分析與審題時(shí)間。因?yàn)?，?個(gè)小時(shí)，做這么多的題目，時(shí)間確實(shí)太緊了。這種情況下，答題很難做到嚴(yán)密、規(guī)范、符合邏輯等等，所以，平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，到考試的時(shí)候可以把平時(shí)的分析、審題模式遷移到答題中去。這樣就會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。
　　二、2008年試題動(dòng)向及其對(duì)策
　?。?）注重基礎(chǔ)不會(huì)改變：對(duì)策較為全面地掌握基礎(chǔ)內(nèi)容，力爭(zhēng)做到基礎(chǔ)內(nèi)容線索化、專題化、清晰化與網(wǎng)絡(luò)化。
　?。?）名詞解釋：這些題目一般情況下都注重基礎(chǔ)，但是，也會(huì)出一些既重要而又稍稍不為人所注意的問題，比如國(guó)民革命軍新編第四軍，就換個(gè)說法；而九十五條論綱、阇提、圩田就是有些稍偏，可是卻也屬于重要內(nèi)容。所以，大家要有意識(shí)地培養(yǎng)自己把握問題性質(zhì)的能力。
　?。?）簡(jiǎn)答題：會(huì)依然會(huì)側(cè)重在政治史、經(jīng)濟(jì)史與軍事戰(zhàn)爭(zhēng)史方面，文化史內(nèi)容會(huì)考察具有重大的階段性特征的思想文化，比如經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)等。所以，復(fù)習(xí)時(shí)要善于歸納、對(duì)重大問題要不斷深化把握重點(diǎn)的能力；同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要具有問題意識(shí)、系統(tǒng)化、條理化的意識(shí)，要對(duì)一些重大問題或?qū)ｎ}嘗試著作一些分析，甚至針對(duì)它們自己出題，然后進(jìn)行深入分析。
　?。?）材料題：一般不會(huì)考單打一的題目，多是幾則材料從不同角度、不同時(shí)代或不同國(guó)別進(jìn)行比較，從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息，尋找它們所涉及核心問題的異同，然后從異同中深化問題的內(nèi)涵，答出問題的本質(zhì)。
　　為了讓大家對(duì)歷史學(xué)專業(yè)的重難點(diǎn)，尤其是近現(xiàn)代史的重難點(diǎn)有更清晰的把握，學(xué)員可根據(jù)上面的來(lái)復(fù)習(xí)，其他的復(fù)習(xí)內(nèi)容，考生也可以按照這種方法進(jìn)行。