2011年考研歷史學(xué)大綱解析及復(fù)習(xí)建議

　一、2011年考研歷史學(xué)新大綱基本內(nèi)容

　　1、考查目標(biāo)

　　(1)掌握基本史實(shí)，了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征;

　　(2)掌握基本理論，能正確運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，分析、比較和評(píng)價(jià)重要的歷史事件和人物;

　　(3)了解歷史研究的基本史料并能以科學(xué)的理論和方法分析解讀。能辨析史料的價(jià)值、偏頗或局限，獲取有效信息。

　　(4)論據(jù)確鑿，論證嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯合理，文字準(zhǔn)確。

　　2、考試形式

　　試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。

　　閉卷 ，筆試。

　　3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　中國古代史約30%

　　中國近現(xiàn)代史約20%

　　世界古代中世紀(jì)史 約20%

　　世界近現(xiàn)代史約30%

　　史學(xué)理論和史學(xué)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理學(xué)、專門史等方面的內(nèi)容將有機(jī)地體現(xiàn)在以上各部分之中。

　　4、試卷題型結(jié)構(gòu)

　　選擇題 20小題，每小題2分，共40分

　　名詞解釋 8小題，每小題10分，共80分

　　史料分析題 2小題，每小題30分，共60分

　　論述題 3小題，每小題40分，共120分

　　二、2011年考研歷史學(xué)新大綱的變化及考察趨勢(shì)

　　1、知識(shí)點(diǎn)變化：

　　增加了共和國時(shí)期的民族關(guān)系與區(qū)域發(fā)展和共和國時(shí)期文化、教育與科技兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。刪除了民國時(shí)期的科學(xué)與思想文化。

　　共和國時(shí)期的民族關(guān)系與區(qū)域發(fā)展這個(gè)新知識(shí)點(diǎn)的增加，一是有其現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也是體現(xiàn)了大綱體系的完整性。共和國時(shí)期的文化、教育與科技這一知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該引起更多的關(guān)注，因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)最能體現(xiàn)我們國家發(fā)展過程中所取得的進(jìn)步。共和國史部分，歷年分值本身就較少，考查點(diǎn)較為集中，所以新增的這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中一定要特別關(guān)注。不過在復(fù)習(xí)的時(shí)候還是以準(zhǔn)備選擇題和名詞解釋為主，可以適當(dāng)注意一下有哪些可能出史料分析和論述題的素材。

　　對(duì)于“民國時(shí)期的科學(xué)與思想文化”，之所以刪除這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不是因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)不重要，而是因?yàn)榍皫啄甑目荚噷?duì)這方面的考察已經(jīng)較為充分。但是作為歷史學(xué)這一完整學(xué)科體系的組成部分之一，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候還是需要翻閱一下，稍作了解。

　　2、題型變化：

　　2011年歷史學(xué)考研大綱把原來的“四、問答題”改為“四、論述題”，雖然只有一字之差，但是就是這一字之差，對(duì)同學(xué)們答題提出更高的要求，要引起同學(xué)們高度重視。

　　這種變化，是對(duì)2010年考研真題趨勢(shì)的一種確認(rèn)和延續(xù)，即歷史學(xué)考研越來越重視歷史學(xué)專業(yè)知識(shí)的考察，而不僅僅是簡單的識(shí)記內(nèi)容的考察。如2010年的問答題“概述公元前8世紀(jì)至公元前3世紀(jì)歐亞大陸三大古典文明中心的思想特征”，實(shí)際上就不是一問一答這么簡單，就需要進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，實(shí)際上就已經(jīng)提出了論述題的要求。簡答題和論述題的主要區(qū)別在于，論述題要有自己的論述和評(píng)價(jià)。這對(duì)同學(xué)們的歷史學(xué)專業(yè)技能提出了更高的要求。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)中，一定要注重培養(yǎng)自己的歷史學(xué)基本素養(yǎng)，掌握唯物史觀和辯證唯物主義的基本原則，能夠?qū)v史發(fā)展的因果聯(lián)系進(jìn)行分析，對(duì)歷史事件和歷史現(xiàn)象進(jìn)行定量定性分析，對(duì)歷史事件和歷史人物進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)論斷，在掌握唯物史觀和辯證唯物主義一些基本觀點(diǎn)和原理基礎(chǔ)上，能夠做到論從史出，史論結(jié)合。

　　3、分值分布變化：

　　題型的變化也促使分值發(fā)生了較大的變化，2011年以前的歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)試卷第四題包含4個(gè)小題，每小題30分，共計(jì)120分。2011年歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合試卷第四題由于題型發(fā)生了變化，題目數(shù)量也隨之發(fā)生了變化，即：題目數(shù)量由原來的4個(gè)小題變?yōu)?個(gè)小題，每小題40分，共計(jì)120分。

　　一方面，題量減少了，有利于同學(xué)們充分作答;另一方面，由于題目分值的增大，對(duì)論述的全面性和深刻性又提出了更高的要求。所以同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要多動(dòng)腦，多思考，多總結(jié)，多動(dòng)筆，多對(duì)比，切實(shí)做到“循序漸進(jìn)，持之以恒”，牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。

　　對(duì)于大綱的變化，同學(xué)們應(yīng)該怎么從整體上把握呢?根據(jù)我們多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)考試的分析，大綱變更對(duì)能力的要求變化就體現(xiàn)在上面說的這些方面，但是請(qǐng)同學(xué)們放心，“萬變不離其宗”，2011年的考試不會(huì)有很劇烈的變化，基本不會(huì)比前幾年難，只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)，就沒什么困難的!

　　當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)對(duì)大綱所規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不一樣，即使難度不相上下的考題，可能也有分?jǐn)?shù)上的差別。所以考生既要緊扣大綱，牢固掌握大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)又要跳出大綱，拓展自己的知識(shí)面，加強(qiáng)歷史思維能力的訓(xùn)練，多看一些與考綱涉及的歷史學(xué)重大問題相關(guān)的論文論著，同時(shí)注意對(duì)知識(shí)的縱向梳理。

　　三、2011年考研歷史學(xué)復(fù)習(xí)建議

　　第一，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。不管考試大綱如何變化，這一點(diǎn)是最基本的要求!考綱要求考生要了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征，特別是對(duì)一些跨專業(yè)的考生而言，這點(diǎn)尤為重要。一定要以基礎(chǔ)教材和考試大剛為基本出發(fā)點(diǎn)，突出強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)不僅要知其然，更要知其所以然。另外，從這幾年的考試真題來看，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)的含義不僅要求掌握重點(diǎn)知識(shí)，更要求全面掌握歷史知識(shí)，一定不要抱僥幸的心理去猜出題的重點(diǎn)，因?yàn)樵谀承┛瓷先リU述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。統(tǒng)考專業(yè)課出題越來越注重細(xì)節(jié)和綜合，只有深厚的專業(yè)課功底才是最好的押題!

　　第二，加強(qiáng)對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)。今年考試大綱的新變化對(duì)這一點(diǎn)要求尤其需要注意!同學(xué)們應(yīng)該能夠?qū)ζ叫械臅r(shí)間空間內(nèi)的歷史事件和人物做出符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的客觀評(píng)價(jià)和比較，對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行理性揭示。這些思維過程，必須運(yùn)用到生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑，階級(jí)、國家和革命，人民群眾及個(gè)人在歷史上的作用等理論范疇的知識(shí)?？忌獙?duì)既有知識(shí)進(jìn)行有效迅速的歸納總結(jié)，提取知識(shí)要點(diǎn)，做出較為全面的評(píng)價(jià)、判斷和分析。

　　第三，在全面的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。能夠?qū)⒅型鈿v史熔為一爐，將古今線索劃為一線，特別是在近現(xiàn)代歷史的復(fù)習(xí)上，要充分認(rèn)識(shí)到近代以來與日劇深的全球化進(jìn)程，是借助兼容為一個(gè)整體，世界各地之間的歷史不再是各自孤立，因而更進(jìn)一步要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)候能夠把握整個(gè)世界的脈絡(luò)，在復(fù)習(xí)世界近代史時(shí)候，要充分認(rèn)識(shí)到中國近現(xiàn)代史也是其中摘要的組成部分，而中國近現(xiàn)代歷史更要放到世界背景之下加以解讀。

　　最后，祝各位參加考試的同學(xué)學(xué)有所成，馬到成功!